济南版初中生物基础梳理第六章 生物圈中的动物.ppt

基础梳理,第六章 生物圈中的动物,考点聚焦：,1、动物的大致类群及其各自主要特征 2、动物的行为所表现的各种各样的运动方式 3、哺乳动物运动系统的组成 4、动物的先天性行为和学习行为，行为对动物生存的意义,常见的动物有水螅、珊瑚虫、海葵。其中水螅一般固着在水草上，身体由内外两层细胞构成，消化腔由内胚层细胞所围成 主要特征：身体呈辐射对称，体表有刺细胞、感觉细胞 大多生活在海洋里，少数生活在淡水里,腔肠动物,扁形动物,常见的扁形动物有涡虫、血吸虫、绦虫 主要特征：身体呈左右对称、背腹扁平，有口无肛门的多细胞动物，多数营寄生生活,线形动物,常见的线形动物有秀丽隐杆线虫、人蛔虫、钩虫 主要特征：身体细线形、圆筒形，两头尖；有口有肛门,环节动物,常见的动物有蚯蚓、沙蚕、水蛭等 蚯蚓：身体由许多相似的环状体节构成，前端靠近环带，靠湿润的体壁呼吸，通过肌肉和刚毛配合运动 主要特征：身体呈圆筒状，由许多彼此相似的环状体节构成，靠疣足或刚毛辅助运动。有的种类生活在水中，有的生活在陆地,软体动物,常见的软体动物有河蚌、蜗牛、乌贼、宝贝 主要特征：柔软的身体表面有外套膜；大多数具有贝壳；运动器官是斧足等，大多数生活在水中,节肢动物,代表动物：蝗虫、虾、蜈蚣、蜘蛛等。 蝗虫：身体分为头胸腹三部分；胸部有三对足、两对翅，呼吸器官是气管，气门是气体出入身体的门户；体表具有外骨骼，既能保护和支持内部结构，又防止体内水分蒸发 主要特征：体表有外骨骼，身体和足、触角分节,鱼类：终生生活在水中，身体大多呈梭形，体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸，通过躯干部和尾部的摆动以及各种鳍的协调作用游泳，属于变温动物,两栖动物：变态发育；幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可以在水中生活，用肺呼吸，皮肤裸露且湿润，能够辅助呼吸，属于变温动物,爬行动物：皮肤干燥厚实，体表覆盖着角质的鳞片或甲，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳，真正的陆生脊椎动物，属于变温动物,鸟类：身体呈流线型，骨骼很薄、愈合、中空，有的骨内部充满气体，直肠很短，能减轻体重；体表被覆羽毛，前肢变成翼；有喙无齿；用肺呼吸，气囊辅助肺呼吸，属于恒温动物,哺乳类：体表被毛，具有保温作用，胎生哺乳，牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化，有高度发达的脑、脊髓和神经；体内有膈，用肺呼吸；生殖发育特点为胎生哺乳，属于恒温动物,动物的运动,方式：奔跑、游泳、飞翔、爬行、跳跃、蠕动等 结构基础,哺乳动物的运动系统：骨、骨连结、骨骼肌 关节：由关节面（包括关节头和关节窝）、关节腔和关节囊三部分组成,运动的实现：任何一个动作的完成，都是由骨骼肌、骨和关节三者协调配合，在神经系统的支配和其他系统的辅助下完成,动物的行为,先天性行为：生来就具有的，由动物的遗传因素决定的行为 学习行为：在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的行为，又叫后天性行为 社会行为：营群体生活的动物的社会性行为,骨骼肌与骨的位置关系,骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由肌腱附