上海初三一模化学杨浦区试卷及答案.doc_第1页
上海初三一模化学杨浦区试卷及答案.doc_第2页
上海初三一模化学杨浦区试卷及答案.doc_第3页
上海初三一模化学杨浦区试卷及答案.doc_第4页
上海初三一模化学杨浦区试卷及答案.doc_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

杨浦区2013学年度第一学期期终考试初三化学试卷(满分:100分 考试时间:90分钟) 2014.1可能用到的相对原子质量:2 H-l C-12 O-16 S-32 Cl-35.5 K-39 Ca-40 注意:请将答案填写在答题卷上对应的方框内。一、单项选择题(本题共24分)1、下列符号中,书写正确的是A碳酸:HCO3 B氮气:N C镁:mg D铁:Fe2、PM 2.5是指大气中直径小于或等于2.5m的颗粒物,与较粗的可吸入颗粒物相比,PM 2.5对人体健康和大气环境质量的影响更大。一般而言,PM 2.5主要来自化石燃料的燃烧、有机物的挥发等。以下途径中,产生PM 2.5相对较少的是 A液氢燃烧 B煤炭发电 C石油炼制 D汽车尾气3、下列关于氧气的说法正确的是 A氧气易溶于水 B大多数金属能与氧气反应 C食物腐败不需要氧气 D硫在氧气中燃烧生成SO24、下列化学用语与含义不相符的是 AO22个氧原子 BCa钙元素 CP2O5五氧化二磷 DH2O2个水分子5、硅酸钠(Na2SiO3)可用作粘合剂和防火材料。硅酸钠中硅元素的化合价为 A+l B+2 C+3 D+46、水是生命之源,下列关于水的说法正确的是 A自来水是纯净物 B水污染与人类活动无关 C水电解属于物理变化 D人类健康需要洁净水、土壤和空气7、下列属于人体必需微量元素的是 AH BZn CCa DO8、下列有关碳单质的用途和性质之间的关系不相符的是 A焦炭用于炼铁是因为焦炭具有还原性 B金刚石用于切割玻璃是因为金刚石硬度比玻璃高 C用炭黑墨汁书写的字经久不变色是因为常温下碳的化学性质稳定 D制糖工业用活性炭脱色制白糖是因为活性炭与有色物质发生了化学反应9、下列有关实验现象的描述,正确的是 A白磷在空气中燃烧产生大量白雾 BNaCl溶于水时,溶液温度降低 C细铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成红棕色固体 D电解水正极得到的气体能使带火星的木条复燃10、t时,向一支盛有0.15 g熟石灰的烧杯中加入50 g水,充分振荡后静置,烧杯底部仍有未溶解的白色固体。下列相关叙述正确的是A升高温度上层清液变为不饱和溶液 Bt时,熟石灰的溶解度为0.3 g/100 g水 C烧杯中溶液的质量小于50.15 g D上层清液中溶质质量分数大于0.3%11、下列实验操作正确的是12、下图为某反应的微观示意图,其中不同的球代表不同元素的原子,下列说法错误的是 A生成物的分子个数比为1:1 B乙中元素的化合价在反应前后变化 C生成物可能都是氧化物 D反应前后原子的种类和数目都不变13、下列有关量筒的说法,正确的是 A用10 mL量筒量取5.0 mL浓硫酸,倒出浓硫酸时,因为量筒壁上沾有浓硫酸,所以量取浓硫酸的体积小于5.0 mL B实验室需要量取15 mL蒸馏水,为了减少误差,正确的做法是用量程为10 mL的量筒量取2次 C量程为10 mL的量筒,1 mL以下没有刻度 D量程为10 mL和50 mL的量筒,其分度值相同14、“纸火锅”(如右图)是用纸张代替金属材料做容器盛放汤料,当酒 精燃烧时纸张不会燃烧。对此现象,下列解释合理的是 A纸张不是可燃物,不能燃烧 B纸张被水浸湿,导致着火点降低 C水蒸发时吸热,温度达不到纸张的着火点 D空气不充足,纸张不会燃烧15、下列有关溶液的叙述正确的是 A稀溶液一定是不饱和溶液 B饱和溶液就是不能再溶解任何物质的溶液 C溶质的溶解度都随着温度的升高而增大D溶质在溶解过程中,有的放出热量,有的吸收热量16、酒精可做消毒剂,下列关于酒精(C2H6O)的说法错误的是 A从类别上看:酒精属于有机物 B从变化上看:酒精完全燃烧只生成水 C从宏观上看:酒精由碳、氢、氧三种元素组成 D从微观上看:1个酒精分子由2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子构成17、将课本“测定空气中氧气的含量”实验装置(如甲图)改进为新的实验装置(如乙图),改进后的实验装置相对于原装置,以下评价不恰当的是 A反应容器体积小,药品消耗少 B装置简洁,减少了甲图装置中导管引起的误差 C白磷比红磷的着火点高,使用更安全 D容器内径相等,易准确推算出空气中氧气的含量18、下列关于碳及其化合物的说法,正确的是 ACO和CO2都可将氧化铜还原成铜 BCO2的排放不是导致酸雨的原因 C在室内放一盆澄清石灰水可防止CO中毒 D铅笔字迹易变模糊是因为常温下石墨化学性质活泼19、实验室用加热氯酸钾的方法制取氧气并用排水法收集,下列仪器在组装时的前后顺序正确的是 A B C D20、实验室制取氧气可以采用加热氯酸钾(白色固体)和二氧化锰混合物的方法,现加热质量相等的两份氯酸钾,一份中混入少量的二氧化锰(b曲线),分别同时加热,放出氧气的质量(m)与反应时间(t)的关系图像正确的是21、下列有关化学基本概念的说法中,错误的是 A同种元素可以组成不同的单质 B发光发热现象都由物质燃烧引起 C含氧元素的化合物不一定是氧化物 D含碳化合物不一定是有机化合物22、下列说法中正确的是 ACl2的摩尔质量等于它的相对分子质量 B1 mol HCl的质量是36.5 g/mol C1 mol H2的质量是1 g D硫酸的摩尔质量是98 gmol23、如下图所示瓶中X为固体,当把滴管内的液体Y滴入瓶中,导管口一定没有气泡产生的是ABCDXMnO2NaClCaOCaCO3YH2O2H2OH2OHCl24、一定条件下,在一个密闭容器内发生某反应,测得反应前后各物质的质量如下图所示:下列关于以上反应的说法,正确的是Ax的值为44 BW由碳、氢两种元素组成C该反应属于置换反应 DW中碳、氢元素质量比为4:1二、填空题(本题共46分)25、化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关。请按要求从下列物质中选择填空(填序号):石墨 氦气 生石灰 氮气 酒精 水 红磷 氯化钠 (1)可充入霓虹灯且通电时会发出有色光的是_; (2)属于有机物的是_; (3)具有优良导电性能的是_; (4)用作某些食品干燥剂的是_;(5)用来腌制食品的是_; (6)相对分子质量最小的氧化物_; (7)燃烧产物是固体的是_; (8)空气中含量最高的气体是_。26、氢气是清洁能源,因为发生了2H2+O22H2O。我们能从中获得以下信息:该反应反应物是氢气和氧气:该化学反应的条件是点燃;在化学反应前后元素种类和原子个数不变;还有_;_。水是宝贵的资源。请各举一例水在生活和化学实验中的用途_。任写一个与水有关的化 学反应方程式_。27、进行木炭在氧气中燃烧的实验有以下四个步骤: 请回答: (1)其中一定没有发生化学变化的是_。 (2)在B操作中,木炭会燃烧的原因是_。 (3)木炭在C中燃烧的现象是_,写出该反应的化学方程式_。其中木炭做_剂。在D操作中,反应后造成浑浊的物质是_(写化学式)。 (4)若将木炭改为铁丝在C中燃烧,瓶中应预先放入少量_。28、原水中含有泥沙、悬浮物和细菌等杂质,可用次氯酸(HClO)杀死细菌。氯气溶于水时可生成次氯酸和盐酸。某水厂自来水的生产、净化步骤如下:(1)可以除去较大颗粒、悬浮物杂质的步骤是_,能够消毒杀菌的步骤为_(填编号)。(2)下列各种水中属于纯净物的是_(填序号,下同)。 矿泉水 自来水 蒸馏水 汽水 糖水(3)凉开水不宜养鱼,其主要原因是凉开水中几乎不含_。 氧元素 水分子 氧原子 氧分子(4)右图为电解水的装置。a管中的气体为_;该反应的化学方程式为_。(5)下列行为不属于节约用水的是_(填序号)。 洗澡擦香皂时不关上喷头 不间断放水刷牙 用自来水不断为西瓜冲水降温29、实验室需配置一定浓度的硝酸钾溶液。 (1)查阅硝酸钾溶解性。由右图可知,20时,硝酸钾的溶解度为_g,在该温度下配制硝酸钾溶液,溶质质量分数最大为_%(计算结果保留整数)。 (2)计算。配制40 g质量分数为10%的硝酸钾溶液,所需硝酸钾质量为_g,所需蒸馏水的体积为_mL(水的密度近似看做l g/mL)。 (3)称量。分别在天平左右两盘放上纸片,调节平衡后, _(填字母)。 A、先移动游码到所需位置,再添加硝酸钾直到天平平衡 B、先添加所需的硝酸钾,再移动游码直到天平平衡(4)量取。量取所需蒸馏水要用到的仪器是_(填字母)。 (5)溶解。将称量好的硝酸钾和蒸馏水混合溶解。(6)稀释。20时,将20 mL质量分数为10%的硝酸钾溶液,稀释成质量分数为4%的硝酸钾溶液。从下表中找出需要用到的数据:_g/mL。硝酸钾溶液的密度(单位1 g/rnL) 温度质量分数/%20406041.0231.0161.007101.0631.0541.004(7) 20时,取哪份定质量的饱和硝酸钾溶液进行如下实验后,所得结论正确的是_。 A保持温度不变,减少10 g溶剂后,溶液中溶质的质量分数增大 B保持温度不变,加入10 g溶质后,溶液中溶质的质量分数增大 C保持温度不变,加入10 g溶剂后,溶质的溶解度减小D降温至10后,溶质的溶解度减小30、二氧化碳的捕捉与封存是实现温室气体减排的重要途径之一,科学家利用氢氧化钠溶液喷淋“捕捉”空气中的CO2(如下图)。 根据上述转化关系,回答下列有关问题: (l)图中标出的物质中,属于碱类物质的化学式是_。 (2)碳酸钙发生化学反应的化学方程式是_。(3)将CaO加入到纯碱溶液中,请完成其中化学反应方程式_。 Ca(OH)2+Na2CO3CaCO3+_。 (4)若要确认经“捕捉”后的空气中CO2含量已经变低,先分别取一瓶正常的空气样品和一瓶经“捕捉”CO2后的空气样品,然后的实验操作是_。31、某化学兴趣小组利用如下图所示装置对二氧化碳的性质进行验证:当打开K,反应一段时间后:(1)D烧杯中_(填“上层”或“下层”)的蜡烛先熄灭,说明二氧化碳具有的物理性质是_,具有的化学性质是_。 (2)B处紫色石蕊溶液变成红色,说明该溶液的pH值_7,C处澄清石灰水变浑浊,C瓶中的液体属于_(填“溶液”、“悬浊液”或“乳浊液”)。(3)实验完毕关闭K,过一会化学反应停止的原因是_。三、实验题(本题共25分)32、将维C泡腾片(保健药品,主要成分见图1)溶于水,有许多气泡产生(如图2)。并进行如下探究。(1)维C泡腾片主要成分中含有_种元素。(2)气泡中不可能含有N2,因为_。也不可能含有CO和H2,因为从药品安全角度考虑,H2易燃易爆,CO_。(3)该气体可能含有CO2、O2中的一种或两种,并进行如下实验:实验编号实验操作实验现象将气体通入澄清的石灰水中澄清石灰水变浑浊将带火星的木条伸入该气体中带火星的木条没有复燃由实验可知,该气体中肯定含有_,写出反应的化学方程式_。由实验_(填“能”或“不能”)确定该气体中不含氧气,理由是_。(4)向维C泡腾片溶液中滴加石蕊试液,溶液变红,说明溶液显_性。33、下图所示为实验室常用的实验装置,请据图回答问题。(1)写出带有标号仪器的名称:_;_。(2)若用A、C装置组合制取O2当看到水槽中气泡_(填“刚一冒出”或“连续均匀冒出”)时,开始收集。也可用A与_收集装置组合制取O2。得到O2相对较纯的收集方法是_法。制取收集完毕时,立刻熄灭酒精灯,装置内大气压_(填“”“=”“”)装置外大气压。(3)选用B、E装置组合制取收集某气体的条件是:制取_、收集_。(4) H2S是有毒气体,溶于水成氢硫酸。实验室常用块状硫化亚铁(FeS)和稀H2SO4在常温发生化学反应制H2S。某同学用_(填A或B)装置和G装置来收集处理H2S。不选用D装置来收集H2S的理由是_。34、某化学小组成功完成了下图所示实验(装置气密性良好),验证了二氧化碳的组成。探究过程如下:I称量装有干燥块状木炭的试管D,质量为50.7 g,装有碱石灰的装置C质量为l12.3 g,连接A、B、D装置;II从长颈漏斗加入足量3%的过氧化氢溶液,连接C装置,点燃酒精灯;待D中发生反应,熄灭酒精灯,冷却; 称量试管D及剩余固体的质量为50.1 g,装置C的质量为114.5 g 已知:碱石灰的成分是氧化钙和氢氧化钠(友情提示:氢氧化钠能与二氧化碳发生化学反应),木炭中的杂质不参与反应,B、C中所装药品足量,能完全吸收相关物质。请回答下列问题: (1)装置A反应的化学方程式为_,该反应属于_反应。 (2)装置B的作用是_。装置D中铁夹夹住试管的中上部的原因是_。酒精灯加热的作用是_。 (3)为减小误差,步骤冷却过程中需要注意的问题是_。(4)根据实验数据计算参加反应的氧气的质量为(列式并计算)_,从而计算出二氧化碳中碳、氧元素的质量比。四、计算题(本题共5分)35、某石灰厂需要测定产品生石灰中杂质(杂质只含碳酸钙)的质量分数。小刚进行了如图实验。请计算:(1)生成CO2气体的质量;(2)样品中碳酸钙的质量分数。杨浦区初三化学第一学期期末质量抽查试卷参考答案 2014.1一、单项选择题(共24分) 1.D 2.A 3.B 4.A 5.D 6.D 7.B 8.D 9.D 10.C 11.C 12.A 13.C 14.C 15.D 16.B 17.C 18.B 19. A 20.C 21.B 22. D 23.B 24.D二、填空题(共46分) 25.(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) 26是化合反应 反应物分子个数与生成物分子个数不同(合埋给分) 生活需要水 水是很好的溶剂 CO2+H2OH2CO3(合理给分) 27. (1)A (2)(木炭是可燃物);与空气接触;温度达到着火点 (3)剧烈燃烧,发出白光 C+O2CO2 还原 CaCO3 (4)水(沙)28. (1)ABC D (2) (3) (4)氢气 2H2O2H2+O2 (5) 29.

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论