参观衡水二中有感.doc

参观衡水二中有感12月5号到6号我们在衡水二中参加了一个班会课研讨活动和衡水二中校园文化观摩现场会，第一天上午的班会课研讨活动，没有太多的新意，我们是冲着衡水二中来的，在衡水二中的两天，时时刻刻感动着我的是二中的老师和学生。一、对衡水二中的印象第一，校园文化无处不在，形式多样。一踏进衡水二中的校门，我就被它浓重的文化氛围所感染，校园到处可见古今中外的励志名言。 当站在校门口，入目的便是“超越永无止境”。还有每栋教学楼的教育学家的和文学家的名言名句，起到激励学生努力学习作用。校园的花草树木和教学区及走廊规划的很得体到位，而且在走廊和花丛中制作了许多名言名句及当年考上清华北大的学生照片及励志格言口号。晚上我们又参观了学生宿舍，他们也非常注重宿舍文化建设，学校统一规划一个地方让宿舍的十二个人自己制作出一个彩绘图，把宿舍改成一个个性的名字。这样更像一个家的感觉，十二个人紧密的联系在一块，不断鼓励、激励、帮助使每个学生都有进步。晚上我们还特地参观了高三教学楼，他们只允许我们参观一楼，因为担心参观者影响学生学习。在一楼我们也观察和感受到浓厚的高考文化氛围，悬挂高考成绩条幅、明年高考目标，高考励志格言等。还有细节之处如：各科学习方法、各科成绩分析等，真的是从大处着眼，从小处着手。第二，震撼人心的“天下第一操”早晨5:30之前我们来到操场，时下已到严冬，滴水成冰，但我们却看到火一样的场面。5：30分几千名学生从四面八方奔向操场，很快就组成了很多个方阵。操前五分钟把随身携带的知识小卡片，高举过头顶诵读，整个操场变成了一个大课堂，这一教育方式深化了学生的惜时观念，促使其养成惜时的学习习惯，也充分体现了衡水二中学生高效学习，高效生活的作风。诵读结束后，环操场进行跑操，各班的队列整齐，步伐统一，口号震天，气势恢宏，给人以强烈的震撼，真的有不是军营胜似军营的感觉。跑操不仅是衡水二中的好品质，好习惯，更是一种斗志和激情。这样的跑操，让学生会在懒惰中奋起，风雨中坚持，集体中适应。过去我眼中的跑操只是锻炼身体的一项运动，当我听到衡水二中关于跑操的8个成长效应：强身健体，健康每一天；吃苦耐劳，坚强每一天；点燃激情，奋进每一天；步调一致，团结每一天；动作到位，规范每一天；调整状态，高效每一天；心无旁骛，专注每一天；营造氛围，充实每一天。我震撼了，一项简简单单的跑操却丰富着学生不同层面的精神，我感到了跑操的伟大。第三、无声的校园和“零抬头”的晚自习。在衡水二中的这两天，一开始我有一个疑惑：这里的学生不下课吗？怎么不见学生的课间活动，后来才发现这里课间也要求静，只有静才能让学生专注。我们参观了白天自习，深感他们自习效率之高，教室外陆陆续续的参观者经过教室，从窗口或门口探头探脑，但学生没有任何反应，真正是零抬头率，安静做事。在这教室内任务明确（写或投影在黑板上），以目标为引领，以任务为动力，真正是专注而高效。晚上我们参观了高三的晚自习，不管外面有多少双眼睛盯着看，甚至是闪光灯不停，学生们都心无旁骛、不为所动，一头扎在书本里，忘我学习着，就好像外面的人群根本不存在一样，真正做到领抬头。晚自习课间，看不到人群，听不到吵闹，静的让人感觉不到是在下课。第四、重视激情教育，并采用多种形式落实激情教育。就拿宣誓来说，能够坚持从早喊到晚的不多，但衡水二中甚至把口号喊到了课堂。宣誓只是表象，二中的激情教育可以说无处不在：重视校训精神的引领；重视及时表扬（如作业后教师都有一句鼓励的话；每天的班会均有表扬；学校的班会很有特色，有操后小班会，主要是要让学生在一天中保持精神百倍，有晚自习结束前小结班会，有主题班会，有考试动员、总结班会，有周中班会，安排在周三或周四晚上，主要以前半周学生规范问题为主要内容，有周日晚第4节的班会，为主题班会，主要是为了保证学生下一周有个好状态）；重视班歌誓言打造，主要分为操前学校口号、操中班级口号、操后小班会后口号、早读前口号、下午上课前场班歌（励志歌曲，并目视教室一个固定的点）、大型活动前（如考试前，特别是高考前）口号，引导学生每天都积极暗示自己。除了以上形式他们还注重活动激励：如军训的会操表演、高二年级十八岁成人仪式、清华北大学子报告会、高二升高三演讲活动、高一新生“我的微成功”演讲比赛等。还有，他们还开展“快乐高考”活动。每年高考前精心策划“高考七天乐”的内容，重在强调教师在高考前始终陪伴、呵护学生，始终给学生微笑等；高考第一天，6点钟准时跑操，操后小班会班主任和老师会给学生送上祝福，老师们用温暖的拥抱和有力的击掌，给学生传递信心与能量；广场上，全体高三班主任带领学生们高喊“二中加油，二中必胜”，震天的喊声，鼓舞人心，催人奋进；二中的学子们总是满载着祝福与信心，斗志昂扬、信心十足地步入考场；所以，二中人惊奇地发现，每年从高考前一个月到高考，学生的成绩会有巨大的进步！二、我的反思与建议第一、在点燃学生激情上下功夫，认真研究学情，寻找适合于我们学生的切入点，充分挖掘潜力，而不是照搬别人的方法第二、重视与加强班级的文化建设，用班级文化引领学生成长。班级文化我们也在做，但和衡水二中比，我们远远不够细致，我们还仅仅停留在面上，下一步要做实、做细。第三、多开展几项校园或班级活动，把每项活动做精致，把每个细节做出精彩。比如开展一些传统文化教育、爱国教育、爱家乡教育活动，激发起学生爱国、爱家的情怀，有了这种情怀才能引导他们爱学校、爱班级。还可以开展各种形式的比赛激发学生的竞争意识，比如演讲比赛、书法大赛、体育比赛等。第四、转变观念，强调“落实第一，想法第二”，我