初中语文古诗词鉴赏公开课一等奖课件省赛课获奖课件

初中语文

古诗词鉴赏第1页

一、古诗词分类及蕴含感情二、古诗词体现技巧三、常见体现手法及其作用四、常见出题形式及答题步骤本节重点第2页

一、古诗词分类及蕴含感情①送别类②边塞类③羁旅类④写景抒情类⑤托物言志类

⑥爱国类⑦怀古类⑧哲理类⑨节日类⑽闺怨类第3页

诗词蕴含情感①送别诗体现依依惜别之情或劝勉友人乐观开朗感情；体现别后对亲人、朋友怀念；体现对家乡、亲人怀念。

②边塞诗反应边塞苦寒，体现战士们奋勇杀敌、保家卫国精神；体现战士们在戍边时怀念家乡、亲人忧伤、孤单；体现对战争厌恶，对和平向往。第4页③羁旅（思乡）类主要写客居他乡游子漂泊在外（久戍边关、久宦在外）凄苦孤寂心境以及对家乡、亲人怀念。

诗词蕴含情感④写景抒情类通过描写山水田园景物来抒发自己对大自然热爱和赞美之情(新鲜喜悦)，体现美好志向，或者是对官场厌恶(清高自傲)、对隐居生活爱慕(闲适恬淡)。第5页

诗词蕴含情感⑥爱国类体现忧国之思、报国之志、忧民之心。⑦怀古类一般分三类：一类是通过昔盛今衰，古今变化，来借古讽今或体现昔盛今衰,世事无常感慨；体现对古人缅怀之情，抒发历史兴亡之感。二类是通过赞扬古人建功立业事迹，体现自己怀才不遇或渴望建功立业心情三类忧国伤时，揭发统治者昏庸腐朽，同情劳感人民疾苦。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花人生自古谁无死，留取丹心照汗青第6页

诗词常考表达技巧抒情技巧利用修辞体现手法比方、拟人、夸张、反复、双关、对偶、顶真、借代对比、衬托、渲染、衬托、虚实结合、动静结合、点面结合、欲扬先抑、用典、联想、想象、象征直接抒情

间接抒情借景抒情借物抒情（托物言志）借典故抒情（借古讽今、借古抒怀）借人、借事抒情第7页

三、常见体现手法

对比答题办法

用xxxx和xxxx进行对比，突出强调了……体现了……情感

虚实结合答题办法①点关系：动静结合②结合诗句概括实景、虚景③效果：衬托出了……气氛；渲染了作者……情绪；突出……主旨。第8页（1）以动衬静：“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”（2）以静衬动：明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉

衬托（正衬、反衬）①分析“动静”关系：以静衬动、以动衬静。②先分析什么是静，什么是动。（画面分析）③说明“动静”体现效果。体现效果：反衬出……静或突出动态；体现作者……情感/心态等动静反衬答题步骤

三、常见体现手法第9页

动静结合①动静结合手法②先分析什么是静，什么是动。（画面分析）③说明“动静”体现效果。体现效果：体现作者……情感/心态等动静结合答题步骤

三、常见体现手法第10页四、常见出题形式及答题步骤（一）体现技巧及其作用（二）诗词名句赏析（三）品味炼字类（四）诗词画面描绘第11页请分析这首诗体现技巧（或艺术手法或手法）诗人是如何抒发自己感情？有何效果？（一）体现技巧及其作用

分析角度

提问方式1.修辞角度分析2.体现手法角度分析第12页1.修辞手法

典型例题

晚春

【唐】韩愈草树知春很快归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。本诗前两句利用了什么修辞手法，有什么妙处？（3分）第13页

晚春

【唐】韩愈

草树知春很快归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。解答：利用了拟人修辞手法，生动形象地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳美丽景象。(拟人1分，写出效果2分。)1.修辞手法第14页（1）精确指出用了何种体现手法；（2）结合诗句解释手法作用；（3）此手法有效传达出诗人如何感情。2.体现手法

答题步骤第15页2.体现手法

典型例题

雨晴

【唐】王驾雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。

本诗前两句用什么手法，有什么体现效果（3分）第16页2.体现手法

雨晴

【唐】王驾

雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。

解答：

利用了对比手法。用“雨前”所见和“雨后”情景相对比，体现了作者面向满园落红残春油然而生叹惜之情。第17页

同诸隐者夜登四明山

【唐】施肩吾

半夜寻幽上四明，手攀松桂触云行。

相呼已到无人境，何处玉箫吹一声。

诗歌三、四两句利用了什么体现手法？什么作用？

练习第18页

练习

同诸隐者夜登四明山

【唐】施肩吾

半夜寻幽上四明，手攀松桂触云行。

相呼已到无人境，何处玉箫吹一声。

诗歌三、四两句利用了什么体现手法？什么作用？解答：

利用以动衬静手法。三、四句写在“无人境”听到不知何处传来

一声萧声，反衬出山幽静。第19页写作手法（修辞手法/体现手法）+诗句内容+作者情感假如没有手法，能够从关键词入手分析（二）诗词名句赏析

答题步骤第20页

诗词名句赏析

典型例题1

清平乐·独宿博山王氏庵

【宋】辛弃疾绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。平生塞北江南，归来华发苍颜。布被秋宵梦觉，眼前万里江山。请简要赏析上片“破纸窗间自语”一句。（2分）第21页

诗词名句赏析

清平乐·独宿博山王氏庵

【宋】辛弃疾绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。平生塞北江南，归来华发苍颜。布被秋宵梦觉，眼前万里江山。请简要赏析上片“破纸窗间自语”一句。（2分）解答：

利用了拟人手法。（1分）把风吹动纸所发出响声比作人，屋外狂风急雨，吹动窗上破纸，瑟瑟作响，就像自言自语同样，生动形象。衬托了诗人独宿博山孤寂心情，渲染了凄凉破败气氛。（1分）第22页

诗词名句赏析

典型例题2

樵夫词【清】朱景素白云堆里捡青槐，惯入深林鸟不猜。无意带将花数朵，竟挑蝴蝶下山来。

请赏析“竟挑蝴蝶下山来”一句精妙之处。(3分)第23页

诗词名句赏析

樵夫词【清】朱景素白云堆里捡青槐，惯入深林鸟不猜。无意带将花数朵，竟挑蝴蝶下山来。

请赏析“竟挑蝴蝶下山来”一句精妙之处。(3分)解答：

“竟挑蝴蝶下山来”“竟”字体现出惊喜之情。明明是挑柴，却说是挑蝶，挑柴辛劳全无，有是生活悠闲，诗人借樵夫体现对悠闲生活向往。第24页

解答时，要抓住诗歌中关键词语来点评，能够从词性、色彩、修辞，以及所体现思想感情上去把握它内涵。值得提醒是，分析是要结合全诗意境和作者情感去回答，不能孤立地谈这个词作用。（三）品味炼字题第25页#请分析某字妙处。这一联中最生动传神是什么字？为何？#某字历来为人称道，你以为它好在哪里？#诗中某字被以为是全诗诗眼，你以为呢？为何？（三）品味炼字题

提问方式

答题步骤1、解释该字在句中含义（是修辞时，结合修辞及其作用答）2、写出该字描写对象特点或描绘画面（传神、形象、生动、细致）3、点出该字衬托了如何意境，或体现了作者如何感情。（照应）第26页

品味炼字题

典型例题1

咸阳值雨【唐】温庭筠咸阳桥上雨如悬，万点空蒙隔钓船。还似洞庭春水色，晓云将入岳阳天。

诗中“悬”、“隔”两字都用得极妙，请任选其一略作分析。（2分）第27页

品味炼字题

咸阳值雨【唐】温庭筠咸阳桥上雨如悬，万点空蒙隔钓船。还似洞庭春水色，晓云将入岳阳天。

诗中“悬”、“隔”两字都用得极妙，请任选其一略作分析。（2分）解答：“悬”是悬挂，字生动形象地体现了咸阳雨景雨脚如麻，连绵不绝特点。第28页

品味炼字题

咸阳值雨【唐】温庭筠咸阳桥上雨如悬，万点空蒙隔钓船。还似洞庭春水色，晓云将入岳阳天。

诗中“悬”、“隔”两字都用得极妙，请任选其一略作分析。（2分）解答：“隔”是隔开，写出了“钓船”若隐若现，似有似无景致，营造了一种烟雨空濛意境。第29页

品味炼字题

典型例题2

闻乐天授江州司马chuáng【唐】元稹残灯无焰影幢幢，此夕闻君谪九江。垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。

“垂死病中惊坐起”中“惊坐起”是篇中妙笔，请简要分析。（2分）第30页

品味炼字题

闻乐天授江州司马chuáng【唐】元稹残灯无焰影幢幢，此夕闻君谪九江。垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。

“垂死病中惊坐起”中“惊坐起”是篇中妙笔，请简要分析。（2分）解答：“惊坐起”是写诗人听到白居易被贬消息之后，重病之中竟然坐起来神情举止，突出了消息惊人、闻者震动和心情悲哀。第31页

练习闲居初夏午睡起

【宋】杨万里梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思，闲看小朋友捉柳花。“闲看小朋友捉柳花”中“闲”字用得极妙，请作简要赏析。（3分）第32页

练习闲居初夏午睡起

【宋】杨万里梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思，闲看小朋友捉柳花。“闲看小朋友捉柳花”中“闲”字用得极妙，请作简要赏析。（3分）解答：“闲”悠闲意思，写出了诗人恬静闲适心态（1分），抒发了诗人对乡村生活爱慕之情（1分），呼应了诗题（1分）。第33页

解答此类题目要在读懂诗歌、理解内容基础上，发挥联想和想象，扣住画面，抓住形象，用诗化语言加以描述，不能偏离诗歌意境、主题和诗人情感。

（四）诗歌描绘画面第34页（1）描绘诗中展现图景画面（抓主要意象用自己语言再现画面）（2）概括景物所营造气氛特点（意境）意境常用术语。（3）分析作者思想感情（忌空洞，答详细。例如只答“体现了作者伤感思想感情”不行，应答出为何而“伤感”。）诗词画面描绘答题步骤第35页

描绘画面

典型例题1

湖上寓居杂咏十四首（其二）

姜夔湖上风恬月淡时，卧看云影入玻璃。轻舟忽向窗边过，摇动青芦一两枝。

三、四句诗展现了如何情景？请用自己话进行描述。（2分）第36页

描绘画面

湖上寓居杂咏十四首（其二）