全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
28.1 锐角三角函数(第四课时)【学习目标】1.会使用计算器由已知锐角求它的三角函数值. 2.由已知三角函数值会求它的对应的锐角3.能够运用计算器辅助解决含三角函数值计算的实际问题,提高用现代工具解决实际问题的能力.【重点难点】 重点:会使用计算器由已知锐角求它的三角函数值.DABE1.6m20m42oC 难点:能够运用计算器辅助解决含三角函数值计算的实际问题【新知准备】 1.升国旗时,小明站在操场上离国旗20m处行注目礼。当国旗升至顶端时,小明看国旗视线的仰角为42(如图所示),若小明双眼离地面1.60m,你能帮助小明求出旗杆AB的高度吗?2.前面我们学习了特殊角30,45,60的三角函数值,一些非特殊角(如17,56,89等)的三角函数值又怎么求呢?【课堂探究】一、自主探究探究1:用科学计算器求一般锐角的三角函数值:(1) 我们要用到科学计算器中的键:(2)按键顺序:如果锐角恰是整数度数时,以“求sin18”为例,如果锐角的度数是度、分形式时,以“求tan3036”为例,如果锐角的度数是度、分、秒形式时,(3)完成新知准备中的求解:探究2 :已知锐角的三角函数值,求锐角的度数:已知三角函数值求角度,要用到sin,cos,tan的第二功能键“sin- cos-,tan-”键例如:已知sin0.2974,求锐角按健顺序为:二、尝试应用1.使用计算器求下列锐角的三角函数值.(精确到0.01)(1)sin20= ,cos70= ; sin35= ,cos55= ; sin1532= ,cos7428= .(2) tan38= , tan802543= .(3)sin15+cos61tan76= .2、已知下列锐角三角函数值,用计算器求其相应的锐角:sinA=0.627 5, sinB=0.054 7;cosA=0.625 2, cosB=0.165 9;tanA=4.842 5, tanB=0.881 6.三、补偿提高1、已知tanA=3.1748,利用计算器求锐角A的度数。(精确到1)2、已知锐角a的三角函数值,使用计算器求锐角a(精确到1)(1)sin a=0.2476;(2)cos a=0.4;(3)tan a=0.1890. 3、一段公路弯道呈弧形,测得弯道AB两端的距离为200米,弧AB的半径为1000米,求弯道的长(精确到0.1米)ABOR【学后反思】1.通过本节课的学习你有那些收获?2. 你还有哪些疑惑?28.1 锐角三角函数(第四课时)学案答案【新知准备】解:由已知得:DC=EB=20m,tanADC=tan42o=
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024年重庆市九龙坡区育才成功校中考联考物理试题含解析
- 市场营销实验分析
- 2024年浙江省宁波市鄞州区横溪中学中考适应性考试物理试题含解析
- 海东市重点中学2024年高三第二次调研数学试卷含解析
- 贵州省铜仁市西片区高中教育联盟2023-2024学年高考数学考前最后一卷预测卷含解析
- 贵州省凯里市一中2023-2024学年高三最后一模数学试题含解析
- 文创产品设计项目
- 美食品牌设计理念
- 药物制剂综合实训总结报告
- 依托课题实验推动课堂高效课题研究应用报告
- 基于PLC的温室大棚控制系统设计说明
- 幼儿园小班科学:《小鸡和小鸭》 PPT课件
- 制冷系统仿真培训
- 应征公民体格检查表征兵
- 电梯PLC设计答辩PPT
- 建设工程设计合同GF--2020--0209民用建设工程设计合同
- LED显示屏生产流程与工艺要求内容
- 人工跖趾关节置换术临床应用
- (高清正版)T_CAGHP 065.3—2019 地质灾害防治工程预算定额(试行)(上册)
- 后张法孔道摩阻测试技术总结
- 格构加固边坡的设计与施工
评论
0/150
提交评论