高三5家长会ppt.ppt

,高三年级家长会,放飞希望,沟通无限,尊敬的各位家长:,欢迎您的到来!,会宁一中高三 5 班,首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会。关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！,尊敬的各位家长：,我们需要共同努力！,一切为了孩子 做好孩子的护航使者,让我们架起心灵沟通的桥梁,为孩子们的健康成长共商教育教学大计!,家长积极配合， 老师倾情教育， 学生努力进步！,我们的愿望,家长会议程,1, 一中备考情况介绍 2、班级基本情况及月考分析 3、学生在校表现 4、给家长的一些建议 5、个别交流 6. 联系方式,一中备考方案：,三轮复习。 第一轮复习（高三上学期）全面复习，系统复习，不落下一个考点；偏重基础与常见的典型例题，基础没打牢固的孩子，这一阶段很重要。 第二轮复习（下学期初到四月的省质检）重点复习，查缺补漏，讲练结合；强化知识系统和综合运用；是复习黄金期。 第三轮复习（省质检后到高考）综合训练，专项突破重点难点训练，调整心态。 轮考周末 限时训练 培优班和补差班 学生讲课活动,我的教学理念,关注班上每一个学生 没有最好，只有更好！ 班级没有后进生 不以一时成败论英雄。 希望每个人都有好前途,培养特别有志气的人 培养特别能吃苦的人 培养特别有作为的人 培养坚忍不拔，越挫越奋的人 培养心里健康，积极向上的人 让每一位学生都健康，成功!,班级管理理念,高三（5）班月考分析,我班在这次月考中，继前一次月考后取得稳中略有上升的成绩，上榜人数虽没变，但班级均分提高了，上榜学生的名次提高了，一些上次考得不好的科目的成绩提高了。但问题也有，主要是学生的差距拉大，学生出现断档情形。,月考之后我们老师要做的：,1.落实学生的成绩情况之后，寻找该生的薄弱科目，确定补差学生名单。 2.通过班主任与各科任老师的联系，对补薄学生给予更多的关注，并通过学生补差记录单，时时跟踪，使学生在薄弱科上有所进步。,4.与学生常谈心，增强学生的自信心和成才欲望，同学们加油鼓劲；,3.通过与各科任老师的联系，对学生给予更多的关注，使学生在薄弱学科上有所进步；,5.勤跟班，勤督促，勤监督。,7.老师们全力以赴，精心备课。和学生同甘共苦，关爱每一个学生，用真情激励学生奋进。,6.引导学生利用好时间，提高效率。,高三学生的心态：,1、焦虑、浮躁的心态。 越迫近高考，学生的心理负荷不断加大，突出表现为焦虑、浮躁。主要是由于升学愿望强烈，急于提高成绩，结果欲速则不达，屡次出现现实与愿望脱节的矛盾，就产生了焦虑、浮躁心理情绪。这种心理在中等学生当中表现得较为突出，随成绩的波动，静不下心来，学习动力不足，影响了学习效果。,2、激动、暴躁的心态。 高三学生由于学习压力大，感情受到压抑，情绪容易激动，行为上表现得比较暴躁，对家长、对老师、对同学态度从沉默寡言到暴躁，有时会因小矛盾出现导致严重后果，既分散了师生的精力，又影响了班级的备考后气氛，给备考工作带来较大的困难。若疏导不及时，会出现“两个极端”的严重恶果。,3、寂寞、枯燥的心态。 由于学生学习、生活单调，缺少交流与沟通，一部分学生心理上呈现出寂寞、枯燥的心态，他们渴望与父母、老师、同学交流，希望从他人那里获得安慰、同情和鼓励。他们表现形式为渴望放假，喜欢回到家里看电视或独自躲在房间。,4、封闭、保守的心态。 高三学习竞争激烈，导致有些学生恐怕别人超过了自己，学习保守，不仅不回答别人的提问，不和别人交流学习方法，而且有了疑问也不愿问别人，把“问”看作是在浪费时间，“闭门造车”，把自己封闭起来。呈现出缺少合作的保守心态，严重影响了学习效率，越复习越退步。,给家长的一些建议,家长适当的期望值,孩子是家长的希望，教育好 孩子是老师的希望。父母对孩子 期望值的高低直接影响孩子将来 所取得成就的大小。应该有一定 的期望值，尽量要恰到好处。,给孩子一个能达到的目标,* 期望值过高：孩子拼命按家长的意愿生活、学习，也许父母感到满足，但孩子生活得较为压抑，甚至影响心理健康。尽力后仍达不到家长的要求，双方均失望，可能导致孩子自暴自弃。,* 期望值过低或没有：尚不自觉的孩子缺少外在精神支持，认为不重视、无所谓。,* 适当的期望值：在原有基础上适当拔高，不操之过急，不高不可攀，否则可能大家都失望。,有些家长喜欢一味给学生加压，把家庭的负担，自己的压力转嫁给学生，让学生不堪重负。不能理智的对待困难，,不能一味地给学生加压,善于发现孩子的闪光点。试想，当一个孩子认识到他自己同样很优秀，当他内心成才成功的欲望被激起时，能学不好吗？要理解他们，尊重信任他们，要对他们说你行。你是好样的。有时候一句鼓励的话语，一个理解的眼神就会使他们很满足，充满学习的动力。,赏识信任,学生年龄小，没有经历过大事，在面对困难和竞争时会手足无措，家长要引导他们积极面对挑战，面对竞争。无论出现什么结果，我们都会共同应对。让学生觉得不是一个人在战斗，做学生的朋友。,站在学生的角度看问题,家长能够合理安排饮食，注意补充营养关心照顾，提醒孩子注意安全，保证学生按时作息，不要因晚上学习时间过长或看电视无度、睡眠不足影响第二天学习；有特殊情况要请假；控制零花钱，引导孩子合理消费；抓好子女在家的行为习惯。如良好的休息、科学的安排学习、适量的家务劳动（劳动是教育人的较好方式，只有劳动，他才懂得来之不易，懂得珍惜）等。在孩子面前做好表率，身教重于言教。,做好后勤保障,关键时间 6：00 到校 英语文早读 1：00 -2:00 提倡回班级看书休息 2；10 下午到校 6；45 到校 周末轮考,了解学生每段时间该干什么,了解孩子可能存在的 问题以及应对措施,自习课说话、看小说,提醒:晚间在自己的房间在看什么书!,上课、自习课睡觉,晚间不要太晚 不要疲劳战要效率战,补课现象,是否必要 如必要 勤和补课老师沟通,心理状态,控制自己情绪 ，多观察、 多交流 注意交流的内容、方式、时间,租房问题,提醒：每天晚自习以后，孩子在哪里，在做什么！,早恋现象,您发现什么异样了吗？,肯定子女的每一滴收获,鼓励子女的每一点进步,孩子的健康成长，有赖您精心的呵护、正确的教导。,寄语家长,学生的成功=60%（学生的自身努力）+20%（教师的力量）+20%（家长的推动力）,家长要多和老师联系，支持班级工作， 及时掌握子女在学校的学习情况， 帮助学生树立人生或高考目标。,多和老师联系,班主任： 班级qq群号：302259363,联系方式,我们重视学生的成长，而不