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精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 44 高考英语第一轮总复习讲座之七( 3 A to,no in,be up,of s be to do up, be to,of,a at 容词比较级表示最高级含义 3、句型结构 a(n)+单数可数名词 少数表示量的形容词 )+可数名词复数(或不可数名词) on in 连系动词,其基本句型和用法 二、 考点精析与拓展 1、 结 词常用搭配 有: 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 44 ( 1) 争、火灾、争吵、瘟疫等 )爆发 A in (2)离 A 厢 )(3)反法律 be by (4)门而入;打断 He in to he in (5)坏;中断 a (6)断;结束;暂停 论 )(7)入;侵入 my 法小结 个很常用的动词,其意义不同,句型结构也不同。我们在学习中要特别注意。 ( 1)作 “ 仔细考虑、深思熟虑 ” 解, 作及动词时,后可接名词、代词、动名词作宾语,不能接动精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 44 词不定式,但可以接疑问词 +不定式,相当于宾语从句。例如: 你要慎重考虑后再做决定。 He is We to ( 2)作 “ 将 视为、认为、以为 ” 解。 可用 词 +( to 词(形容词)或 词 +词(形容词)结构,但当不定式为行为动词时,不能省略,不可用于进行时。这样用时相当于 导宾语从句。例如: He to be)as =He he is I to be)my as my =I he is my He is to 机的人。 还可用于 式宾语 )+形容词 +不定式结构。精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 44 例如: I it to 为 “ 为反对 而战、与 作斗争 ”,面接的是反对的对象,如: 为 “ 为争取 而斗争、因为 而打架 ” 。如: a a 一只狗把骨头叼走了。 为 “ 同 (一起并肩)作战、与 作战 ” ,它含有两重意思,试比较: in 在最后的这次战争中是与意大利人作战。 in 们和意大利联合作战反对法国。 no 品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 5 / 44 no 为 “ 仅仅、只不过 ” ,相当于 与数字连用时,意为 “ 仅仅至多 ” ,强调 “ 少 ” ,带有说话者的感情色彩。如: I am no a no in 座城市里只有两家医院(表示很少) 面接数词时,表示 “ 不超过、最多 ” 的意思。用来说明情况,并含有 “ 少 ” 之意,也不带有说话者的主观色彩。如: 表示客观事实) “no 形容词(副词)原级 +意为 “ 两者同样不 ” ,前面和后面同时否定,带有感情色彩。如 : is no 这件工具与那件工具一样没有用。(两者都没有用) “形容词(副词)原级 意为 “ 不比更 ” 。这是比较级的正规用法,表示比较的事实,两者都肯定。如: is 两者都有用) at 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 6 / 44 在 了 箭 )外,其宾语多为射击的对象,即人或动物等。 打中、打死、枪决 ” 。而在 at 不及物动词 ,示动作的方向或目标,打中与否不得而知。试比较: e e at 三者均有 “ 最后、终于 ” 的含义。 用于动词之前,表示人们长期以 来期待的某事最后实现了,也可指一系列事物或论点的顺序。例如: it we to a 我们终于在希腊度了一次假。 it to 后决定不去。 at 时可与 往往用于一番拖延或曲折之后,语气 更强烈。例如: at he 已经奄奄一息了。 at in 经过许多变化、困难的捉摸不定的情况之后,精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 7 / 44 某事才发生。例如: We in we a 最后我们还是选定了再来一次夏令营活动。 导定语从句 关系副词 来引导定语从句,分别在从句中作时间和地点状语。学习和使用关系副词 ,应注意以下要点。 上一篇英语: 高考英语第一轮总复习讲座之六( 1一篇英语: 高考英语口试指导 (解题 +提醒篇 )查看更多关于高考英语的文章网友同时还浏览了: 高考英语作文四步流程 I 开去 与 使用被动语态应受哪些限制 如何正确把握书面表达中的时间立 他们分别替代前面表时间和地点的先行词,因此定语从句中不能再出现先行语所表示的时间或地点状语,否则会犯语义精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 8 / 44 重复的错误;同时 能省略。例如: s a 那时美国北方还有黑奴存在。 we a 太空上看就像一个很大的蓝色圆球。 ( 2)通常可用 “ 介词 +的形式来替代 可用关系代词 代如: It a of on 算机)还把他们旅行的日期也记录下来。 in 一届奥运会)是在奥运会的发源地希腊举行的。 但有时 能或不宜与 “ 介词 +互换。例如: at is at 能换用 变成水的温度是摄氏零度。 at/on/in ,因这里 表示的时精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 9 / 44 间概念不明确)你可以在方便的任何时候来。 ( 3) 导的定语从句与状语从句的区别: 引导定语从句时, 意义上是先行词的同位语,即他们表示的是同一概念;而引导状语从句时,他们与其前面的名词之前没有这种关系,因此这时的 介词 +。例如: t 状语从句)请在 你不懂的地方做上记号。 I ll of to 状语从句 )每当我回到这个城市,总会想起那些可怕的日子。 ( 4)当先行词是表示时间或地点的名词时,要根据他们在定语从句中充当的句子成分来确定引导词该用 先行词在定语从句中作状语时用 主、宾、表语时则要用 is a 作地点状语 )西藏是藏族人民世代居住的地方。 is a of to 作宾语)西藏是一个美丽而神奇的地方,全世界的人都盼望去精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 10 / 44 看看。 at a a of 作时间状语 )伽利略生活的时代是人类灵魂经过了千年之后正在苏醒的时代。 3 be (1)示 “ 过去惯常 ” ,但 “ 现在不做了 ” ,指过去的习惯或状态, 不定式符号,后跟动词原形。有两点须注意: 否定式。 to do t)to do t to do He t t to)he is 疑问式。 to do 简短回答中的 动词原形常被省略。 主语 )+ to do 主语 )+ to do he to he to (2)以 )是 可表示习惯动作。 于过去将来时。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 11 / 44 过去将来时的基本形式是: 词原形,在英国英语中,主语是第一人称时, 二、三人称用 I of 示过去习惯的动作。 “ 动词原形 ” 表示过去的习惯动作,与 义,但与 别。 to 示过去经常发生的动作或存在的状态,同时隐含有 “ 现在已经有所改变 ” 的意思,而 “do 可以用来表示 “ 过去经常发生 ” ,但不表示 “ 过去存在的状态 ” 。 to o no 。 她过去常说: “ 不劳而获 ” 。( I to in 此句的 ( 3) be 有双重含义: be do 被动形式,意为 “ 被用来干某事 ” , 如 :be to be 示 “ 习惯于 , ”以换为 示 “ 开始、变得习惯于 ” , 介词,其后接名词、代词或动词作宾语。例如: 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 12 / 44 I m 型、式样、图样 ” 可指供模仿的某物原型或精心设计出 的图样或模型,也可指榜样。如: 会用这个句型吗? is a 模型、模范 ” ,指供模仿或值得信效的人或物。如: 看见过他的船模吗? 例子、榜样 ”, 主要指人及其行为和活动被他人信效。如: is 5 者均可表示 “ 近来、最近 ” ,但用法不同。 书面语,常被 词所修饰,以加强语气。主要用于肯定句中。如 : s 他只是最近才开始学生物。 I t it 用于口语,指与现在有联系的一段时间,常见于否定句或疑问句中。如: I t 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 13 / 44 6 可解作 “ 回答、答道 ” ,但用法有别。用 to 作及物动词后跟直接引语或宾语从句,但不能直接跟人或物作宾语。如: to my He he 作及物动词,可直接跟名词或代词作宾语,而或代词。如: He to to a 能回答问题 /回信 者均表示 “ 因为 ” ,区别是: 从属连词引导原因状语从句;而 一个合成介词,其后接名词、代词、动名词或 句组成介词短语。如 : I of 是因为我累了。 of he 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 14 / 44 语从句 此意为 “ 建议 ” ,后面的宾语从句的谓语用了虚拟语气,其结构是: 定形式为: I be to 我建议把李明 派往南方。 I do it 有作 “ 建议 ” 解 时 , 后 面 才 可 以 跟“ 动词原形 ” 的形式,当 表明 ”解时不可以用此结构。如: 上一篇英语: 高考英语第一轮总复习讲座之六( 1一篇英语: 高考英语口试指导 (解题 +提醒篇 )查看更多关于高考英语的文章网友同时还浏览了: 高考英语作文四步流程 I 与 使用被动语态应受哪些限制 如何正确把握书面表达中的时间立 考英语第一轮总复习讲座之七( 品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 15 / 44 13he 同时,即使是 建议 ” 解,在现代英语中,谓语也可以用其他形式。 I t 句中用 t 没有用 I go a r 句中用 法小结 ( 1) 做动词(及物)通常表示一般的 “ 喜欢 ” ,为口语用词,词意没有 义词为 n.( i 明喜欢吃香蕉吗? Do 喜欢它吗? v. 名词 ) Do 喜欢在中国工作吗? v.( 不定式 ) I to 后接名词、代词或不定式,多用于有礼貌地提出要求,意为 “ 想要、愿意 ” 。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 16 / 44 to 想喝点什么吗? I d my to 愿意来吗? do .?(=do .?) 此句型用于询问对方对某人(物)的看法,意为 “ 你觉得 怎么样? ” do 觉得中国怎么样? (2)做介词,意为 “ 像 一样 ” , 反义词为 接名词、代词或动名词作宾语。 t it 别那样扔它。 re 月亮一样。 on is 在月球上行走就像飞一样。 为 “ 看起来像 一样 ” 。 It a li ke+ 想 ” 。 I a t 我不想吃。 s .?(=s 品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 17 / 44 .?)此句型用来询问天气情况,意为 “ 天气怎么样? ” 。 s 在澳大利亚天气情况怎么样? 型 a :he a ,小的时候,该句型中的 连词,意为 “ 在 的时候 ” ,引导时间状语从句。当从句与主句主语一致,且从句谓语为 ,可将从句主语及 as(he a in 密斯教授对数学就很感兴趣。 As(he a he 就喜欢和大人们打乒乓 球。 2.(1)to do 常)做某事。意谓着 “ 现在不做了 ” 。 As a to in 小时候常在这条河里游泳。 He to to me a 他过去每月来看我一次。 ( 2) be/to 习惯于(做)某事。 I m to 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 18 / 44 这里的生活 /生活在这里。 He to up he is to up 现在已习惯了早起了。 ( 3) be to do be to to do do to do 面为 引导的定语从句, 面的 to do 语)作目的状语。 当于宾语从句 I ll do to He he to 他尽了最大努力来提高英语口语水平。 仅;只有。具有感情色彩,强调“ 少 ” 。与 no 对。 at 到;至多。说明客观事实。与 对。 He no 0 他只有 20元钱。(强调钱“ 少 ” ) He 0 0 元钱。(说明精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 19 / 44 客观事实) No 0 参加会议的人不少于 50 多个。(强调 “ 多 ” ) 0 0多人。(说明客观事实) 注意: no . 你并不比我高。(我们两人都矮) is no 易的)问题难。 is 860,1860 年林肯被选为总统。 位的名词,在用作同位语、补语或表语时,前面通常不加冠词。 议。有三种常用句式(但不能说do 。 ( 1) 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 20 / 44 谁提出的这项计划? 他提议在上海会面。 ( 2) 不能接不定式) He a in I as as 我建议尽快和他谈。 ( 3) 此时的宾语从句通常用虚拟语气,即谓语用 “原形 ” , 以省略。 I at 我建议简马上出发。 I 我建议杰克不要穿背心。 We he be 我们提议惩罚他。 注意: “ 表明 ;暗示 ” 讲时后面的宾语从句不用虚拟语气。 on he t 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 21 / 44 t do ?你怎不 ? do ?(上句的省略)为什么不 ? d do 。 例如: t to 怎么不叫他们帮助你呢? t go a 什么不和他们一块去散步呢? d go to a do 认为我该怎么办? 其中的 do 作插入语,相当于 do,do I om is in 线 问则得: do is 一篇英语: 高考英语第一轮总复习讲座之六( 1一篇英语: 高考英语口试指导 (解题 +提醒篇 )查看更多关于高考英语的文章网友同时还浏览了: 高考英语作文四步流程 品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 22 / 44 由 I 与 使 用被动语态应受哪些限制 如何正确把握书面表达中的时间立 3in 认为谁是我们最好的学生? (不能说: Do is in do is to 你认为下一步要发生什么事。 do is 你认为哪个方法较好 呢? 三、 经典名题导解 题 1(上海 2000) me, m t a 析: B。 “ 抽出时间 ” 的意思,其他词意均不符合本题。 题 2( 993) is 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 23 / 44 析: C。 is is .)被认为 ,句中的 考虑 ” 讲,所以排除 B, D 两选项。动作发生在过去,即 is 前,所以应用完成时。 题 3( 000) It an _in 析: D。分析该题句子结构可以看到前后句意完整,而后句意为 “ 数年里是今年头次赢得世界杯 ” 。 后句中作状语,所有应选择表时间的关系副词 题 4(上海 2000) a 析: C。 面接不定式

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