音乐游戏bingo教案.doc

第十九周活动一： 律动 瓦利斯跳跃 活动目的： 提高孩子对节奏的敏感度，增强孩子的手脚协调能力；让孩子动起来，快速的进入学习状态。活动重点： 让孩子充分感受节奏；并且主动的动起来活动准备： 手铃；瓦利斯跳跃音乐活动二： 点名歌用外星人来了的音乐串编成点名歌 活动目的：复习已经学过的外星人来了的旋律、节奏； 过点名的过程中孩子们之间的互动，拉近孩子们之间的关系，培养孩子良好的与人沟通的习惯 和能力。 活动重点：让孩子主动的参与进来，老师家长充分配合。给孩子一个自我介绍和自我表现的机会 活动准备：外星人来了歌曲 ；活动流程：1 老师先来介绍怎样用外星人来了这样的歌曲来点名，相互自我介绍。2 老师请一个小朋友到前面来，和老师一问一答的配合，完成第二遍的点名歌；3 介绍对象互换，使孩子可以向更多的人介绍自己。活动三：音乐游戏bingo 活动目的让孩子通过这首歌的学习，加强孩子的节奏感，在中间插入小鼓，手铃的配合。使孩子在掌握其中节奏的同时，掌握这种两种打击乐器的使用方法和名称。互换乐器。活动重点：让孩子充分体会节奏感，可以随着音乐的节奏型自己总结出固定的节奏型，和相配套的乐器进行配乐。活动准备：音乐bingo ； 手铃； 手鼓活动流程： 1给大家分配乐器。并教授乐器的名称以及使用方法，老师先和配课老师给大家演示一遍乐曲相应的配乐。 2让孩子和家长与老师一起来配合完成 这首歌曲的乐器合奏。 3 交换乐器再来一遍活动四：学习五线谱 活动目的：使孩子对五线谱有一个基本的认识，知道五线谱的作用以及每条线每个间的名称。充分发挥孩子的想象力，把五线谱比作生活中见到过的什么，让孩子把五线谱与生活紧密联系起来，增强孩子的记忆，并且在理解五线谱的线与间时降低了五线谱的理解难度。比如比喻成楼梯台阶、跑道等。通过认、学、画等环节，把五线谱的知识用简明的方式传授给孩子，充分发挥他们的各种感官，体验并掌握五线谱的知识，特别是学唱的歌曲是用他们的小手加以形象化的，孩子很容易记住。活动重点：让孩子掌握五线谱的基本知识。五条线，四个间的认识活动准备：五线谱ppt 画笔，五线谱 活动过程：1. 认一认： 教师给出五线谱图谱，请小朋友想象一下并说出他像什么。2. 数一数：请小朋友从下向上数一数，五线谱有几条线和几个间。并且告诉小朋友最下面的是第一线，最上面的是第五线，伸出小手对照记住第一到第五线。和四个间。3. 学一学 ：学唱歌曲五个手指五条线帮助小朋友巩固五线谱的认知4. 画一画：请小朋友根据老师的要求来画画，例如请在第一线上画一只鸟，第三线上画一棵树等等。5. 玩一玩：请小朋友玩一玩跳房子的游戏，带上头饰和手偶，听到口令跳到五线谱的线上或间上，如“听口令，请小刺猬跳到第三线上，小猪跳到第二间上或者，大家到第三间上集合”等等。6. 重新复习一遍刚刚学过的五条线和四个间。可以提问有几条线和几个间。活动五： 听音乐休息活动目的：在听音乐的同时放松孩子的身心，让他们在安静的情况下，充分感觉音乐的情绪，母子互动，在五线谱的道具上自己找位置坐下或者躺下，孩子可以躺在妈妈的身体上或者怀里，在感受音乐放松心情的同时，加深母子间的感情。活动过程：1.让妈妈和孩子找到一个在五线谱上的位置坐下或者躺下 ，孩子可以躺在妈妈的身上，体