河北省唐山市2012-2013学年高二上学期期末考试语文试题.doc

唐山市2012-2013学年度高二年级第一学期期末考试语文试卷第卷（共36分）一、（18分，每小题3分）1.下列词语中加点的字，读音全部正确的一组是A. 干瘪（bi） 拮据（ji） 岑寂（cn） 载欣载奔（zi） B怂恿(sng) 下乘 （chng） 庇佑（p） 天高地迥 （jing） C模型（m） 迤逦 （y） 垂涎（xin） 茕茕孑立 （ji） D毗邻（b） 盘桓（hun） 告罄（qng） 锱铢必较（z）2.下列词语中，没有错别字的一组是 A坍缩 辖制 碎琼乱玉 得渔忘筌 B尺牍 窠臼 哀声叹气 通货膨胀 C祈祷 酒撰 咬文嚼字 日薄西山 D箭镞 讥诮 白云出岫 感恩戴德3.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是 A近年来相继发生“毒奶粉”“瘦肉精”“地沟油”“染色馒头”等恶性食品安全事件，一些单位或个人在食品安全方面，屡屡将社会公众的生命置之度外，唯利是图。 B以感叹浪费大学美好时光的“遗憾体”近来爆红网络，从内容上看，“遗憾体”简直是大学四年峥嵘岁月的剪影。 C由冯小刚导演执导的电影一九四二已于11月29日全国公映，许多影迷对片中人物栩栩如生的表演赞叹不已。 D日本首相是世界上更换最频繁的，长则一年，短则几个月，这些人在政坛上的昙花一现使日本的对外政策缺乏连续性，让很多国家无所适从。4.下列各句中，没有语病的一句是 A“走基层、转作风、改文风”活动开展以来，全国各地到处都活跃着新闻工作者的身影，采写出了一大批群众爱看的优秀新闻作品。 B“天宫一号”目标飞行器与“神舟八号”飞船顺利完成首次交会对接，不负众望的中国航天人为炎黄子孙奉献了这场“天神拥吻”的盛景。 C长篇小说蛙于2011年获得第八届茅盾文学奖，其作者是创作过红高粱生死疲劳等佳作，获得2012年诺贝尔文学奖的著名作家莫言之手。 D分析指出，网络反腐的参与性、社会性、公开性，能有效地补充党和国家机关自我监督的不足。5依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 我一直认为，抛开三国演义中的小说形象，真实的诸葛亮之所以能够在中国历史上获得超常名声，多半是因为这篇出师表， ， ， 。 ， ， 。杜甫诗中所写的“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”，就是这个意思。也会使一代代拥有英雄情怀的后人追思、感慨即便是一次失败的行动历史上比他更具政治能量和军事成就的人物太多了而一旦有了文学印记却都没有留下这样的文学印记因此也都退出了人们的记忆ABCD6对下列各句中运用的修辞格，判断不正确的一项是 A他们不敢大声说话，不敢写信，不敢交朋友 （反复） B竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生 （设问） C房里又热又闷，风推着关紧的门，炉子里嗡嗡地叫，厨房里传来叹息声。（拟人） D羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。 （夸张）二、（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成7-9题。近年来，无论在中国还是西方，“报业寒冬论”、“报纸消亡论”都甚嚣尘上，有人甚至主张传统媒体“战略大转移”：现在大家都上网不看报了，传统媒体应该放弃阵地，全面向新兴媒体转型。的确，目前大部分西方主流媒体都在承受着亏损的压力，一些百年老店停刊转型，探索新媒体时代的突围之路。其应对的基本策略大都是从阅读方式入手，开发新阅读终端，满足数字时代人们的阅读需求。今年第二季度，纽约时报的订阅收入第一次超过了广告收入，而其中的贡献最大的是电子版的订户。信息化时代，新兴媒体有着无可比拟的优势：信息海量、传播便捷、更新及时、受众广泛，传统媒体向新兴媒体转型也是希望借用这些优势，弥补自身短板，扩大受众范围，实现传播最大化。但是，无论是电子化、网络化、还是移动化，传统媒体数字化越彻底，自身的衰落趋势就越明显，在舆论场中的地位就越被边缘化。我们应该讨论的问题是，人们为什么越来越不看报纸，传统媒体安身立命的根本在哪里，我们需要什么样的媒体？新兴媒体在舆论场中风生水起，主要原因是它满足了公众表达和参与的需求。无论是个体诉求还是群体意愿，无论是社会管理还是舆论监督，无论是地域事件还是国际纷争，新兴媒体为每个人都提供了表达观点、参与讨论的一个平台。尽管这些表达和讨论很多时候是草根的、无序的、自发的，但这也正是新兴媒体最大的力量所在。新兴媒体崛起反映出了传统媒体公共事务管理中的不足。但是，新兴媒体由于缺乏相应的规范，虚假信息泛滥、恶意炒作严重、挑拨社会情绪等现象大量存在，而这些缺陷，恰是传统媒体的强项，也是传统媒体在公共事务中发挥力量的战场。传统媒体进军新媒体要内容为王，那么什么是内容才是“王”呢？是当下最火的流行事件，是网上炒作的舆论热词，还是坊间流传的各类八卦？都不是。传统媒体不应是新兴媒体的“稿仓”，更不能是网络媒体的“跟屁虫”，原创和深度才是传统媒体的立身之本。信息化时代，“新闻性报道”已经不再是传统媒体的长项，“解释性报道”才是传统媒体的王牌。把网络做得好的留给网络，把网络做不到的做好做强，这是传统媒体转型的方向和目标。传统媒体可以利用新兴媒体介入公共事件的讨论，及时发布权威信息，而利用传统媒体的平台对社会和网络热点进行聚合，以积极主动的议题设置、严谨深度的真相报道、客观准确的观点立场，赢得社会舆论的主动权，让社会讨论在理性有序的氛围中进行，让社会管理在公开透明中进步。无论是传统媒体还是新兴媒体，尽管在社会环境、文化背景、价值取向、发展模式等方面各有不同，但作为媒体的终极使命是一致的，就是承担社会责任，真实地展现人们生活的世界，准确地传达我们需要的信息，全面地报道时代呼唤的精神。正因为如此，传统媒体和新兴媒体才有广阔的合作空间。疾风知劲草，路遥知马力。传统媒体在进军新媒体不是战略转移，而是对话合作；不是非此即彼，而是互利共赢；不是城头变幻大王旗，而是百尺竿头更进一步。传统媒体的新媒体实践是一个长期的探索过程，这期间可能有合作也有竞争，有成功也有挫折，但传统媒体秉承的价值追求和社会责任感，会如清泉一般源源注入当下的舆论生态，助力新兴媒体的健康发展，也推动社会的和谐文明进步。 (节选自人民日报)7.下列有关传统媒体的表述，不正确的一项是A.传统媒体希望借用信息媒体信息海量、传播便捷、更新及时、手中广泛等优势向新兴媒体转型，来弥补自身短板，扩大受众范围，实现传播最大化。B传统媒体的衰落趋势以及其在舆论场中的地位被边缘化的程度，随着其电子化、网络化、移动化的程度的增加而增加。C传统媒体在公共事务管理中存在不足，但新兴媒体缺乏相应规范，存在虚假信息泛滥、恶意炒作严重、挑拨社会情绪等缺陷，而这恰好是传统媒体的强项。D传统媒体目前都在承受着亏损的压力，一些百年老店停刊转型，他们大都是从阅读方式入手，开发新阅读终端，满足数字时代人们的阅读需求。8.下列理解，不符合原文意思的一项是A传统媒体向新媒体进军，应当把原创和深度作为自己的立身之本，而不是充当新兴媒体的“稿仓”，更不能是网络媒体的“跟屁虫”。B传统媒体可以利用自己的平台聚合热点，以积极主动的议题设置、严谨深度的真相报道、客观准确的观点立场，赢得社会舆论的主动权。C信息化时代，传统媒体要生存，不如和网络进行分工，各有侧重，完全放弃已经不是长项的“新闻性报道”，专攻作为王牌的“解释性报道”。D传统媒体和新兴媒体，他们作为媒体的终极使命是一致的，尽管两者在社会环境、文化背景、价值取向、发展模式等方面各有不同。9.根据原文的内容，下列理解和分析不正确的一项是A电子版订户为纽约时报的订阅收入首次超过广告收入立了大功，证明全面向新兴媒体转型时传统媒体在信息化时代生存的必由之路。B新兴媒体能够满足公众表达和参与的需求，为每个人都提供了表达观点、参与讨论的一个平台，正是这个原因促成了它蓬勃发展的局面。C传统媒体和新兴媒体有广阔的合作空间，因为二者作为媒体所承担的社会责任、真实地展现人们生活的世界等终极使命是一致的。D传统媒体在新媒体实践过程中，可通过它秉承的价值追求和社会责任感，促进新兴媒体的健康发张，推动社会的和谐文明发展。三、（9分，每小题3分）阅读下面的文言文，完成10-12题。谢端，字敬德，蜀之遂宁人。宋末，蜀士多避兵江陵，因家焉。端幼颖异，五六岁能吟诗，十岁能作赋。弱冠，与尚书宋本同师，明性理，为古文，又同教授江陵城中，以文学齐名，时号“谢宋”。史杠宣慰荆南，数加延礼，荐之姚燧，燧方以文章大名自负，少所许可，以所为文示端，端一读，即能指擿其用意所在，叹奖不已，语人：“后二十年，若谢端者，岂易得哉！”用荐者署校官，不报。科举法行，就试河南行省，中其举，以内艰不会试。延祐五年，乃擢进士乙科。授承事郎、潭州路同知湘阴州事。岁满，入为国子博士，迁太常博士。盗入太庙，失第八室黄金主，坐罢去。端，礼官，非典守，不当坐，亦不辨。寻除翰林修撰，升待制，以选为国子司业，遂为翰林直学士，阶太中大夫。端善为政，仕湘阴，猾吏束手，不敢舞文法，豪民无赖者远避去。部使者行部，旁郡滞讼，皆委端谳，端剖决如流，绩誉籍然。其文章严谨有法，宁约近瘠，无奢滋驳。居翰林久，至顺、元统以来，国家崇号，慈极升祔，加封宣圣考妣，制册多出其手。预修文宗、明宗、宁宗三朝实录，及累朝功臣列传，时称其有史才。初，文宗建奎章阁，搜罗中外才俊置其中，尝语阿荣曰：“当今文学之士，朕惟未识谢端。”亡何，文宗崩，竟不及用端。端又与赵郡苏天爵同著正统论，辨金、宋正统甚悉，世多传之。至元六年卒，年六十二。元世蜀士以文名者，曰虞集，而谢端其次云。（节选自元史卷一百八十二列传第六十九谢端传，选入时略有删节）【注】升祔（f），古代的一中祭祀，后死者升入祖庙附祭于先祖。10对下列句子加点的词的解释，不正确的一项是A蜀士多避兵江陵，因家焉 家：定居安家B以所为文示端 示：给看C用荐者署校官，不报 报：禀告，上报D部使者行部，旁郡滞讼，皆委端谳 委：交付，托付11下列各句中，加点词的意义和用法完全相同的一组是A蜀士多避兵江陵，因家焉 置杯焉则胶，水浅而舟大也B以所为文示端 臣以供养无主，辞不赴命C其文章严谨有法 其皆出于此乎D辨金、宋正统甚悉，世多传之 物华天宝，龙光射牛斗之墟12下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A谢端生活在宋元明初，由于战争避乱于江陵，他小时候就和宋本共投名师，后来两人皆以文学齐名。B谢端考中举人以后，由于母亲去世需回家守孝没有参加会试，服丧期满后，朝廷破格提拔他为进士乙科。C谢端在湘阴做官时，处理政事的才能得以展现，狡猾的官吏，在他面前不敢歪曲法律条文，舞弊徇私，无赖的豪民也都远避离开了。D谢端剖析判决案件迅疾如流，政绩声誉广为流传。他写的文章严谨有法度，宁可简约近乎内容贫瘠，也不铺陈过度以致杂乱。唐山市2012-2013学年度高二年级第一学期期末考试语文试卷第卷（共114分）四、（24分）13、把卷文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）荐之姚燧，燧方以文章大名自负，少所许可。（5分）译文： （2）端，礼官，非典守，不当坐，亦不辨。（5分）译文： 14.阅读下面这首宋词，然后回答问题。（8分）蝶恋花 范成大春涨一篙添水面。芳草鹅儿，绿满微风岸。画舫夷犹湾百转，横塘塔近依前远。江国多寒农事晚。村北村南，谷雨才耕遍。秀麦连冈桑叶贱，看看尝面收新茧。【注】夷犹：犹豫迟疑，这里是指船行迟缓。谷雨：节气名。 看看：转眼之间，即将之意。（1）“春涨一篙添水面，芳草鹅儿，绿满微风岸”描绘了一幅怎样的画面，请简要描述。（4分） （2）“秀麦连冈桑叶贱，看看尝面收新茧”表达了此人怎样的思想感情？（4分） 15补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）（1）且举世誉之而不加劝， ， ，辩乎荣辱之境，斯已矣。 （庄子逍遥游）（2） ， ， 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。 （李煜虞美人）（3） ， ，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 （苏轼念奴娇）五、实用类文本阅读（22分）阅读下面的文字，完成16-19题。（22分） 1922年，吴良镛出生于南京城南谢家祠。他名字中的“镛”，乃古乐器奏乐时用来打节拍的一种大钟。父亲希望他如黄钟大吕般奏出生命强音。吴良镛从小爱好广泛，舞文弄墨，吟诗作画，读完红楼梦后，突发宏愿，将来也建造一座像大观园那样秀美的园林建筑。然而在那个战火频仍的年代，一家人颠沛流离，四处逃难。1937年南京大屠杀前，吴良镛跟随哥哥辗转武汉、重庆等地，边谋生边求学。1940年7月的一天，吴良镛在合川二中参加大学入学考试，刚交完试卷，突然警报骤响，日本战机凌空而至。惊慌失措的吴良镛赶紧躲进防空洞。一时间火光冲天，地动山摇，瓦砾遍地当吴良镛从防空洞里出来时，眼前的一切令他震惊：合川县城烟火弥漫，满目疮痍，街上尸横遍地，惨不忍睹。翌日，他不得不告别合川，临行前暗暗发誓：“将来一定要从事建筑行业，重整河山，修建被侵略者蹂躏的城乡，为流离失所的穷苦百姓造房建屋。”就在这一年，吴良镛迎来了命运的转折点，他以优异的成绩考入重庆中央大学建筑系。吴良镛的才华很快显露出来，他发表在校刊建筑上的文章释“阙”（阙是汉代典型建筑），被著名建筑学家梁思成看到，梁先生觉得吴良镛是个不可多得的建筑奇才，便发函让他当自己的助手。得到梁思成先生的赏识，吴良镛欣喜不已，能在建筑大师身边工作，更是他梦寐以求的。“做梁先生的助手，近水楼台，能有机会看到他从国外带回的最新的建筑领域前沿资料，让我开阔了眼界，积累了许多建筑学知识，可以说，梁先生是我学术人生的引路者”谈起恩师梁思成，吴良镛眼里充满感恩之情。 抗战胜利后，风华正茂的吴良镛，协助梁思成在清华创办建筑工程学系。建系之初，条件简陋，师资匮乏，只有林徽因和吴良镛两人执教，他俩为新中国培养了第一批建筑人才。1948年，在梁思成的推荐下，吴良镛赴美留学深造。临行前，梁思成写好推荐信，让他带给世界建筑大师沙里宁，不料被林徽因看到，她说：“对良镛的介绍应该这样写”说着便动笔修改起来，“少有的刻苦、渊博，少有的对事业的激情，多年与病魔抗争中表现出的少有的坚强”“可以这样讲，是梁思成夫妇改变了我的人生轨迹，我从他们身上学到了如何行事为人，如何工作”时至今日，吴良镛仍对当年梁思成夫妇的赏识提携念念不忘，每年都会去梁思成林徽因墓前祭奠，致以哀思。在美国求学期间，吴良镛深受建筑大师沙里宁的器重。1950年，正当吴良镛获得硕士学位想继续深造时，忽然收到恩师梁思成的信函“新中国急需建筑人才，见信速归！”吴良镛赶紧收拾行囊，冲破层层阻力，终于回到祖国的怀抱。归国后，吴良镛在清华大学建筑系执教，当时恩师梁思成刻苦勤奋是出了名的。吴良镛在恩师的影响下也越发的勤奋刻苦，每天凌晨4点起床，伏案工作两个小时，再躺床上迷糊一会儿，起来吃过早餐按时上班。中午时，从拎兜里取出午餐饭盒，在水房加热一下，凑合完事，继续忙手边的活儿。“夙兴夜寐，苦不自拔。”成了他的工作写照。东南大学教授刘先觉，年轻时在清华师从梁思成读研，曾听过吴良镛讲授城市建设史，“当时的中国对城市建设并不重视，但吴先生对城市历史文化很有研究，也很受学生赞赏，那时没有教材，他就自己编写，然后打印给我们。”在刘先生印象中，吴良镛字如其人，清秀整洁，“他的水彩画也很棒”。除了学术思想前卫，在学生眼中，吴良镛还是个新潮之人。“那时吴先生刚从美国回来，是个新派老师，讲课时，妙语连珠，表情丰富，一举一动很有歌星派头。”虽然个头不高，但长相年轻，风度洒脱。一次去教工浴室洗澡，被工作人员拦下：“同学，你不要来教工浴室洗澡啊！”吴良镛为人随和风趣，也很正派，亦师亦友，能跟学生打成一片，平时生活也很朴素。2012年2月14日，两院院士、新中国建筑教育奠基人、建筑学家吴良镛，获2011年度国家最高科学技术奖，国家主席胡锦涛亲自为他颁奖。这是吴良镛一生中获得的最重要的荣誉。（摘自名人传记2012第四期）16下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（4分）（ ） （ ） A梁思成发函让吴良镛做自己助手，协助自己在清华创办建筑工程学系，吴良镛欣喜不已，工作中表现出少有的对事业的激情。 B吴良镛是心怀感恩的人，他至今不忘梁思成夫妇对自己的赏识提携，每年都会去梁思成林徽因墓前祭奠，表达哀思。 C林徽因对梁思成写给世界建筑大师沙里宁的推荐信做了修改，极力推荐吴良镛，吴良镛因此深受建筑大师加里宁的器重。 D建国后，正当吴良镛想在美国继续深造时，收到恩师的信函，师命难违，于是他冲破阻力回到祖国的怀抱。 E在东南大学教授刘先觉的印象中，吴良镛对城市历史文化很有研究，也很受学生赞赏；其人清秀整洁，爱好广泛。17.吴良镛在求学和工作中取得了哪些成就？请简要分析。（6分）答： 18.吴良镛得到梁思成哪些帮助和影响？请简要概括。（6分）答： 19.就吴良镛的求学经历和工作成就，请你从“机会”和“勤奋刻苦”中，任选一个方面，结合文本，谈谈你的感悟。（6分）答： 六、（8分）20.提取下面这句话的主干。（4分）由国家民政部，联合国地名专家组中国分部、中国地名研究所联合举办的“千年古县”保护工程，在中国现存的880多个上千年的古县中优选出百个历史悠久、文化积淀深厚的古县。答： 21.仿照下面的示例，另写一句话，要求修辞、句式与示例相同。（4分） 假如生活是一条河流，愿你是一叶执着向前的小舟；假如生活是一叶小舟，愿你是个风雨无阻的水手。答： 七、（60分）22.阅读下面的材料，根据要求作文。（60分） 2006年感动中国年度人物季羡林老人说过：“在人类社会发展的长河中，我们每一代人都有自己的任务，而且绝不是可有可无的。有如接力赛，每一代都有自己的一段路程要跑。又如一条链子，是由许多环组成的，每一环从本身来看，只不过是微不足道的一点东西，但是没有这一点东西，链子就组不成。”读了上述文字，你有何感想？要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。 唐山市2012-2013学年度高二年级第一学期期末考试语 文 试 卷语文试卷答案第卷一、（18分，每小题3分）1.C（A组“载欣载奔”中的“载”读zi，B组“庇佑”中的“庇”读b，D组“毗邻”中的“毗”读p）2.D（A组“得渔忘筌”中的“渔”应写作“鱼”，B组“哀声叹气”中的“哀”应写作“唉”，C组“酒撰”中的“撰”应写作“馔”）3.D（昙花一现，昙花开放后很快就凋谢，比喻稀有的事物或显赫一时的人物出现不久就消逝。A项置之度外，不把生死、利害等放在心上。用在此处不合语境。B项峥嵘岁月，不平凡的岁月。据“感叹浪费大学美好时光”这一语意，应改为“蹉跎岁月”。 C项栩栩如生，指艺术形象非常逼真，如同活的一样。适用对象错误，应改为“活灵活现”）4.B（A句“重复赘余”，“各地”与“到处”语义重复；“成分残缺”，应在“采写出了”前加“他们”或“新闻工作者”；表意不明，“一大批”既可修饰“群众”，又可修饰“优秀新闻作品”。C句“结构混乱”，“其作者是著名作家莫言之手”句式杂糅，可去掉句末的“之手”，或将“作者是”改为“出自”，构成“出自之手”的句式。D句“搭配不当”，“补充不足”不能搭配，可把“补充”改为“弥补”）5.D（空缺文字分为两部分，分别叙述其他人物与诸葛亮，而必须放于最后与杜甫所写的诗相衔接）6.A（是排比，不是反复）二、（9分，每小题3分）7.D（过于绝对。原文说“大部分西方主流媒体”；另外，主流媒体不一定就是传统媒体）8.C（曲解原文。原文没有“放弃新闻性报道”的意思）9.A（以偏概全。纽约时报的成功，并不能掩盖传统媒体数字化越彻底，自身的衰落趋势就越明显，在舆论场中的地位就越被边缘化的事实）三、（9分，每小题3分）10.C（报，回复，批复）11.A（两句中的“焉”均为兼词，相当于“于之”。B组第一句中的“以”是介词，相当于“把”；第二句中的“以”是连词，相当于“因为”。C组第一句中的“其” 是第三人称代词，相当于“他的”；第二句中的“其”是语气副词，表推测语气，相当于“大概”。 D组第一句中的“之” 是第三人称代词，相当于“它”，指代正统论；第二句中的“之” 是结构助词，相当于“的”）12. A（据原文“弱冠”的提示，“他小时候就和宋本共投名师”说的是谢端“成年以后”，而不是“小时候”）第卷四、（24分）13.（10分）（1）（史杠）把他引荐给姚燧，姚燧正凭借文章声名远扬而自负，很少称赞别人。（5分）“荐”（动词，引荐，推荐），“方”（副词，正），“以”（介词，凭借），“许可”（动词，称赞）四处，一处1分；语句通顺1分。（2）谢端是礼仪之官，不是负责保管守护的官员，不应当牵连判罪，（他）也不（为之）分辩。“端，礼官”（判断句），“典”（动词，主管，负责），“坐”（动词，定罪，牵连判罪），“辨”（通“辩”，分辩，辩解）四处，一处1分；语句通顺1分。14.（8分）（1）描绘出一幅清新美丽、温馨的水乡春景图。(2分)春水涨了，微风轻轻地吹，岸边的那嫩嫩芳草与抖动（游动）的鹅儿绿成一片。(2分)（2）表达了诗人对农家即将到来的丰收景象（2分）的喜悦之情。（2分）15.（6分）（1）举世非之而不加沮，定乎内外之分 （2）雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改（3）乱石穿空，惊涛拍岸每空1分，有错别字该空即不得分。五、（22分）16.（4分）B、E（A项发函是让吴良镛做助手，没有“协助梁在清华创办建筑工程学系”的信息；C项强加因果；D项“师命难违”无中生有）17.（6分）(1)发表文章释“阙”；（2）协助梁思成在清华创办建筑工程学系；(3) 为新中国培养了第一批建筑人才；(4) 对中国城市历史文化很有研究。每点2分，答出3点即可，意思对即可给分。18.（6分）(1)吴良镛在学术道路上得到梁思成的引领；(2)被梁思成推荐到美国留学深造；(3)工作上受梁思成的影响，愈发刻苦勤奋。每点2分，意思对即可给分。19.（6分）观点一：机会是留给有准备的人的。（1）从小对建筑就有兴趣，读完红楼梦后，突发宏愿，建造园林；（2）目睹日军狂轰滥炸，百姓流离失所，发誓要从事建筑行业，为百姓建房造屋；（3）以优异的成绩考入重庆中央大学建筑系；（4）得到梁思成的赏识及学术引领。观点二：勤奋刻苦是取得成功的保障。（1）吴良镛学习勤奋刻苦，是被推荐深造的一个重要原因；（2）吴良镛工作中夙兴夜寐，苦不自拔，是他成为建筑大师的一个重要原因。观点2分，结合文本，意思对酌情给分。六、（8分）20.（4分）“千年古县”保护工程，(2分)优选（1分）古县。（1分）21.（