自考大纲06640园林规划设计.doc

高纲1213江苏省高等教育自学考试大纲 06640 园林规划设计南京林业大学编江苏省高等教育自学考试委员会办公室一、课程性质及其设置目的与要求（一）课程性质和特点园林规划设计课程是园林专业的专业课，通过本课程的学习，培养学生给综合分析和解决问题的能力，掌握各类园林绿地的规划设计手法。本课程主要特点是：涉及的基本知识面广，实践技能性强。要求学生在掌握园林设计的基本原理和基本知识的基础上，能灵活应用所学的知识，综合协调处理园林各构景要素与环境景观的整体关系。在学习方法上，应注重理论联系实际，应用园林设计的基本原理和基本知识， 结合城市园林景观的优秀案例进行分析与比较，逐步掌握各章的内容，最后融会贯通。 （二）本课程的基本要求通过本课程的学习，培养学生对不同立地条件下各类型绿地的综合分析、解决问题的能力，学会从功能、技术、形式、环境诸方面综合考虑园林设计，并能正确表达和表现设计内容，提高绘图技能、技巧。通过该课程学习，培养学生综合的设计素质、空间想象与空间组织能力。（三）本课程与相关课程的联系本课程是在学完植物学、花卉学、园林树木学、园林制图等课程后，可与园林绿地规划原理、园林建筑等专业课并行，对所学的课内容进行综合运用。（四）教材的使用说明 为便于学生对选用教材的使用，从自学内容上对原有教材的章节进行调整。其中第1章为书中第七章，第2章为书中第八章，第3章为书中第九章，第4章为书中第十章，第5章为书中第十一章，第6章为书中第十二章，第7章为书中第十三章，第8章为中第五章。二、课程内容与考核目标第一章 公园规划设计（一）课程内容本章着重介绍国内外公园的类型，主要讲述公园规划设计的原则、依据、形式、内容、程序以及综合性公园规划设计的方法等。（二）学习要求了解公园的类型，掌握公园规划设计的依据、原则、基本形式与内容，公园游人容量计算、公园规划的面积标准，了解公园内部用地比例、公园常规设施。掌握公园规划设计的程序，并能熟练运用到设计中。掌握综合性公园规划设计的内容，能针对给定场地进行设计。了解植物园、动物园、儿童公园、运动公园、纪念性公园的规划设计。（三）考核知识点和考核要求1. 识记：我国公园的类型、国外公园的分类、公园系统分类。公园规划设计的依据、原则、基本形式与内容，公园游人容量计算、公园规划的面积标准。2. 理解：公园规划设计的程序，综合性公园规划设计的内容，植物园、动物园、儿童公园、运动公园、纪念性公园的规划设计。3. 应用：公园各类场地的规划设计。第二章 道路、广场、滨水绿地规划设计（一）课程内容本章主要在讲述道路绿地类型的基础上，重点讲述各类道路绿地规划设计的原则和方法等。从绿地广场的形成出发，阐述其类型划分、空间设计、设计原则，并结合有关实例，阐明进行广场空间设计和绿地规划设计的一般理论。讲述滨水绿地的类型与特征，结合有关实例，阐明滨水绿地规划设计的原则和方法。（二）学习要求掌握城市道路的类型、城市道路绿地设计专用语、城市道路绿地规划方法，能熟练运用到城市道路绿地规划中去。掌握一般公路绿地规划设计方法、高速公路绿地规划方法，能熟练运用到设计中去。掌握铁路绿地规划设计的方法并能熟练运用到设计。了解城市广场的产生、发展及广场的概念，掌握现代城市广场的类型及特点。熟记现代城市广场规划设计的基本原则，掌握现代城市广场的空间设计。能熟练运用相关理论进行现代城市广场绿地的规划设计。了解滨水绿地的类型，掌握滨水绿地的特征和规划设计原则，熟练运用相关理论进行滨水绿地的规划设计。（三）考核知识点和考核要求1. 识记：城市道路的类型、城市道路绿地设计专用语、城市道路绿地规划方法。城市广场的产生、发展及广场的概念。现代城市广场的类型及特点。滨水绿地的类型、滨水绿地的特征。2. 理解：城市道路绿地规划方法、一般公路绿地规划设计方法、高速公路绿地规划方法、铁路绿地规划设计的方法。现代城市广场规划设计的基本原则。现代城市广场的空间设计。滨水绿地规划原则、滨水路绿地规划布置要点、滨水路绿地种植设计。3. 应用：城市道路绿地、一般公路绿地、高速公路绿地、铁路绿地等规划设计。运用相关理论进行现代城市广场绿地的规划设计。运用相关理论进行滨水绿地的规划设计。第三章 居住区绿地规划设计（一）课程内容本章首先说明了居住区绿地的基本概念和主要功能，进而分析了居住区绿地的种类组成及各类绿地的的布局和功能特点。从居住区绿地规划设计的原则方法和基础工作入手，较深入地论述了各类居住区绿地规划设计的一般方法。（二）学习要求通过本章的学习，了解居住区绿地的概念，居住区绿地的组成及定额指标。掌握居住区绿地规划设计原则，居住区绿化规划设计的基础工作，熟记居住区绿地规划布局。（三）考核知识点和考核要求1. 识记：居住区绿地的概念，居住区绿地的组成及定额指标。2. 理解：居住区绿地规划设计原则。居住区绿化规划设计的基础工作，居住区绿地规划布局。3. 应用：运用相关理论进行居住区绿地的规划设计。第四章 防护绿地与生产绿地规划设计（一）课程内容本章主要介绍防护绿地与生产绿地规划设计。（二）学习要求通过本章的学习熟练掌握防护绿地与生产绿地规划设计。（三）考核知识点和考核要求1. 识记：防护绿地的概念及建设意义、城市防护绿地的类型、基本类型防护绿地的特点、城市防护绿地规划设计的原则及布局形式。生产绿地的概念及建设意义、生产绿地的布局和用地原则、苗圃面积的计算。2. 理解：防护绿地与生产绿地规划设计的方法。3. 应用：运用相关理论进行防护绿地与生产绿地规划设计。第五章 单位附属绿地规划设计（一）课程内容本章主要介绍单位附属绿地规划设计。（二）学习要求通过本章的学习熟练掌握单位附属绿地规划设计。（三）考核知识点和考核要求1. 识记：工业企业绿地的意义、特点。公共事业庭园附属绿地规划设计的特点。2. 理解：工业企业绿地、公共事业庭园附属绿地规划设计的方法。3. 应用：运用相关理论进行工业企业绿地、公共事业庭园附属绿地规划设计。第六章 风景名胜区、森林公园、自然保护区与旅游区规划（一）课程内容本章主要介绍风景名胜区、森林公园、自然保护区与旅游区的规划设计。（二）学习要求 通过本章内容的学习，了解风景名胜区、森林公园、自然保护区与旅游区规划的发展概况，掌握风景名胜区、森林公园、自然保护区与旅游区的规划程序、总体规划、专项规划以及规划成果和深度规定。（三）考核知识点和考核要求1.识记：风景名胜区、森林公园、自然保护区与旅游区基本概念及发展概况，外国国家公园与自然保护区开发概况，森林风景资源评价，旅游规划与风景名胜区规划和森林公园规划的关系。 2.理解：风景名胜区、森林公园、自然保护区与旅游区的规划程序、总体规划、专项规划以及规划成果和深度规定。3.应用：运用相关理论进行风景名胜区、森林公园、自然保护区与旅游区的规划设计。第七章 观光农业园区与乡村人居环境规划（一）课程内容本章主要内容是观光农业概述，观光农业园区规划的相关理论，观光农业园区规划的原则、手法和步骤以及观光农业园区的规划，乡村人居环境规划目标与原则，乡村住宅建设与整治规划，乡村基础设施建设规划，乡村环境景观系统规划。（二）学习要求通过本章内容的学习，掌握观光农业园区和乡村人居环境规划设计。（三）考核知识点和考核要求1.识记：观光农业的类型、特点及其功能；乡村人居环境规划目标与原则。2.理解：观光农业园区规划的相关理论，观光农业园区规划的原则、手法和步骤。观光农业园区规划的内容。乡村住宅建设与整治规划，乡村基础设施建设规划，乡村环境景观系统规划。3.应用：运用相关理论进行观光农业园区和乡村人居环境规划设计。第八章 植物造景（一）课程内容本章主要介绍植物造景的意义与特点、依据和原则，植物造景的形式与类型以及各类植物造景的方法等。（二）学习要求通过本章内容的学习，掌握各类园林绿地植物造景的特点和配置知识，正确运用植物要素进行园林设计。（三）考核知识点和考核要求1.识记：园林植物造景的定义、意义。园林植物造景的形式与类型。2.理解：园林植物造景的依据和原则，各类植物造景设计。3.应用：运用相关理论进行各类园林绿地植物造景。三、有关说明与实施要求（一）关于考核目标的说明 为使考核内容具体化和考核要求标准化，本大纲在列出课程内容的基础上，对各章规定了考核目标，包括考核知识点和考核要求。明确考核目标，能够使自学应考者进一步明确考核内容和要求，更有目的地系统学习教材；使社会助学者能够更全面、更有针对性地分层进行辅导；使考试命题能够更加明确命题范围，更加准确地安排试题的知识能力层次和难易度。 本大纲的考核目标，按识记、理解和应用三个层次规定所应达到的能力层次要求。各能力层次的涵义是： 识记：能了解有关的名词、概念和知识的涵义，并能正确认识和表述。 理解：在识记的基础上，能全面把握基本原理和基本知识，掌握有关原理、概念的区别和联系。 应用：在领会的基础上，能运用基本原理、基本概念分析和解决有关的理论问题和实际问题。 （二）关于自学教材 选用教材：园林规划设计（理论篇），第三版，胡长龙主编，中国农业出版社，2010年10月第3版。 （三）自学方法指导 1认真阅读与钻研大纲与教材。自学应考者应根据本大纲规定的考核目标，认真学习园林规划设计教材，全面系统地掌握教材所阐述的基本原理、基本概念和基本知识。本课程有较严密的逻辑体系，涉及内容较多，知识范围较广泛，各章分别阐明不同的问题，又有密切的内在联系。自学应考者应深人学习各章的内容，掌握基本原理，理解基本概念和基本知识的内涵。同时，要注意各章之间的相互关联。 2系统学习和重点深入相结合。自学应考者应在全面系统学习教材的基础上，对章节重点内容进行深入的学习，掌握重要原理和概念，以便更好地把握本课程的全部内容。应注意的是，切忌在没有全面系统地学习教材的情况下，单纯孤立地去抓重点，那样是不可能有好的学习效果的。 3重视理论联系实际。园林规划设计作为一门专业课程，是社会实践的总结与概括，同时又对社会实践有指导意义。学习本课程要注意理论联系实际，把课程内容学习同园林规划设计实践结合起来，特别要重视联系现阶段园林规划设计中存在的新问题、新动向来深入研究、加深理解，提高分析问题、解决问题的能力。 4保证必要的学习时间。自学者应根据本课程的特点和自身的实际情况，合理安排自学时间。 （四）对社会助学者的要求 1社会助学者应明确本课程的性质与设置要求，根据本大纲规定的课程内容和考核目标，把握指定教材的基本内容，对自学应考者进行切实有效的辅导，引导他们掌握正确的学习方法，防止自学中的各种偏向，体现社会助学的正确导向。 2要正确处理基本原理、基本概念和基本知识同应用能力的关系，努力引导自学应考者将基础理论知识转化为认识、分析和解决实际问题的能力。 3要正确处理重点和一般的关系。本课程的理论性强，内容广泛；自学考试命题的题型以绘图为主。社会助学者应根据这门课程和考试命题的特点，指导自学应考者全面系统地学习教材，掌握全部课程内容和考核目标。在全面辅导的基础上，突出重点问题，把重点辅导和兼顾一般有机地结合起来。 （五）关于命题考试的若干要求 本课程的命题考试，应根据本大纲规定的课程内容和考核目标，来确定考试范围和考核要求，不要任意扩大或缩小考试范围，提高或降低考核要求。考试命题要覆盖本大纲的内容，并适当突出重点章节，体现本课程的基本内容。 附录 题型示例一、单项选择题1按一定轴线关系对称或均衡对应种植的两株或具有两株整体效果的两组树木景观称为（ ）。A队植 B列植 C对植 D群植2道路广场用地范围内的绿化用地，称为（ ）。 A道路绿地 B广场绿地 C带状绿地 D交通绿地3花台的最高高度不宜超过（ ）。A1.5米 B1米 C0.8米 D1.2米4为了有利排水，绿地坡度不得小于（ ）。A2.5% B0.5% C 2% D%5城市居住区规划设计规范及其他相关行业标准中，规定新建居住区绿地率不应低于（ ）。A45% B30% C 40% D35%6公园绿地的种类分别是社区公园、专类公园、带状公园、街旁绿地和（ ）。A历史名园 B居住区公园 C小区游园 D综合公园7设在生产区与居住区或行政福利区之间，以阻挡来自生产区大气中的粉尘、飘尘或有害气体，减弱噪音等的林带，称为（ ）。A卫生防护林 B交通防护林 C水土保持林 D隔离林8按草坪组成成分有单一草坪、混合草坪和（ ）。A混合草坪 B缀花草坪 C观赏草坪 D自然式草坪9下列那种植物在园林中用作先花后叶使用的（ ）。A日本晚樱 B.紫玉兰 C.广玉兰 D.紫薇10关于道路绿化下列选项中不正确的是（ ） A城市道路中心岛可以设置丰富的游憩场地和设施作为市民的游憩场所 B.交叉口绿地中，在视距三角形内不允许有任何阻碍视线的绿化 C.滨水绿带的绿化应在道路和水面之间留出透景线 D.道路中间分车绿带应阻挡相向行驶车辆的眩光11. 根据公园的活动和内容，应进行功能分区布置，下列选项中（ ）是按功能分区。 A开朗的景区、雄伟的景区、安静的景区、幽深的景区、文化娱乐区 B. 安静游览区、文化娱乐区、儿童活动区、园务管理区及服务设施 C.功能区、景区、保护区 D.生态保护区、自然景观保护区、史迹保护区、风景恢复区、风景游览区和发展控制区12. 在广场具体规划设计方面建立了一种至今仍有效的空间设计美学规范的是（ ）时期。 A.古罗马广场 B.中世纪广场 C.文艺复兴广场 D.巴洛克广场13. 城市广场绿地种植主要有四种基本形式，其中在一定地段内，花木种植不受统一的株、行距限制，而是疏落有秩地布置，从不同的角度望去有不同的景致，生动而活泼。是属于以下那种（ ）。 A.排列式种植 B. 集团式种植 C. 自然式种植 D. 花坛式种植14. 集农业研究开发、农产品生产示范、农技培训推广、农业旅游观光和休闲度假为一体，是属于（ ）观光农业类型。 A.多元综合型 B.科技示范型 C.高效生产型 D.休闲度假型15. 公园中经常通行机动车的园路宽度应大于（ ）。 A.2米 B.3米 C.4米 D.5米二、名词解释16花境17带状公园18安全视距19居住小区公园三、简答题20简述儿童公园的设计要点。21简述园林植物种植设计的原则。22简述城市道路绿地断面布置形式。23简述城市广场的设计如何突出生态性原则。四、绘图题24校园绿地设计（一）设计要求1在某大学校园内一块1313m的正方形场地上设计小游园，四周道路及景观环境自定；2利用亭、花架、坐凳、铺装、树池及花坛等各类建筑小品组织小游园景观空间；3. 考虑场地的现状、及进入方式，满足师生休闲活动的需求；4. 设计应有一定主题和想法，并用设计说明的形式表达在图纸上。（二）图纸要求1总平面图（1张1：100 ）要求表现出场地中建筑小品及植物的位置，绘制阴影。平面布局合理，线条等级分明。 2场地立面图（1张1：100 ）选择任意1个场地立面，绘制出场地立面图，表现建筑小品的造型、色彩及植物的景观层次。要求线条等级分明、层次清晰。3小景点效果意向图（1张 ）选择具有代表性的建筑小品景点，绘制常视点小景点景观效果意向图，表现场地中建筑小品与周边环境的关系。（三）图面要求1使用统一提供的纸张。2图纸完整，有标题、指北针、设计说明、植物图例。3图纸使用钢笔线图，总平面图及景点效果图需用色彩表现。（四）场地地形13米N13米年 月江苏省高等教育自学考试参考答案：一. 单项选择题 1.C 2. A 3. B 4. B 5. B 6. D 7. A 8.B 9. B 10. A 11.B 12.C 13.C 14.A 15.C 二. 名词解释16. 是以多年生草花为主，结合观叶植物和一二年生草花，沿花园边界或路缘设计布置而成的一种园林植物景观。17. 城市中具有相当宽度的（8KM以上）有一定服务设施的带状公共绿地，特别是设在临海、沿江、湖滨或有河流穿越市区的河流沿岸地带。18. 行道树设计时要考虑交叉路口的行车安全，在道路转弯处要留出一定的距离，防止交通事故发生。这种从发觉对方汽车立即刹车而不致发生撞车的距离称为安全视距。19. 又称居住小区级公园或居住小区小游园，是为居住小区居民就近服务的居住区公共绿地，在用地性质上属于城市园林绿地系统中的公共绿地。三、简答题 20（1）按不同年龄儿童使用比例，心理及活动特点进行划分空间。（2）创造优良的自然环境，绿化用地占全园用地的50%以上，保持全园绿化覆盖率在70%以上，并注意通风、日照。（3）大门设置道路网、雕塑等，要简明、显目，以便幼儿寻找。（4）建筑等小品设施要求形象生动，色彩鲜明，主题突出，比例尺度小，易为儿童接受。21（1）尊重自然，保护利用。使人类拥有良好的生存和发展空间。合理开发、利用土地和自然资源。（2）尊重科学，符合规律。要符合生态科学的规律，充分发挥每一种植物在园林环境中的作用，维持或创造持久、稳定的的植物群落景观。（3）因地制宜，适地适物。根据不同的现状和资源条件，设计相应的生境类型，考虑植物的生态习性和生长规律，选择合适的植物种类。（4）合理布局，满足功能。要从绿地的性质和功能出发，对不同类型的植物景观进行合理布局，满足相应功能要求。（5）种类多样，季相变化。使园林环境在每一个季节都有代表性的或特色景观。（6）密度适宜，远近结合。合理利用植物与土地资源，节约成本，植物的种植应有适 宜的间距和密度。22我国城市中现有道路可分为一板式、两板式、三板式等，道路绿地相应地出现了一板两带式、两板三带式、三板四带式、四板五带式等形式。(1) 一板二带式：这是道路绿化中最常用的一种形式