《论语》小练习教师版.doc

论语小练习教师版1、下列词语解释正确的一项是()A请见(请求) 从者(跟随)孔丘之徒(弟子) 耰而不辍(停止)B孔子过(拜访)之 为(是)孔丘知津(渡口) 对曰：“然”(是的)C何(怎么)德之衰 不可谏(匡正，挽回)殆(危险)而 拱而立(弯腰鞠躬)D不仕无义(不讲义气) 犹可追(追赶)何患(忧虑、担心) 子为(是)谁【答案】A(B.过：经过，C.拱：两手在胸前相合，D.义：合宜的道德、行为或道理，“无义”即不合宜)2、下列句子中加点的词，意义相同的一项是()A君子之至于斯也王无罪岁，斯天下之民至焉B仪封人请见璧有瑕，请指示王C对曰：“然”夫子怃然曰D岂若从辟世之士哉曾不若孀妻弱子【答案】D(A.斯：这个地方，那么，B.请：请求，请允许我，C.然：对，是的，表示同意。形容词词尾的样子，D.若：比得上)3、下列句子中的“易”字，与例句中的“易”字意义相同的一项是()例：天下有道，丘不与易也A以乱易整，不武。B移风易俗C秦王以十五城请易寡人之璧，可予不？D岂得之难而失之易钦？【答案】B(例句和B都当“改变”讲，A.替代，C.交换，D.容易)阅读下面的文言文，完成下列各题。李夫人传孝武李夫人，本以倡进。初，夫人兄延年性知音，善歌舞，武帝爱之。每为新声变曲，闻者莫不感动。延年侍上起舞，歌曰：“北方有佳人，绝世而独立，一顾倾人城，再顾倾人国。宁不知倾城与倾国，佳人难再得！”上叹息曰：“善！世岂有此人乎？”平阳主因言延年有女弟，上乃召见之，实妙丽善舞。由是得幸，生一男，是为昌邑哀王。李夫人少而蚤卒，上怜闵焉，图画其形于甘泉宫。及卫思后废后四年，武帝崩，大将军霍光缘上雅意，以李夫人配食，追上尊号曰孝武皇后。初，李夫人病笃，上自临候之，夫人蒙被谢曰：“妾久寝病，形貌毁坏，不可以见帝。愿以王及兄弟为托。”上曰：“夫人病甚，殆将不起，一见我属讬王及兄弟，岂不快哉？”夫人曰：“妇人貌不修饰，不见君父。妾不敢以燕媠见帝。上曰：“夫人弟一见我，将加赐千金，而予兄弟尊官。”夫人曰：“尊官在帝，不在一见。”上复言欲必见之，夫人遂转向觑欷而不复言。于是上不说而起。夫人姊妹让之曰：“贵人独不可一见上属讬兄弟邪？何为恨上如此？”夫人曰：“所以不欲见帝者，乃欲以深讬兄弟也。我以容貌之好，得从微贱爱幸于上。夫以色事人者，色衰而爱弛，爱弛则恩绝。上所以挛挛顾念我者，乃以平生容貌也。今见我毁坏，颜色非故，必畏恶吐弃我，意尚肯复追思闵录其兄弟哉！”及夫人卒，上以后礼葬焉。其后，上以夫人兄李广利为贰师将军，封海西侯，延年为协律都尉。4、下列加点的词解释不正确的一项是()A孝武李夫人，本以倡进倡：同“娼”，妓女。B一顾倾人城 顾：回头看。C李夫人少而蚤卒 蚤：同“早”。D初，李夫人病笃 笃：病重。【答案】A(倡：古代歌舞乐人)5、下列句子中加点的词，意思相同的一项是()A.B.C.D.【答案】C(A.以：凭，因为，B.及：等到，和，C.宁：都当“难道”讲，D.乃：于是，就，是)6、下列句子全都表现汉武帝幸爱李夫人的一项是()一顾倾人城，再顾倾人国由是得幸，生一男，是为昌邑哀王图画其形于甘泉宫我以容貌之好，得从微贱爱幸于上夫人弟一见我，将加赐千金，而予兄弟尊官。上乃召见之，实妙丽善舞。ABC D【答案】B7、下列对文章内容的表述，不正确的一项是()A李夫人本是歌女，因其兄弟延年在武帝前暗示，平阳主推荐，得为武帝召见，因此得幸。B李夫人年纪轻轻就得了重病，汉武帝前去探望，李夫人却因为自己相貌丑陋而拒绝见武帝，武帝不高兴地走了。C李夫人之所以不见武帝，缘于她对武帝幸爱的本质的深刻认识：“以色事人者，色衰而爱弛，爱弛则恩绝。”武帝喜爱的是那个“妙丽”的李夫人，如今她以病容见帝，反而破坏了她在武帝心中的美好形象。D李夫人死后，汉武帝很思念她，就叫人画了她的像挂在甘泉宫，并对她的两个兄长都有封赏。【答案】B(“因为自己相貌丑陋”不对)【参考译文】汉武帝宫内的李夫人，进宫前本是歌舞艺人。当初，李夫人的哥哥李延年具有音乐天赋，擅长歌唱舞蹈，武帝很喜欢他。每当李延年创作了新的歌词，谱写了新的乐曲，凡听到的人无不为之感动。李延年在武帝前翩翩起舞，同时唱道：“北方有位美丽的姑娘，举世无双、婷婷玉立，回头一望城墙倒，再看一眼国家亡。并非人们不知城倒国亡是灾祸，为的是美人断难再出现。”皇帝听了叹息不已，说：“唱得好！世间真有这样的美人吗？”平阳主趁机说这位美人就是李延年的妹妹，皇帝于是下令召见，一看果然美妙艳丽，舞姿超群。从此得到皇帝的宠幸，生下一个儿子，就是昌邑哀王刘髆。李夫人年纪轻轻就夭折了，皇帝好一阵怜惜哀痛，就叫人画了李夫人的画像挂在甘泉宫内。卫思后被废黜后的第四年，武帝去世了，大将军霍光根据武帝的夙愿，将李夫人的灵位配享武帝宗庙，并随汉武帝的尊号称她为孝武皇后。当初，李夫人病危时，皇帝亲自光临夫人卧室问候，李夫人用被子蒙住脸辞谢道：“妾久病卧床，体形容貌已经破坏，不能以这种样子参见皇帝。我只想把昌邑王和我的兄弟拜托给皇上，请皇上照顾。”皇帝说：“夫人病重，几乎不再能恢复，你当着我的面托付昌邑王和兄弟，难道不是更直接痛快吗？”夫人说：“妇女的面貌如果不加修饰装扮，是不能见君王和父辈的。妾不敢以这种懈怠轻慢的样子见皇帝。”皇帝说：“你还是见我一面吧，我将增加千金的赏赐，同时给你的兄弟尊显的官职。”夫人说：“给不给尊显的官职全在于皇帝的态度，并不在于见还是不见。”皇帝再一次表达了想见一面的愿望，李夫人就把身体转过去叹息抽泣不再回答。于是皇帝心里很不高兴，起身回宫了。李夫人的姐妹们责怪她道：“贵人为什么就是不肯当面向皇上拜托兄弟的事呢？为什么这么恨皇上呢？”夫人说：“我之所以不想见皇帝，实在是想更加牢靠地把兄弟托付给皇上。我以自己容貌的美丽，才得以摆脱卑贱获得皇上的宠爱。凡是靠姿色来服侍人的人，姿色衰败宠爱就减退，宠爱减退恩情就断绝。皇上之所以对我恋恋不舍，完全是因为我平时美貌的缘故。如果今天发现我的容貌已破败，以往的姿色不复存在，必然就要厌恶抛弃我，他怎么还会再肯追忆思念我，怜悯任用我的兄弟呢？”等李夫人去世后，皇帝以皇后的规格安葬她。然后，皇帝又任命李夫人的兄长李广利为贰师将军，封爵海西侯，任命李延年为协律都尉。8、应用文要求符合文体特征，简明得体。指出下列各句的不得体之处并修改。A征稿启事：恳切希望老师和同学们为办好科学小报尽绵薄之力。B寻物启事：昨天我在教室丢失了一本名言词典，如有拾获，请从速交还。C婚宴请柬：王刚先生、叶风小姐伉俪喜结良缘，婚宴于五月三日晚六时举行。A处错误：_改为：_B处错误：_改为：_C处错误：_改为：_【答案】A“尽绵薄之力”改为“尽一份力量”。B“请从速交还”改为“敬请交还”。C“伉俪”删掉9、下列句子中，不含通假字的一组是()君子一言以为知，一言以为不知。夫子矢之曰。一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。以吾一日长乎尔，毋吾以也。如或知尔，则何以哉。鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作。莫春者，春服既成唯求则非邦也与？其人也而有斯疾也！A BC D【答案】D(知通“智”，矢通“誓”，以通“已”，希通“稀”，莫通“暮”，与通“欤”)10、下列句子中的“尔”字，分类正确的一项是()如有所立卓尔夫子莞尔而笑吾无隐乎尔以吾一日长乎尔如或知尔，则何以哉子路率尔而对同是被逼迫，君尔妾亦然作计乃尔立A/ B/C/ D/【答案】C(形容词词尾/代词“你”/代词“这样”)11、选出下面四句中加点词意义相同的两句()A方六七十，如五六十 B如或知尔，则何以哉C如其礼乐，以俟君子 D宗庙之事，如会同【答案】AD(AD是或者，连词，B连词如果，C介词至于)12、选出与“今齐地方千里”的“方”的意义相同的一项()A不以规矩，不能成方圆B方六七十，如五六十C可使有勇，且知方也D方欲行，转视积薪后，一狼洞其中【答案】B(方圆：A方形，C指儒家伦理道德和学问，D副词，正)13、下列各句中加点的词，与例句中加点的词用法相同的一项是()例句：可使足民。A先生之恩，生死而肉骨也。B敌人远我，欲以火器困我也。C稍稍宾客其父D粪土当年万户侯。【答案】A(都是使动词，B形作动，CD都是意动用法)14、从词类活用的角度看，加点词的活用现象不同于其他三项的一项是()A端章甫。B鼓瑟希，铿尔。C孰能为之大？D左忠毅公从数骑出，微行入古寺。【答案】D(ABC都是名词作动词用，D是使动用法)阅读下面文段，完成以下各题。燕王刘泽者，诸刘远属也。高帝三年，泽为郎中。高帝十一年，泽以将军击陈豨，得王黄，为营陵侯。高后时，齐人田生游乏资，以画干营陵侯泽。泽大说之，用金二百斤为田生寿。田生已得金，即归齐。二年，泽使人谓田生曰：“弗与矣？”田生如长安，不见泽，而假大宅。令其子求事吕后所幸大谒者张子卿。居数月，田生子请张卿临，亲修具。张卿许往。田生盛帷帐共具，譬如列侯。张卿惊。酒酣，乃屏人说张卿曰：“臣观诸侯王邸弟百余，皆高祖一切功臣，今吕氏雅故本推毂高帝就天下，功至大，又亲戚太后之重。太后春秋长，诸吕弱，太后欲立吕产为(吕)王，王代。太后又重发之，恐大臣不听。今卿最幸，大臣所敬，何不大以闻太后，太后必喜。诸吕已王，万侯亦卿之有。太后心欲之，而卿为内臣，不急发，恐祸及身矣。”张卿大然之，乃风大臣语太后。太后朝，因问大臣，大臣请立吕产为吕王。太后赐张卿千斤金，张卿以其半与田生。田生弗受，因说之曰：“吕产王也，诸大臣未大服。今营陵侯泽，诸刘，为大将军，独此尚觖望。今卿言太后，列十余县王之，彼得王，喜去，诸吕王益固矣。”张卿入言，太后然之。乃以营陵侯刘泽为琅邪王。琅邪王乃与田生之国。田生劝泽急行，毋留。出关，太后果使人追止之，已出，即还。及太后崩，琅邪王泽乃曰：“帝少，诸吕用事，刘氏孤弱。”乃引兵与齐王合谋西，欲诛诸吕。至梁，闻汉灌将军屯荥阳，泽还兵备西界，遂跳驱至长安。代王亦从至。诸将相与琅邪王共立代王为天子。天子乃徙泽为燕王，乃复以琅邪予齐，复故地。太史公曰：荆王王也，由汉初定，天下未集，故刘贾虽属疏，然以策为王，填江淮之间。刘泽之王，权激吕氏，然刘泽卒南面称孤者三世。事发相重，岂不为伟乎！(节选自史记荆燕世家，有删节)15、下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是()A齐人田生游乏资，以画干营陵侯泽画：策划，谋划B二年，泽使人谓田生曰：“弗与矣。”与：给予C田生盛帷帐共具，譬如列侯盛：华美D荆王王也，由汉初定，天下未集集：一统，统一【答案】B(B项中的“与”是“交往”或“与交往”之意。)16、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是()A.B.C.D.【答案】B(B项两个“因”都是“趁，趁机”的意思。A为替，给，判断词，是；C必一定，如果；D乃于是，竟然。)17、以下六句话，分别编为四组，全都说明“刘泽之王，权激吕氏”的一组是()泽以将军击陈豨，得王黄，为营陵侯张卿入言，太后然之田生弗受，因说之曰诸吕王益固矣泽还兵备西界，遂跳驱至长安乃以营陵侯刘泽为琅邪王齐人田生游乏资，以画干营陵侯泽A BC D【答案】B(是讲刘泽早期因战功被封为营陵侯；是说刘泽见风使舵，善于权变；则是说齐人田生因缺少旅费而通过献计向刘泽求救。以上三点均不是刘泽“权激吕氏”的范畴。)18、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是()A燕王刘泽因为是刘邦的远房宗亲，所以先被封为营陵侯，后来被封为琅邪王，当代王即位时，又因拥戴有功而被封为齐王。B田生通过他的儿子结交张子卿，进而又通过游说张子卿，说服大臣们劝太后封吕产为王，后又通过游说张子卿，顺利地使刘泽当上了琅邪王。C刘泽被封为王，其中最大的功劳应归功于田生，田生运用贿赂等手段，采取“迂回”的策略，终于使刘泽如愿以偿当上了诸侯王，并回到自己的封地。D对于刘泽的受封为王，司马迁认为是使用权谋激起吕氏的结果，并没有攻城野战的大功，至于他竟然三代为王，则是特异出奇的事情。【答案】A(刘泽被封为营陵侯是因为“泽以将军击陈豨，得王黄”的战功，同时，他没有被封为齐王，而是被封为燕王。)【参考译文】燕王刘泽，是刘氏的远房宗亲。高帝三年，刘泽任郎中。高帝十一年，刘泽以将军之职攻打陈稀，俘虏了敌将王黄，被封为营陵侯。高后当政时，齐人田生出游在外缺少旅费，就通过献计来向营陵侯刘泽求助。刘泽非常高兴，用二百斤黄金为田生祝寿。田生得到钱以后，立即返回齐国。第二年，刘泽派人去对田生说：“不和我来往了吗？”田生来到长安，不去见刘泽，而是借了一座大宅院，让他的儿子求见并侍奉被吕后宠幸的大谒者张子卿。过了几个月，田生的儿子请张子卿到家里做客，田生亲自准备酒宴。张子卿答应前往。田生张挂起豪华的帷幕，摆设出精美的用具，好像对待诸侯一般。张子卿一见很惊讶。趁酒兴正浓的时候，田生就让左右退下，向张子卿劝说道：“臣观看了诸侯王的住宅一百多座，(住的)都是高祖时候的功臣。现在的吕氏平日依据扶助高祖完成了统一天下的大业，功劳非常大，加上皇亲太后身份的尊贵(而位高权重)。(现在)太后年事已高，吕氏家族力量弱小，太后想立吕产为王，做代地的诸侯王。太后又要郑重提出此事，恐怕大臣们不同意，如今您最受太后宠幸，并受大臣们尊敬，何不婉言劝说大臣向太后禀告此事，太后一定高兴。吕产被封王之后，万侯也会为您所有了。太后心里是想这样做的，而您是内臣，不赶快提出，恐怕灾祸要落到您的身上了。”张子卿对此非常同意，于是就婉言劝说大臣把此事禀告太后。太后上朝时，趁机询问大臣。大臣奏请立吕产为吕王。太后赐给张子卿黄金千斤，张子卿把其中的一半送给田生。田生没有接受(赠金)，并趁机又向张子卿劝说道：“吕产被封王，大臣们并没有完全心服。如今营陵侯刘泽，是刘氏宗族，任大将军，只有他现在还很不满。现在您禀告太后，划出十几个县封他为王，他得到王位，高高兴兴地离去，吕氏宗族的王位就更加巩固了。”张子卿进宫禀告，太后认为很对。于是把营陵侯刘泽封为琅邪王。琅邪王就与田生前往封地。田生劝刘泽快走，不要停留。刚出函谷关，太后果然派人追赶阻拦他们，可是刘泽已经出关，追赶的人只好回去了。到太后去世以后，琅邪王刘泽说：“皇帝年少，吕氏把持朝政，刘氏孤单势弱。”于是带领军队与齐王刘襄联合图谋西进，打算诛杀吕氏家族的人。到达梁地，听说朝廷派将军灌婴屯兵荥阳，刘泽就回师加强自己西部边界的防备，然后他迅速赶到长安。代王也正好从代地赶到。将相大臣与琅邪王共同拥立代王为天子。天子于是封刘泽为燕王，重把琅邪给了齐王，恢复齐王原有的领地。太史公说：荆王能被封王，是由于汉朝刚建立，天下尚未完全统一，所以刘贾虽是刘氏的远房，但以战功被封为王，威镇江淮之间。刘泽被封王，是用权谋激起了吕氏的结果，刘泽也终于有三代南面称王。事情开始就互相牵制，难道不是奇异的吗？19、根据下面的内容，以单句的形式给“悲剧”下定义。悲剧是主要的戏剧种类之一，为各国戏剧家广泛采用。悲剧的基本特点是表现主人公与现实之间不可调和的冲突及其悲剧的结局。古代的悲剧发源于古希腊祭祀酒神的仪式。当时悲剧的内容大都取材于神话传说和史诗。答：_【答案】悲剧是发源于古希腊祭祀酒神的仪式，大都取材于神话传说和史诗，以表现主人公与现实之间不可调和的冲突及其悲剧的结局为基本特点的，后为各国戏剧家广泛采用的一种主要戏剧类型。20、下列句子不含通假字的一项是()A由，诲女知之