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中国交通教育研究会20082010年度教育科学研究课题指南选题建议表序号建议单位联系人选题名称A、应用研究B、基础研究选题理由备注1教务处梁德全工科大学生实践教学网络信息管理系统构建研究A附：选题理由1、工科大学生实践教学网络信息管理系统构建研究 梁德全，重庆交通大学选题的目的和意义:实践教学是高校人才培养计划及教学活动的重要环节，是培养学生具有实践能力、创新意识以及创业精神的重要途径。为此，我们要更新观念，深化实践教学改革，树立实践教学管理体系的新理念，加强实践教学制度建设、质量监控体系评价体系的构建。通过对以工科专业为主的高等院校实践教学现状和管理机制的研究，探索结合本校实际的实践教学质量监控与评价机制的新途径。 研究的主要内容包括：本项目从当前社会对大学生综合素质的要求出发，结合教育部对高校人才培养的要求，主要从3个方面开展研究：1.结合当前社会对大学生的综合能力的要求对工科专业实践教学现状的研究，该部分研究主要通过实地走访调研、查阅资料文献等方式进行，主要解决“做的怎样”的问题。2.工科专业实践教学质量监控与评价理论研究再创新，该部分主要探索工科专业实践教学质量监控与评价机制的理论基础、运行方式和评价指标体系，主要解决“怎么做”的问题。3.工科院校实践教学质量监控与评价机制体系的建设内容，该部分主要研究实践教学监控与评价体系各环节的协调和控制，主要解决“怎么做好”的问题。实践教学改革面临的主要任务是：第一，大力加强实验、实践教学改革，推进实践教学内容、方法、手段、管理及实验教学模式的改革与创新，建立科学的实践教学体系与模式。第二，加强与社会广泛联系，开展基于企业的实践基地建设，取得社会对于实践教学的支持，拓宽学生校外实践渠道，推进教育教学与生产劳动和社会实践的紧密结合。第三，规范实践教学环节的管理，高度重视实验项目开发、实习软件应用和教学方案设计等环节的工作，加强综合性、设计性、创新性实验，推进学生自主学习、合作学习、研究性学习。第四，加强实践教学队伍建设，吸引高水平教师从事实验和实习教学工作，提高教师实践教学能力。第五，加强教学实验室和校内实训基地的建设，推行实验室管理体制改革，建立起先进的运行机制和管理方式。研究成果的形式和内容：本项目最终的研究成果为书面论文和实践教学网络信息管理系统（实践教学网页），书面论文字数在0.6万字左右。主要包括：1.结合当前社会对大学生的综合能力的要求对工科专业实践教学现状的研究，包含有当前情况下高校实践教学建设投入现状、一般模式和基本经验存在的主要问题及成因分析。2.工科专业实践教学质量监控与评价理论研究再创新，包含有理论基础制度环境分析与学校提高人才培养质量和学生就业实力，从而提高学校社会影响和持续发展的关系分析具
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