初中化学多媒体教学课件沪教版九年级上册第1章第3节_怎样学习和研究化学_1

2019/3/18,1,第3节 怎样学习和研究化学,2019/3/18,2,2.认识化学实验在学习和研究化学中的重要性；,4.知道学习化学需借助化学符号，初步认识化学符号在化学学习中的重要性。,3.了解化学需要进行科学探究；,1.了解研究和学习化学的基本方法；,2019/3/18,3,大家是否还记得西游记中的太上老君的炼丹炉，其实古代炼丹炉和炼丹的作坊就是今天的化学实验室的前身。,2019/3/18,4,化学实验室,2019/3/18,5,化学实验通常在实验室里进行，实验室配备有化学实验仪器和化学试剂（药品）。进行化学实验时要注意实验安全，遵守实验规则。要保证实验的成功，并得到正确的实验结果，还要学习化学实验基本操作，掌握一定的实验技能，学会全面地观察化学现象，准确、客观地记录实验现象和数据，养成良好的实验习惯。,一、学习化学需要进行化学实验,2019/3/18,6,药匙,石棉网,蒸发皿,坩埚钳,锥形瓶,长颈漏斗,漏斗,量筒,烧杯,胶头滴管,铁架台,试管,酒精灯,水槽,集气瓶,常见仪器,干燥管,2019/3/18,7,给物质加热,1.加热仪器：酒精灯、酒精喷灯、电炉。 2.酒精灯火焰可分为 ，焰心温度最 低， 温度最高，加热时应用 加热。 3.可以直接加热的仪器： 。 4.加热时应垫上石棉网的仪器： 。 5.不能加热的仪器：量筒、集气瓶和漏斗。,外焰、内焰和焰心,外焰,外焰,烧瓶、烧杯,试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙,2019/3/18,8,注意事项：,1.绝对禁止向燃着的酒精灯添加酒精,2.绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯,3.熄灭酒精灯时应用灯帽盖灭，不可用嘴去吹,4.万一不慎碰倒酒精灯，应用湿抹布扑灭,2019/3/18,9,1.“三不”原则：取用时 接触药品，不要把鼻孔凑 到 去闻药品的气味， 任何药品的味道。 2.节约原则：按规定用量取用。若没有说明用量，一般取 最少量：液体 ，固体只需_。 3.处理原则：实验用剩的药品既不能_，也不要 _，更不能 ，要放在_。,不用手,容器口,不得尝,1mL2mL,放回原瓶,丢弃,带出实验室,指定的容器里,盖满试管底部,药品的取用,(一)药品取用的原则,2019/3/18,10,(二)固体药品的取用,1.块状药品的取用 取用块状药品用_,容器_，把药品放在 _,药品缓缓滑到底部,固体药品通常保存在_中,广口瓶,镊子,一横二放三慢竖,将容器_,横放,容器口,慢慢竖起,2019/3/18,11,2.粉末状药品的取用,把容器 把药品用药匙或纸槽_到容器底部把容器_。,取用粉末状药品通常用_,药匙或纸槽,用过的药匙或镊子立即用干净的纸擦干净,一斜二送三直立,竖立起来,倾斜,送,2019/3/18,12,【思考】(1)为什么要将瓶塞倒放在桌面上？,(三)液体药品的取用,答: 防止腐蚀桌面、避免试剂受到污染。,1.倾倒液体药品,液体药品通常保存在_中,细口瓶,答: 防止残留的药液流下腐蚀标签。,【思考】(2)倾倒液体时，为什么标签要对准手心？,2019/3/18,13,2.量取一定量的液体药品,【注意事项】 （1）量筒必须放 。 （2）读数时视线要与量筒内 保持水平。 （3）定量量取时，首先向量筒内 液体，离刻 度线还有1mL2mL时，改用 。,量取一定量的液体药品通常用 ，吸取和滴加少量液体用 。,量筒,胶头滴管,平,凹液面的最低处,倾倒,胶头滴管滴加,2019/3/18,14,参照图示，完成研究 “铜绿”的两个实验。,在两支试管中加入少量“铜绿”，向一支试管中滴加少量的稀盐酸；将另一支试管在酒精灯上加热，观察现象并作记录。,【活动与探究】,2019/3/18,15,绿色粉末逐渐消失，产生大量气泡，溶液由无 色变成蓝绿色,铜绿和盐酸反应生成氯化铜、水和二氧化碳,绿色粉末变成黑色，管壁上有水珠生成，有能使澄清石灰水变浑浊的气体生成,铜绿受热分解生成氧化铜、水和 二氧化碳,文字表达式：,2019/3/18,16,“铜绿”Cu2(OH)2CO3是一种绿色粉末状的固体， 它能与盐酸作用，生成氯化铜、水和二氧化碳。“铜绿”受热后能分解，生成氧化铜、水和二氧化碳。 在整个实验中学习了： 固体和液体药品的取用、酒精灯的使用、固体的加热、废液的处理、仪器的洗涤等实验基本操作。,通过上述实验，你对“铜绿”有什么认识？学习了哪些实验基本操作？,2019/3/18,17,以观察、实验、实践为主的探究活动是学习化学的重要方法。它包括以下8个要素： 提出问题猜想与假设设计实验进行实验收集证据解释结论反思与评价表达与交流,镁是一种重要的金属，它可能有什么性质？它和铁、铜等常见金属的性质有什么相同和不同之处？,通过下列实验，探究镁带的某些变化和性质。,二、学习化学需要进行科学探究,【活动与探究】,2019/3/18,18,阅读活动与探究的5项进行实验探究,1.颜色状态 2.是否容易被折断 3.是否可以导电 4.在空气中点燃的现象 5.在食醋中的变化,【活动与探究】,2019/3/18,19,镁条的燃烧,2019/3/18,20,银白色固体,银白色固体,紫红色固体,容易,不容易,不容易,可以,可以,可以,剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，产生白烟，生成一种白色粉末状固体,不能燃烧，表面变黑,不能燃烧，表面变黑,镁条渐少，产生大量气泡,铁丝渐少，产 生少量气泡,没有变化,2019/3/18,21,通过实验和观察，你对所提出的问题有什么认识？ 一些烟花和照明弹都含有镁粉，镁粉有这一用途的原因主要是因为镁可以在空气中燃烧，产生耀眼的白光。,2019/3/18,22,为了研究和描述物质组成和变化的方便，用国际统一的符号来表示元素和物质。用于表示元素的符号称为元素符号，利用元素符号和数字表示物质的组成，为了方便地描述化学反应，用文字书写反应物、生成物及反应条件。,三、学习化学需要使用化学符号,2019/3/18,23,【典例1】现有如下仪器，请用名称回答： （1）在物质溶解中，用于搅拌的是 ； （2）用于吸取和滴加少量液体的是 ； （3）用于较大量液体的反应容器的是 ； （4）收集和储存少量气体的是 。,知识点一、实验室常用仪器,玻璃棒,胶头滴管,烧杯,集气瓶,2019/3/18,24,知识点二、药品的取用,D,【典例2】下列操作中，不正确的是（ ） A.滴瓶中的滴管不能取其他药液，只能用来吸取该滴瓶中的药液 B.将锌粒放入试管中时，应先将试管横放。把锌粒放入试管口后缓慢竖立起来 C.倾倒液体时，试剂瓶的标签向着手心 D.给试管内的液体加热时，为方便观察现象，试管口可以对着自己。,2019/3/18,25,知识点三、物质的加热,C,【典例3】给试管里的液体加热时，下列操作正确的是 （ ） A试管加热完毕要立即清洗 B给液体加热要预热，固体加热时，不用预热 C应使用试管夹，注意从试管底部往上套 D给试管内的液体加热时，为了观察清楚实验现象，将试管口对着自己,2019/3/18,26,B,1下列实验操作正确的是（ ） A.用酒精灯的内焰加热物质 B.给试管里的液体加热，试管口不能对着人 C.量取50毫升的液体用10毫升的量筒量5次 D.称量有腐蚀性的药品，直接放在托盘天平的左盘中,2019/3/18,27,C,2. （2012黄冈中考）下图所示的实验操作中，完全正确的是（ ）,2019/3/18,28,D,C,3.下列仪器不宜用来加热的是（ ） A.烧杯 B.试管 C.蒸发皿 D.量筒 4.用天平称量有腐蚀性的固体药品最好放在（ ） A.天平托盘上 B.纸上 C.小烧杯里 D.蒸发皿里,2019/3/18,29,B,5.酒精灯是实验室常用的加热仪器，下列有关酒精灯使 用方法及注意事项不是从安全角度考虑的是（ ） A熄灭酒精灯时，不能用嘴吹灭而应用灯帽盖灭 B给物质加热时，应将其放在酒精灯的外焰部分 C绝对禁止用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯 D向酒精灯里添加酒精的量不能超过其容积的23,2019/3/18,30,6. (2012德阳中考)今年我市恢复了初中化学实验操作考试。以下是一些同学在这次化学实验操作考试中的做法，你认为正确的是 ( ) A把胶头滴管伸入试管中滴加液体 B在托盘天平上直接称量固体物质 C用药匙或纸槽把粉末状药品送入试管底部 D握住试管夹的短柄给试管内的药品加热,C,2019/3/18,31,7.经过化学学习，我们认识了许多化学实验仪器，也知道 了不少实验操作的要求。 (1)图中，甲是一个燃着的 (填 仪器名称)，用它来进行加热操作时， 应使用火焰的 焰，当实验结束 需停止加热时，应用 盖灭。 (2)图中，乙的仪器名称是 ，在量取液体体积 时，视线要与仪器内液体的 保持水平。,凹液面的最低处,酒精灯,灯帽,外,量筒,2019/3/18,32,8.若在试管中加入23毫升液体再加热，正确的操作顺 序是( ) 点燃酒精灯进行加热 在试管中加入23毫升液体 用试管夹夹在试管的中上部 将试剂瓶的瓶盖盖好，放在