gb4053.2-2016_固定式钢梯及平台安全要求.doc

中华人民共和国国家标准代替 发布实施前言本部分除第章外为强制性。固定式钢梯及平台安全要求分为以下几个部分：钢直梯；钢斜梯；工业防护栏杆及钢平台。本部分为固定式钢梯及平台安全要求的第部分。本部分是对固定式钢斜梯安全技术条件的修订。本部分与相比主要变化如下：修改了对材料的要求；增加了钢斜梯倾角范围的规定及建议倾角；增加了踏步高与踏步宽组合关系的公式要求；修改了部分设计载荷的规定，增加了扶手立柱及中间栏杆载荷的要求；修改了防锈及防腐蚀的要求；增加了防雷电保护接地要求；修改了梯高的规定；修改了梯子内侧净宽度尺寸的要求；增加了踏板前后深度尺寸要求及重叠尺寸的规定；增加了梯子上方空间的要求；增加了踏板间距的规定；修改了踏板防滑的要求，允许采用防滑突缘；增加了梯梁在梯子底部的结构要求；增加了设置梯子扶手的条件及形式的规定；修改了扶手高度要求；增加了扶手周围最小空间的要求；增加了扶手采用非圆形截面时的尺寸要求。本部分由国家安全生产监督管理总局提出。本部分由全国安全生产标准化技术委员会归口。本部分负责起草单位：吉林省安全科学技术研究院、长春工业大学、长春工程学院。本部分主要起草人：肖建民、郑凡颖、韩连英、曲生、孙伟。本部分所代替标准的历次版本发布情况为：；。固定式钢梯及平台安全要求第部分：钢斜梯范围本部分规定了固定式钢斜梯的设计、制造和安装方面的基本安全要求。本部分适用于工业企业内工作场所中使用的固定式钢斜梯（另有标准规定的除外）。规范性引用文件下列文件中的条款通过的本部分的引用而成为本部分的条款。凡是注日期的引用文件，其随后所有的修改单（不包括勘误的内容）或修订版均不适用于本部分，然而，鼓励根据本部分达成协议的各方研究是否可使用这些文件的最新版本。凡是不注日期的引用文件，其最新版本适用于本部分。固定式钢梯及平台安全要求第部分：工业防护栏杆及钢平台建筑物防雷设计规范钢结构工程施工质量验收规范术语和定义下列术语和定义适用于本部分。固定式钢斜梯犳犻狓犲犱狊狋犲犲犾犻狀犮犾犻狀犲犱犾犪犱犱犲狉永久性安装在建筑物或设备上，与水平面成倾角的踏板钢梯（见图）。梯梁（梯框）狊狋犻犾犲（狉犪犻犾）用来安装踏板或其他横向承载件的梯子侧边构件。踏板狋狉犲犪犱（狊狋犲狆）供使用者上下梯时脚踩踏的梯子水平构件，其前后深度不小于。踏步高狉犻狊犲相邻两踏板间的垂直距离。踏步宽犵狅犻狀犵相邻两踏板突缘间的水平距离。内侧净宽度犻狀狊犻犱犲犮犾犲犪狉狑犻犱狋犺两梯梁内侧平行于踏板测量的距离，简称梯宽。梯段高度犺犲犻犵犺狋狅犳狋犺犲犾犪犱犱犲狉梯梁上端基准面与下端基准面间的垂直距离，简称梯高。扶手（系统）犺犪狀犱狉犪犻犾（狊狔狊狋犲犿）安装在斜梯外侧边缘保护人员安全的阻挡型框架结构。当其作为斜梯扶手系统部件名称时，是由使用者手握作为支撑并与梯段倾角线平行的扶手系统构件。倾角犪狀犵犾犲狅犳狆犻狋犮犺两梯梁中心线所在平面与水平面的夹角。单位为毫米踏板；梯梁；中间栏杆；立柱；扶手；犎梯高；犔梯跨；犺栏杆高；犺扶手高；梯子倾角；狉踏步高；犵踏步宽。图固定式钢斜梯示意图一般要求材料钢斜梯采用钢材的力学性能应不低于，并具有碳含量合格保证。钢斜梯倾角固定式钢斜梯与水平面的倾角应在范围内，优选倾角为。偶尔性进入的最大倾角宜为。经常性双向通行的最大倾角宜为。在同一梯段内，踏步高与踏步宽的组合应保持一致。踏步高与踏步宽的组合应符合式（）的要求：犵狉（）式中：犵踏步宽，单位为毫米（）；狉踏步高，单位为毫米（）。常用的钢斜梯倾角与对应的踏步高狉、踏步宽犵组合（犵狉）示例见表，其他倾角可按线性插值法确定。常用钢斜梯倾角和高跨比（犎犔）示例见表。表踏步高狉、踏步宽犵尺寸常用组合（犵狉）倾角（）狉犵表常用钢斜梯倾角和高跨比倾角（）高跨比犎犔设计载荷固定式钢斜梯设计载荷应按实际使用要求确定，但应不小于本部分规定的数值。固定式钢斜梯应能承受倍预定活载荷标准值，并不应小于施加在任何点的集中载荷。钢斜梯水平投影面上的均布活载荷标准值应不小于。踏板中点集中活载荷应不小于，在梯子内侧宽度上均布载荷不小于。斜梯扶手应能承受在除了向上的任何方向施加的不小于集中载荷，在相邻立柱间的最大挠曲变形应不大于跨度的。中间栏杆应能承受在中点圆周上施加的不小于水平集中载荷，最大挠曲变形不大于。端部或末端立柱应能承受在立柱顶部施加的任何方向上的集中载荷。以上载荷不进行叠加。制造安装钢斜梯应采用焊接连接，焊接要求应符合的规定。采用其他方式连接时，连接强度应不低于焊接。安装后的梯子不应有歪斜、扭曲、变形及其他缺陷。制造安装工艺应确保梯子及其所有构件的表面光滑、无锐边、尖角、毛刺或其他可能对梯子使用者造成伤害或妨碍其通过的外部缺陷。钢斜梯与附在设备上的平台梁相连接时，连接处宜采用开长圆孔的螺栓连接。防锈及防腐蚀固定式钢斜梯的设计应使其积留湿气最小，以减少梯子的锈蚀和腐蚀。根据钢斜梯使用场合及环境条件，应对梯子进行合适的防锈及防腐涂装。钢斜梯安装后，应对其至少涂一层底漆和一层（或多层）面漆或采用等效的防锈防腐涂装。接地在室外安装的钢斜梯和连接部分的防雷电保护，连接和接地附件应符合的要求。结构要求梯高梯高宜不大于，大于时宜设梯间平台（休息平台），分段设梯。单梯段的梯高应不大于，梯级数宜不大于。内侧净宽度斜梯内侧净宽度单向通行的净宽度宜为，经常性单向通行及偶尔双向通行净宽度宜为，经常性双向通行净宽度宜为。斜梯内侧净宽度应不小于，宜不大于。踏板踏板的前后深度应不小于 ，相邻两踏板的前后方向重叠应不小于 ，不大于。在同一梯段所有踏板间距应相同。踏板间距宜为。顶部踏板的上表面应与平台平面一致，踏板与平台间应无空隙。踏板应采用防滑材料或至少有不小于 宽的防滑突缘。应采用厚度不小于 的花纹钢板，或经防滑处理的普通钢板，或采用由 扁钢和小角钢组焊成的格板或其他等效的结构。梯梁梯梁应有足够的刚度以使结构横向挠曲变形最小，并由底部踏板的突缘向前突出不小于 （见图）。梯子通行空间在斜梯使用者上方，由踏板突缘前端到上方障碍物沿梯梁中心线垂直方向测量距离应不小于。在斜梯使用者上方，由踏板突缘前端到上方障碍物的垂直距离应不小于。扶手梯宽不大于 两侧封闭的斜梯，应至少一侧有扶手，宜设在下梯方向的右侧。梯宽不大于 一侧敞开的斜梯，应至少在敞开一侧装有梯子扶手。梯宽不大于 两边敞开的斜梯，应在两侧均安装梯子扶手。梯宽大于 但不大于 的斜梯，无论是否封闭，均应在两侧安装扶手。梯宽大于 的斜梯，除在两侧安装扶手外，在梯子宽度的中线处应设置中间栏杆。梯子扶手中心线应与梯子的倾角线平行。梯子封闭边扶手的高度由踏板突缘上表面到扶手的上表面垂直测量应不小于，不大于。斜梯敞开边的扶手高度应不低于中规定的栏杆高度。扶手应沿着其整个长度方向上连续可抓握。在扶手外表面与周围其它物体间的距离应不小于。扶手宜为外径，壁厚不小于 的圆形管材。对于非圆形截面的扶手，其周长应为。非圆形截面外接圆直径应不大于，所有边缘应为圆弧形，圆角半径不小于。支撑扶手的立柱宜采用截面不小于 角钢或外径为 的管材。从第一级踏板开始设置，间距不宜大于 。中间栏杆采用直径不小于 圆钢或 扁钢，固定在立柱中部。附加总结类文档一篇，不需要的朋友可以下载后编辑删除，谢谢(中学生感恩节主题教育活动总结5篇)中学感恩节活动总结范文1一、活动目的如今虽然很多人注意到生活礼仪，谢谢常挂在嘴边，但是大家或许是因为羞于表达或许出于缺少机会而省略了对于身边亲人、朋友和老师的感谢。随着这次感恩节的到来，我们中文系学生会外联部为提高我校学生的感恩意识，唤起大家感恩的心，特举办此次感恩节免费发放明信片的活动。二、活动之前的准备1、根据活动的要求，我们做出了这次活动的策划书;2、在感恩节前一周，我们外联部到校外寻找有意向的厂商，拉得赞助;3、在感恩节前几天，我们外联部与邮局协商并买到明信片，然后在饰品店买到红丝带等部分活动用品，并制作感恩信箱;4、在感恩节前一天晚上，在中文楼贴了海报。三、活动基本情况我们外联部与青协共同举办这次活动，我们分为三组，分别在二餐，三餐，四餐设点，我们这组在二餐，我们在11点二十完成了所有准备活动，包括桌子，所有物品的摆放及气球的充气。活动开始后，青协的同学负责给路过的同学解说我们这次的活动，参与活动的同学自由选择通过明信片来实现感恩之情的传达，并当场填写完，投入我们自制的“感恩信箱”里，1点20活动结束。24号我部将明信片寄出。五、活动的效果此次活动同学们都踊跃参加，寄出了他们对自己的亲人，朋友的牵挂，并对我们这次活动一致好评，活动圆满结束四、存在问题及建议(一)问题1、活动的前期准备不够齐全，考虑到的问题欠缺(活动快结束时，电脑没电了;活动所需的红丝带不够)2、活动进行时，对明信片的填写的讲解不够清楚，造成明信片的填写过程中出现了一些问题。(二)建议1、完善策划书的细节，增强活动的逻辑连接;2、在活动进行时，各组人员应团结，保证活动的顺利进行;3、活动进行时及之前的准备，分工应明确，做事用积极。中学感恩节活动总结范文2感恩是一种文明，感恩是一种品德。拥有一颗感恩之心，才懂得去孝敬父母;拥有一颗感恩之心，才懂得去尊敬师长;拥有一颗感恩之心，才懂得去关心、帮助他人;拥有一颗感恩之心，就能学会宽容，赢得友谊;拥有一颗感恩之心，就会拥有快乐，拥有幸福。通过感恩教育，让学生学会“图报”，知道如何去报答父母、老师、朋友、学校和社会。根据感恩节活动计划，开展了一系列感恩教育活动，注重将感恩教育落实到实际行动上。一、积极宣传感恩月活动。少先队大部出了一期知恩、感恩的黑板报，每班级在黑板的左边开辟温馨提示栏，告诉同学们11月份是学校的感恩教育月，提醒同学们用自己的实际行动做到感恩父母，感恩师长，感恩社会。二、感恩社会。学校组织学生为双中过世的学生颜鹏飞的家长爱心捐款，爱心捐款共计1611元。本次献爱心活动，全体同学都积极响应学校少先队的号召，纷纷伸出援助之手，在这次活动中，涌现了许多“爱心小天使”，孩子们把自己的零花钱，自觉自愿地捐了出来，献出了自己的一片爱心，特别是五(1)的学生，捐款钱数再多，其中彭柳青同学就捐款100元整，吴杏林同学捐款20元。三、11月24日各班开展了以“感恩”为主题的班会，通过感恩教育使学生“知恩”。在这个社会里，谁都没有只索取而不付出的权力，人人每时每刻都在享受着父母、老师、朋友、他人、学校和社会的恩惠，人人都需要拥有一颗感恩的心来对待这一切。四、感恩父母。让同学们知道我们在妈妈的肚子里怀胎十月，来到这个世界很不容易，父母为我们的健康成长付出了很多心血。在感恩节期间，各班开展了给妈妈、奶奶倒一杯水，拿一双拖鞋，捶捶背、揉揉肩，洗一次脚，做一件家务事的活动，要求三、四年级的同学每人写一篇感恩日记，要求五年级同学每人写一篇感恩父母的信，在父母生日的那一天祝福他们生日快乐，身体健康。五、感恩师长。感恩节当天的辅导员讲话中，我在广播里建议孩子们全体对老师深深的敬一个礼，并对老师说了一声“老师，您辛苦了，老师，我们感谢您!”以此来教育孩子们尊敬老师是最重要的，是尊重老师的劳动，教学是一种艰苦细致的脑力劳动，老师为此付出了大量的时间和精力。老师要精心设计每一个教学方案，认真上好每一节课，仔细批改每一份作业，老师的工作是辛苦而繁重的。11月感恩月马上就要过去了，但我们感恩教育的活动不会结束，我们还会通过身边的一件件小事，抓住有利时机对学生进行感恩教育，树立身边的好榜样，让同学们从小拥有一颗感恩的心，将来拥有幸福快乐的人生。中学感恩节活动总结范文3经过系列活动的开展，学生进一步懂得了“感恩”不仅是一种情感，更是一种人生境界的体现。一个人对社会、对父母、对亲朋好友，要永存感恩之情，永怀感恩之心，才能从各个方面获得更大的情感回报。在“学雷锋”、“妇女节问候”这些丰富多彩的团队活动中，学生不仅学会了感恩的实际行动，更体会到感恩他人的快乐，从而能更乐于奉献，乐于感恩。在周末我当家开展的“为父母做一件力所能及的事”等环节，通过学生用实际行动、或者给父母写一封传递爱意的信件、或者给父母亲手制作的小礼物等活动。家长们体会到了孩子们对自己浓浓的爱，孩子长大了。从许多的家长再给老师或孩子的回信中可以看出他们的满意欣喜之情。如：宋XX家长在给孩子的回信中写到：亲爱的孩子，你懂得为家人分担家庭的责任，懂得孝顺父母了，懂得改变自己身上不良行为习惯了，你爸高兴的一夜未眠，你的行动我和你爸感到惭愧，因为我们很久未对你的爷爷奶奶这样照顾过，你是我们的好儿子，是我和你爸学习的榜样。张XX的家长再给老师的回信中这样写到：孙老师，X老师，很感谢你们学校，和你们两位老师，张XX自从进入东方国际以来，爱干净了、不好骂人了、也不像以前那么自私，总欺负妹妹及别人家的孩子了，带他出门也不觉得不好意思了，两位老师不知怎么说好，就是觉得我的孩子懂事了长大了。谢谢你们学校的领导，谢谢你们的好的育人理念，谢谢你们两位老师。而且许多家长纷纷用来电，对面交流等方式殷切的希望此类活动可以长期开展下去，也很愿意参加此类活动，希望通过这个平台与孩子交流。看到这些我们当老师的真的感到很欣慰。在征文活动这一环节，学生体悟到来自父母慷慨无私的爱，知道父母给他们的各种爱背后，原来都隐藏着那么多的辛酸。从而树立了学生的责任意识、自立意识，同时克服奢侈、攀比、享乐等毛病。刘XX同学这样写到：我亲爱的爸爸妈妈我知道：您只是一个普普通通的人，您虽没有令人艳羡的事业，你虽没有腰缠万贯的财富，您虽穿着赶不上潮流，您甚至连电脑都不会用。但是您仍然是我最爱的人。您是我生命的创造者，是我人生的领路人。是我遇到风浪时平静的港湾，是我遇到挫折时的坚强后盾。千言万语说不尽儿女对您的感激之情。看着吧爸爸妈妈，我会用我用我优异的学习成绩来报答您们的!李XX同学这样写到：亲爱的老师，很抱歉这次的成绩考的不是很理想，不过你放心我会谨记你常给我及全班同学讲的:“只要你向前进，没有人能阻止你前进的步伐”，我会寻找自己在学习中的不足，笨鸟先飞，做四一班那位里好的榜样。不负你和爸爸妈妈对我的期望与栽培。总之，感恩是一种文明、一种品德、更是一种责任。感恩的主题是永恒的，作为祖国的下一代培育者的我们，肩负着重担。新时代不仅需要技术人才，社会更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的素质人才，就让我们一起努力，让每一孩子都怀有一颗感恩的心，积极地去面对生活，让人文的光彩照亮校园，让真情充溢在师生之间、生生之间，让可爱的校园奏响和谐的强音!中学感恩节活动总结范文4为了更好的在学生中间开展关于感恩的教育，促进学生良好性格的养成，11月9日下午，职教集团邀请“强国之音”演讲团为我校学生进行了一场演讲，职教集团杨校长、培智中学李校长等有关领导出席了这次活动。我校实习生也积极的投入到了这次活动的准备当中，从组织学生到布置场地，从接待家长到维持秩序，到处闪现着我们实习生的身影。演讲活动由王磊副教授主讲，共分两个环节进行啊：感恩老师和感恩父母。一开场，王教授那特有的声音便吸引住了同学们。从细微处开讲，从内心发觉感情，再加上那具有感染力的声音，很快便使同学进入了一个“自省”的状态，在感恩老师的环节中，王教授声情并茂的为同学们讲述着关于老师的感人的故事，再从这些老师的身上联系到现实生活中，从平时的小事说起，娓娓道来，给同学们的们的心灵一个强烈的震撼，那一个个的拥抱便是对老师的一个忏悔，一声感谢随着感恩父母环节的进行，活动的气氛达到了高潮，此时此刻，学生们的心里一定在一次次的对自己责问，对自己曾经的幼稚和荒唐而感到惭愧，对面前的父母亲道歉，俯身的一个鞠躬，屈膝的一次下跪，在此时，他们的灵魂得到了一次升华;在此时，他们每个人都显得那么成熟、懂事。演讲活动共持续了约两个小时，结束时，全场对王教授的精彩演讲报以长时间的、热烈的掌。在维持秩序的同时，我们也听了一堂非常重要的课，王教授的一些演讲的技巧和调动能力对我们来说都是值得去学习的，可以对以后的工作有帮助，同时，这次演讲对同学来说是一次心灵上的洗礼，对以后自己在认识问题上有一定的帮助，同时，也增强了和老师之间的感情，对于家长来说，这是自身了解学校的一个机会，对以后双方的交流提供了一定的帮助，希望能够通过此次活动的影响，在各方面的工作上都能有一个大的进步。中