湿地资源的开发与保护.doc

高中地理必修3第二章区域可持续发展第二节湿地资源的开发与保护导学案设计者：群力学校 朱月慧 课型：新课 课时：1 年级：高二或高三一轮复习学习目标：知识与技能1.了解湿地的概念及分布 2.了解湿地的重要价值3.了解湿地资源的现状，破坏湿地造成的危害，认识保护湿地的重要性。4了解湿地的综合治理。过程与方法1.通过阅读教材第41页“中国主要湿地分布”示意图，了解我国主要湿地及其分布特点；2.通过阅读“洞庭湖湿地的重要价值”、“萎缩的洞庭湖”、和“洞庭湖变大了。分析、归纳湿地的重要作用、破坏湿地造成的危害，加深对保护湿地资源重要性的认识，探究保护湿地的措施。3.让学生上网查找资料，探究东北湿地开发利用现状与保护措施。情感、态度、价值观1.通过启发、引导和上网，激发学生探究地理问题的兴趣，形成良好的思维习惯。2.结合案例分析，强化学生资源意识和环保意识，形成可持续发展观念。3.开展调查研究，给予评价，提出解决问题的方法、途径，养成理论联系实际的习惯，增强热爱祖国、热爱家乡的情感。重点： 1.湿地在开发利用中存在的问题。 2.湿地的综合治理与保护措施。难点： 探究对湿地资源的合理开发利用以及保护措施导 学 流 程自主梳理一、湿地的概况1湿地的定义：（1）简明定义:水位经常接近_或为 的土地（2）世界湿地公约对湿地的定义:湿地的定义有多种，目前国际上公认的湿地定义：不论其为天然或 、永久或暂时、静止或 、咸水或 ，由沼泽、泥沼、泥炭地或水域地带所构成的地区，包括低潮时水深 米以内的海域。2湿地的分类 根据湿地的形成原因分为 ： 沼泽、湖泊、河流、滩涂、低謿时水深不超过6米的浅海区 ：水库、水稻田等3湿地的特点 地表常年或经常有水，属于 之间的过度地带。4.湿地的分布 湿地分布很广泛，从寒温带到热带，从沿海到 ，从平原到 ，都有分布 。我国湿地分布总的状况是：东部多， 少，湿地地区分布 。5.我国重要的湿地湿地名称湿地形式形成原因东北平原湿地沼泽湿地纬度 ，气温 ，蒸发量 ；地下有冻土存在，水不易 ；位于季风区，降水较 ，地势低洼，排水 。鄱阳湖湿地 湿地位于 气候区，降水充沛；地势低洼，有 江等众多河流水注入，水量充沛。海南岛红树林湿地 湿地地处热带海滨，海滩广阔，气候 ，水热充足，利于红树林生长长江下游人工湿地灌渠、稻田、水库等地处平原，耕地广阔，说我过重要的 田农业区；位于亚热带地区，气候 ，降水丰富；地表河流、灌渠、水库众多。四川的若尔盖高原湿地地形平坦、排水 ，地势高、气温 、蒸发 ；冻土发育、水分不易 崇明东滩沿海滩涂上部位于平均高潮面以上，只有特大高潮才淹没，多盐生植物二“地球之肾” 湿地的作用1. 湿地的作用 将下列湿地作用与湿地美称连线 生产粮食、药材、工业原料、农副产品 鸟类的乐园 提供水资源，保护生物多样性 地球之肾 调节气侯，美化环境 资源宝库 净化水中污染物 天然水库 众多鸟类的栖息地 生命的摇篮 涵养水源，调蓄洪水 天然空调机2.湿地的价值湿地的价值美化环境净化 保护生物多样性提供水资源调节 涵养 调蓄洪水3.洞庭湖湿地的重要价值提供丰富的 调蓄洪水航 运提供丰富的 维持 价值表现三湿地资源问题及保护1问题表现：湿地数量 ，质量 ，其生态系统的功能和效益得不到有效发挥， 的能力降低。2.成因：人类对资源、环境的 。3洞庭湖萎缩（1） 成因： 泥沙淤积严重，人类长期 （2） 危害： 能力降低，洪涝灾害加剧，航道断流及生态环境问题日益 。4保护湿地（1） 意义：带来更多的综合效益，提供更好的生存环境。（2） 措施：长江流域实行退田还湖，封山育林、退耕 ，平垸 、以工代赈、移民 、加固干堤、疏浚 。练习题一、选择题 1.下列不属于湿地的是A.水库 B. 海南岛红树林 C.水稻田 D.青藏高原上的冰川2下列不属于湿地生态系统作用的是 A.调节气候 B.防风固沙 C. 美化环境 D. 净化污水 3. 下列哪些综合治理措施使洞庭湖变大了A.封山育林 B. 退田还湖 C.加固大堤 D. 跨流域调水二简答1.干旱区有湿地吗