中学校长述职报告范本.doc

述职报告XXX中学 XXX弹指挥间，本学年度已近尾声。一年里，我们在市委、市政府和教育局的正确领导下，坚持以邓小平理论为指导，努力践行“三个代表”的重要思想，坚持科学的发展观，积极贯彻国家教育方针。坚持“德育为首、育人为本、管理并济、质量至上”的办学理念，不断加强学校的科学化管理，着力提高队伍的整体素质，强化班级建设，狠抓常规教学，探索和改进教研活动，积极营造优良环境，努力建设和谐校园。广大教师勤恳守业、与时俱进、探索创新，学校的各项工作提升到了一个新的水平。一、团结务实、勤政高效的领导班子，是学校稳定、和谐、健康发展的关键。班子的建设，是学校建设中的首要任务，是办好一所学校必不可缺的重要条件。班子的状况，对内对外都有着极强的影响力，是一种“风向标”。所以我们注重抓班子建设。班子成员进一步明确职责，强化责任意识、服务意识。同时相互协调、默契配合，减少“空白点”和“失误点”，提高了工作的严谨性和工作的效率。班子成员识大体、顾大局，彼此尊重信任，团结互让、相互补充、相互促进，不断增强班子的凝聚力、号召力、战斗力。坚持公平、公正，尊重和信任教职工，从学校的实际出发，从广大教职工的根本利益出发，考虑当前，计在长远，努力做到决策的科学性、合理性、可行性、实效性，力求体现广大教师的意志。坚持弘扬优良传统，自力更生、艰苦创业，勤政廉政，厉行节约，截流开源，保障学校的不断发展。坚持以身作则，带头执行学校的规章制度，想在前、干在前、吃苦在前，不计较个人名利（如校委会成员取消非正常值班待遇、涨补工资校委会成员自动让出）。二、加强学校科学化管理，打造校园文化，积极创设良好的工作和学习环境。规则是保证公平、维系生存和发展的前提条件。学校按照不同的处室、明确岗位，相继修改和完善了相关的规章制度，从而做到了有章可循，有则可依。同时加强对制度落实情况的检查，并予以表彰和处罚。从而求得了规范的严肃性、制约性、可信度，创造了公平、公正的良好环境，保证了各项工作的有序开展。一年来我们突出了对教学的管理、考勤制度的落实、班集体的建设、校园环境的整治等一些方面有意进行了强化，收到了良好的效果，也赢得了大家的支持。同时，我们结合自身实际，广泛开展“八荣八耻”和义务教育的宣传活动，广大教师的岗位意识、责任意识进一步增强，工作热情高，干劲足，教育水平、能力和质量都不同程度地得以提升。尤其班主任老师，对班级工作忘我、执着，不怕辛苦，克解了许多教育实践中的难题，营造了良好的班级氛围，为和谐校园建设付出了更多的心血。在对学生的管理教育中，努力贯彻中学生守则、中学生日常行为规范和XX校规。强化了学生良好习惯的养成。一方面严格制度，对极个别严重违反校规校纪的行为给与必要处分，以警示和告诫；另一方面，加强对违纪学生的思想教育，区别情况，因人而宜，关爱在先，讲求策略，促其变化，以达目的。与此同时，努力营造校园文化，根据学生特点，不失时机地开展一系列丰富多彩的教育活动，发挥我们的优势，强化我们的特色。（如歌咏比赛、足球比赛、书画比赛、“迎新年”长跑比赛、在市第三届乒乓球比赛中取得第一名，在第十届市田径运动会上，我校取得团体总分第一名，连续八连冠）。我们通过板报、橱窗、标语、主题班会等，对学生进行宣传教育。我们还定期进行文明班级、学习优秀班级、文明宿舍等专项评比活动。通过这些活动强化了对学生的爱国主义教育、理想教育、集体主义教育、法纪教育、“八荣八耻”教育、安全教育等，（此外，学校团支部突出了对广大团员的教育，充分发挥团员的示范引领作用。本年度我校团支部获市“五四”红旗团委荣誉称号）。使学生的思想、学习、生活等发生了明显变化。学校安全、稳定、和谐向上。本年度未出现恶性事故，未出现违法犯罪行为，这是我们广大教师共同努力的结果，也是我们科学管理和高水平教育质量的一个重要体现。三、狠抓根本，着力提高队伍的整体素质。苏霍姆林斯基说，要想使他人的素质和潜能得以最大限度的发挥，你首先应培养自己的这些品质。首先是加强师德师风建设，本年度我们组织学习了教师职业道德规范、参加师德报告会、先进教师事迹报告会，开展师德标兵、优秀班主任评选和事迹讲用会等一系列活动，广大教师受到了深刻教育，师德意识、职业意识、责任意识进一步增强，德为师、行为范，爱岗敬业，严谨笃学，关心学生，教书育人，讲求奉献，不讲名利，涌现出了一批大家称道的好老师，好班主任，有的还成为市里的先进典型。其次，努力提高教师的业务水平和教学能力。俗话说，工欲善其事，必先利其器。更新理念，追求新知，创新改革已成为广大教师的自觉行为。广大教师积极参加继续教育、订阅各种报刊杂志、听课教研、青年教师拜师学艺等。学校也本着只要有利于教师提高的事一律支持鼓励。上级安排比赛活动、外出培训学习、听课或培训，学校都积极争取，尽可能多参加。一线教师教学用书只要必需、必要，学校就支持。在有关教师业务素质提高的问题上，没可说的。体现了学校对待教师素质提高的一种态度、一种心情。再次，加强班主任队伍的建设，突出班主任工作，学习班级管理经验，定期召开班主任会，交流班主任工作，学习班级管理经验，开展工作交流，提高班级管理水平和能力。在班级管理的实践中涌现出了一批学生爱戴、教师佩服、领导信任、家长满意的好班主任，并由此带出了许多好的班集体。有的班主任视班级为家，早来晚归，与学生“滚”在一起，勤勤恳恳，兢兢业业，班级稳定，让人放心；有的班主任能力强，管理严谨、规范，多项工作走在前面，让人满意；有的班主任水平高、招数多、有技巧、讲艺术，班级建设突出，让人佩服。总的来说，由于班主任教师的辛劳付出，学生们在道德品质、集体观念、遵规守纪、学习成绩等方面都有良好表现，而且在控辍保学、后进生转化等有较好的体现。四、坚持教学中心，狠抓常规教学，努力开展好教研活动。抓好常规教学，是提高教学质量的基本保证。一年来我们对备课、讲课、作业等教学环节进行了定期和不定期的检查督导，以确保教学活动的规范、有序和实效，尽可能避免教学活动的随意性和某些方面的漏洞。我们开始和实行比较规范、更有实效的集体备课，有的年级学科已品出一丝甜头。我们突出了“作业”这一环节的要求，强化“反馈矫正”的必要性和重要性。本年度，在相互听课的基础上，各学科推选出做课教师，举行公开课的观摩交流，广大教师体现出了极大的热情，重视机会，认真对待，充分准备，尽情发挥，受到广大师生的肯定和赞扬。做课教师教学理念新、设计科学、注重启导、分析透彻、精讲巧练、方法灵活、手段先进，教学效果好，体现了教师驾驭教材和课堂的能力和相当高的教学水平。有的教师在霸州市、廊坊市举行的优质课评比中获得奖项，为我校争得了荣誉。在狠抓常规教学的同时，抓好教研活动，努力实现教研杠杆的作用。坚持校本教研，立足教学实践，发现问题，解决问题。定期开展教研活动，听课评课，研究教材教法，集体备课，分析学情等。教研活动的形成、内容和效果有了丰富和提升。我们还对教研组进行调整，有以全校单学科为单位的大组，又有以年级单学科为单位的小组，教研活动的组织以内容而定，有分有合，这研究避免了更多时候教研内容的彼此背离，使教研针对性更强，效果也更好。与此同时，积极争取教研课题，探索实践教学上的一些前沿性、前瞻性的课题，如数学的“示例演练法”、语文的“学习策略”等。在教研的基础上，广大教师积极撰写有一定价值的论文，更多的教师获奖或在报刊上发表。这标志着我校的教学、教研的水平达到了一个新的层次。五、面向全体学生，努力提高教育质量 教育质量是学校的生命。随着我市教育改革的不断深入，许多不确定因素和各种变数越来越多，给我校发展带来许多的不利因素，主要是初中、高中招生政策的变化。高中招生指标生的分配消减了我校的优势，初中禁止招收借读生致使我校的生源质量不可同日而语，借读费这部分以往可用资金约等于零。然而我们正视现实，正确对待我们面临的困境，从我们的实际出发，克服不利因素，发挥我们的优势和潜能，教育质量稳中有升。我们始终坚持面向全体、全面发展、因材施教、因势育人，是宝藏就煅造出黄金，是红柳就培育它防沙固土，以满足社会发展对人才多样性的需求。同时，加强对学生知识、技能、思维能力的培养，努力提高教学效果和教学质量。为此，广大教师苦干、巧干、付出、投入。XX年我校中考取得了优异的成绩，其中一中上线人数XX人，上线率名列全市前茅，社会声誉进一步提升。六、自力更生、艰苦奋斗，努力改善办学条件。自力更生、艰苦奋斗是我校的优良传统。一年来学校量入为出，截流节支，堵塞漏洞，勤俭办学，强化公物管理，防止和减少公物的损失。后勤人员坚持服务第一，不怕苦和累，眼勤、手勤，努力为教学服务，为教师排忧解难。此外，积极改善办学条件、整修教室、更换门窗、修建安全网、更新桌凳300套