论文：课的设计与构思.doc

高淳县中学体育评比课教案啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊课的设计与构思江苏省高淳高级中学 陈红云指导思想本课依据课程标准的基本理念,以健康第一为指导思想.在教学内容选择,教学方法,教学手段的运用上以促进学生.啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊课的设计与构思啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊课的设计与构思江苏省高淳高级中学 陈红云一、 指导思想本课依据课程标准的基本理念，以“健康第一”为指导思想。在教学内容选择，教学方法、教学手段的运用上以促进学生发展为本，让学生在轻松愉快的氛围中进行学习和练习，体验参加体育活动的乐趣，使学生身心得到健康发展。二、 教学内容三级跳远三、 教材分析1 三级跳远是助跑后起跳，连续完成单脚跳、跨步跳和跳跃动作，并以三跳的远度记取成绩的运动项目。2 练习三级跳远着重发展连续跳跃的能力，发展速度、下肢和背部力量以及灵敏、协调等身体素质。3 三级跳远对培养果断、勇敢精神具有重要意义。四、 学情分析 高中学生随着身心的日益成熟，已经具备了独立思考、判断、概括等能力，也具备了较高的运动能力，对体育的理解也不断加深，他们已经把体育作为学校生活、学习的一部分，逐步从单纯地追求兴趣，向追求锻炼的实效性和社会价值方面转变，主动参与学习的愿望增强。本节课是借班上课，经课前初步了解，该班学生大多数活泼好动，思维活跃，有一定的参与意识和体育学习积极性，班级有较强的凝聚力和集体荣誉感。五、 教学目标运动参与：培养学生对三级跳远的兴趣和爱好，使每个学生都能参与其中。 运动技能：使学生初步掌握三级跳远的动作模型。身体健康：发展连续跳跃能力，发展下肢和背部力量以及灵敏、协调等身体素质。 心理健康：在学习中充分展现自我，挑战自我，体验成功带来的喜悦。社会适应：培养学生团结协作、互帮互助的团队精神。六、 教学重点难点重点：建立动作模型难点：动作的协调性七、 教学过程课堂常规准备部分 辅助练习 分组自学讲解示范分组练习分组竞赛 集体放松八、 器材挂图一套、体操垫28床、电脑一台 20055体育与健康实践课教案授课班级 高一年级 授课内容 三级跳远 第1课时 水平五一、 教学目标：运动参与：培养学生对三级跳远的兴趣和爱好，使每个学生都能参与其中。 运动技能：使学生初步掌握三级跳远的动作模型。身体健康：发展连续跳跃能力，发展下肢和背部力量以及灵敏、协调等身体素质。 心理健康：在学习中充分展现自我，挑战自我，体验成功带来的喜悦。社会适应：培养学生相互协作、互帮互助的合作意识。二、 教学程序：1积极参与练习2认真观看，认真思考，3学生自主模仿练习1指导学生进行跳跃练习2组织观看教学课件3组织学生自主练习了解双人操的方法，培养兴趣，提高生活技能教与学的双边活动评价反馈在相互协作中放松自我，培养合作意识学生相互协作在轻松的音乐中放松自我指导学生在轻松的音乐中做垫上放松和双人放松第四板块恢复身心掌握三级跳远的练习方法，提高动作协调性，发展腿部力量，展现自我，体验成功。6学生在轻松愉快的环境中充分展现自我6组织学生分组进行教学竞赛，展现自我4认真听讲，仔细观察 5分组按能力练习4讲解示范动作 5组织分组练习，相互评价第三板块技能培养，寓教于乐多种多样的双人操练习指导学生做一套双人操练习第二板块双人操对学习产生浓厚的兴趣与激情1 设置教学情景2 提出问题教学板块拟达目标第一板块情景导入1 迅速进入教学角色2 积极思考回答学与练活动方式教与导活动方式教学程序啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊课的设计与构思啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊课的设计与构思江苏省高淳高级中学 陈红云指导思想本课依据课程标准的基本理念,以健康第一为指导思想.在教学内容选择,教学方法,教学手段的运用上以促进学生.啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊