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贺卡设计教学设计与反思一、教材分析贺卡设计一课是六年级上册第16-19课教学内容。贺卡的种类繁多，最常见的有新年卡、教师卡节贺卡、生日贺卡等。一张薄薄的贺卡，几句真诚的祝福，能传递彼此间的关怀和问候、尊敬和爱意，是人与人之间友谊的象征、感情的桥梁。二、教学目标（一）知识目标知道贺卡的用途及贺卡包含的基本元素。（二）技能目标学会选择素材，掌握制作方法。（三）情感目标1、培养学生自主分析问题和解决问题的能力。2、培养学生协作学习、探究性学习的能力。3、培养学生对美的追求，从而培养他一定的创造力和鉴赏美的能力，提高审美情趣。4、激发学生关爱他人、分享幸福的人文情怀，并启发他感受生活中人与人之间的各种美好情感。三、教学重难点1、重、难点重点：掌握制作方法。难点：用不同的材料制作不同的贺卡。四、教学过程(一)激趣导入师：手拿一张用纸做的普通贺卡提问学生这是什么？在什么情况下会用到它？学生根据平时积累知识自由回答，引出课题设计贺卡(二)探究方法老师先展示几幅已做好的贺卡，以激起学生兴趣。教师演示操作，以制作风景贺卡为例，教给学生方法。1、按图的比例尺寸绘制图风景图形。2、用刀刻出水的纹样。3、依次将月、水、树的方框颜色涂好，反折并互相重叠，再将栓扣插入底部的切口中固定，压平整。（三）自由创作师：现在我们已经知道贺卡该怎么做了，同学们也一定想亲手设计了。生进行自由设计、制作贺卡。在学生自由创作的过程中，肯定会碰到这样那样的问题，可让学生在小组内自己解决，或让其在课堂里提问，大家一起解决，也可让老师帮他解决。教师对提问和解答的学生都给予积极的肯定和表扬。（四）作业展示收集一些做得好的作品进行展示，对他们做的好的进行肯定与鼓励。做得不理想的提出修改意见。 (五)课堂小结今天这堂课过得非常愉快，咱们班的同学不仅设计出了各种独具创意的贺卡，而且都有了不同的收获。随着我们知识的增长，我们以后还将学习设计卡通贺卡、音乐贺卡等各种各样的贺卡！到那时，你们所创作的贺卡将更精美、独特！（六）布置作业老师有个希望，就是希望同学们在以后的节日中不要再出现买贺卡的现象，而是用今天所学到的知识自己创作贺卡送人。五、课后反思在教学这一内容时，我充分利用了学生爱动手操作的优势，大胆让学生做。我本着让学生自主学习，展示学习效果这一新模式进行了课堂设计。首先，让学生分组讨论并提出问题，主要让他们提出在设计制作上遇到了什么样的难点，了解贺卡设计与制作中的重点，然后分组进行回答，再动手进行制作贺卡，
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