中职学校美术专业设置与威海本地社会需求联动机制的研究报告.doc

中职学校美术专业设置与威海本地社会需求联动机制的研究报告 校企合作在国际上被称作“合作教育”，指学校与社会上相关企业、事业单位及其他各种工作部门之间的合作关系，利用学校和企业两种不同的教育环境和教育资源，教育部门培养适合企业需要的应用性人才的办学模式。教育部明确提出：“职业教育要大力推行工学结合、校企合作的人才培养模式，积极鼓励校企合一、形成产教结合、校企共进、互惠双赢的良性循环的职业教育模式。从整体看，校企合作还是一个新生事物，如何准确理解和深刻领会校企合作、推进校企的深层次合作是广大职业教育管理者研究的重要课题。作为沿海经济发展迅猛的城市威海，对设计人才有大量的需求，而且很多学校开设了美术设计专业，但如此多的设计专业培养的学生还是不能满足社会的需求，所谓不能满足不是因为量的不能满足，而是因为质的无法满足，本课题在于研究，学校的专业设置如何能够适应社会发展的需求.一、目前威海职业教育现状，存在的问题及解决思路1、中等职业学校教学中存在的问题随着中等职业学校教育规模的扩大与各项改革的深入，中等职业教育的教学工作日益受到关注。从总体上看，中等职业教育教学工作还不很适应经济社会发展对人才素质的要求，不适应信息社会和知识经济发展的需要存在着许多问题。11生源素质明显下降上世纪90年代初期中等职业学校的学生都有录取分数线，而且录取的分数线比重点高中都高，毕业后的学生不少已经成为工作单位的骨干。而现在教师把相当多的精力放在课堂秩序的管理上考核试题难度一再下降不及格率依旧大大超标，有些学校甚至在考试前先出一套试题等期中或期末考试时和先前出的这套题大同小异但考试的结果依旧令人大失所望。12教学模式单一中等职业学校由于受传统教育思想的束缚，长期以来存在着重书本知识、轻实践技能，重学科体系完整、轻岗位实际需要的弊端，是一种典型的教师中心学科中心知识中心的教学模式很少采用重能力培养的”能力中心教学模式、重个性发展的“个性中心”教学模式、重全面职业素质养成的“职业素质中心”教学模式等。13教学内容不适应市场经济的发展教学内容与生源素质不相适应中等职业学校生源素质普遍下降但教学内容尤其是专业课的教学内容却没有因为生源变化而进行任何调整。一方面教师根据教材的要求必须完成相关的理论教学、实践教学但生源素质下降导致这几乎是很难完成的任务；另一方面学生面对偏深偏难的专业理论知识，由于文化基础较差很难完全掌握，从而导致教与学相互脱节的现象。中等职业学校教学内容陈旧在中等职业教育过程中由于教材老化、内容陈旧学生很难学到新知识、新技术学生所学的知识和技能滞后于时代的发展学生还没有毕业这些知识与技术基本已经被淘汰，使学生没毕业就先失业严重影响了中等职业教育的质量与声誉。长此下去中等职业学校不是关门就是转轨。2、提高中等职业教育教学质量的对策中等职业教育教学涉及面宽，不可能面面俱到。而应该在“以人为本”的教育理念下“以能力本位”为出发点突破学生技能培养的瓶颈树立“对学生负责、对家长负责、对社会负责”的观念努力做到让学生满意让家长放心、让社会认可”。 21职业定位是中等职业教育生存的基础。(1)目标定位：中等职业技术教育是培养面向生产和服务第一线的高级技术及管理的应用型人才；同时，中等职业教育肩负着不断更新提升一线劳动者素质的任务。中等职业教育关注的焦点是尽可能提高劳动者适应社会发展与技术变革的能力，满足社会对就业者越来越高的技能要求为个人将来职业生涯的进一步发展提供一个坚实的平台。(2)职业定位中等职业技术教育属于能力为本的教育它是为学生进入现实和未来市场就业或创业准备的教育。面对市场需求和新经济的挑战，学生培养目标应定位在就业有优势、创业有能力、继续教育有基础发展有空间的位置上：立足于培养学生爱国、敬业、爱岗、创新成为知识型劳动者。22更新教师观念提高师资队伍质量现在人们已清醒的意识到学生是否适应社会职业岗位的要求是否能在激烈的劳动力市场和人才市场竞争中站稳脚跟是中等职业学校办学的关键学生质量是职业学校赖以生存和发展的生命线。因此，作为教师首先应该转变观念走出校门根据社会职业岗位的要求以及自己已具备的条件缺什么补什么，客观地评价自己，不断为自己充电。注重在平时的教学中从社会职业岗位的需求实际出发来培养学生注重提高学生综合职业素质和技能水平，注重把学生培养与市场需求结合起来。在教学过程中教师在市场需求实际中找准位置，转变教学观念，更新教学内容，拓展教学手段提高教学质量，在教学实践中培养学生，提升自己，以此来促进教师队伍整体素质的提高。23教学内容改革(1)教学内容实用化、精简化根据中等职业学校以“培养职业综合能力”为中心的要求和职业学校学生的特点，在教学内容的确定上力求实用化精简化让学生一看就懂、看就通、一看就能用突破各种条条框框该加的加该删的删，该改的改该并的并。(2)教学内容基础化、能力化教学内容基础化即基础理论知识面宽基本?业技能要厚基础知识要以”必需、够用”为度并掌握一定的深度。把真正属于基础性内容精选出来，突出重点淘汰过时的、应用范围比较窄的内容，要以掌握基本概念、强化应用为重点。在教学中要紧紧联系实际调整教学内容以能力本位为出发点，让学生能够运用所学知识去解决就业上岗后的实际问题。24教学方法更新在教学中体现少讲精讲”和分层次教学”的教学原则，将教学内容的精华传授给学生会得到事半功倍的效果。(1)少讲精讲：在课堂教学中只有抓住重点，讲透难点才能使学生搞清基础知识、基本理论、基本技能之间的有机联系从而使学生从头绪复杂的内容上找出规律，明确哪些是基础、哪些是技能、哪些是该一般了解的、哪些是应下工夫掌握的进而在有限的时间内把最基本、最实用的知识、技能传授给学生。(2)分层次实施根据目前中等职业学校生源整体素质下降、威绩反差大的现状，应采用同班分层次的教学方法，即通过对学生综合素质的全面分析按照知识水平、接受能力、个性特点等分成A、B、C三个层次，任课教师以实际理论与实践作为前提制定不同的教学目标，实行分层次因材施教。对A层次的学生在要求掌握学科基础知识和基本技能基础上加深拓宽知识；对B层次的学生要求紧扣实际适当拓宽教学内容；对c层次的学生在理论和实践上难度和速度应适当有所提高降低。在教学过程中，教师面向全体学生，采用“少讲精讲”的教学方法，把学生可消化、能理解的最基本知识、最基本技能传授给学生，在剩余时间里对A层次的学生提出更高的要求。分层次教学总体要求是”优化C层、提升B层、强化A层”正视中等职业学校教学中存在的问题正确的进行职业定位和在教学的各个方面进行研究并付诸于实践中教师将理论教学与实践教学贯穿于整个教学过程之中。教师为主导、学生为主体、师生双向沟通，激发学生在学习过程中的主动性，提高学生解决问题的能力。不断适应市场经济发展的需要为社会输送大批合格的有用人才。二、对威海市用工市场及产业结构的调查分析我们选取了威海市工业新区作为研究的主要目标，工业新区于2008年成立后，充分发挥新经济增长极的磁场效应，聚集了一大批大项目、好项目，企业用工量也呈“水涨船高”之势。我们依托区镇村三级基层就业服务平台，发动工作人员走访了部分企业，对区企业用工情况进行调研。1、企业用工基本情况工业新区总面积292平方公里，规划建设用地面积78平方公里，辖3个镇，169个村,总人口7.9万人。其中农村人口6.9万人，从年龄结构来看，年龄在16至44岁的有1.8万人，占26%；年龄在45至59岁的有2.3万人，占33%，两项合计4.1万人，占59%。农村适龄劳动力数量多、比例大，农村劳动力资源丰富。区内现有各类企业近300家，在职职工2.8万人。工业新区的定位是打造山东半岛制造业基地的重要载体，目前区内企业主要是以电子信息、渔具生产、船舶汽车部件、医药食品、新型材料、服装工艺品等劳动密集型、加工制造型企业为主，企业用工需求旺盛，容纳了大量的劳动力。2、企业用工存在的问题通过调研，发现企业在用工中存在“三难”即：招工难、留人难、用人难，并且招工难问题尤为突出。一是工人供不应求，企业“招工难”。在年初全国性“用工荒”时，全区300家企业均存在缺工情况，外向型、加工型企业缺工情况尤为严重，全区用工缺口在2000以上人。上半年人保部门和企业通力合作，通过提高企业职工薪酬福利待遇吸引人，通过以工招工和外出招工招聘人，共新招工1800人，暂时缓解了用工荒。但是企业用工短缺的问题没有得到彻底解决，人口红利时代已经成为过去，企业在招工上渐渐失去主动权，普遍存在招工难问题。目前全区企业仍有500人的用工缺口。金泓电子早在2009年就有扩大生产规模的计划，并且在工业新区汪疃镇已经选好了厂房，但是最终因招聘工人数额远远达不到上一条生产线的职工人数而夭折，目前金泓电子在草庙子的总厂也面临60人的用工缺口。二是职工流动性增大，企业“留人难”。随着劳动力市场从买方市场变为卖方市场后，企业职工的身价陡升，尤其是技术熟练工更成为各企业竞相争夺的稀缺品。企业职工在就业上有了更多选择余地，对薪酬待遇和工作条件的期望值升高；另外企业为了招工，纷纷开出优惠条件，对在职职工也形成了一定的吸引力，这两方面共同作用加大了企业在职职工的流动性，减弱了企业凝聚力，迫使企业不得不花费更多精力，投入更多物力、财力来留人。威海高赛金属制品有限公司2009年有职工119人，上半年招工25人，流失职工14人，职工流动率为32.8%。三是劳资关系紧张，企业“用人难”。利润最大化是企业经营者的不懈追求。受技术条件所限，在技术、物质资料成本高企不下的情况下，千方百计降低劳动力成本成为许多企业的惯用做法。一些企业尤其是小企业、私营企业拖欠工人工资，欠缴社会保险费，违规招用工人，不按规定支付加班费等情况屡见不鲜，引起企业职工对企业的强烈不满。另外80、90后新生代工人已经成为劳动大军的主力，他们接受了较好的教育，法律知识较为丰富，维权意识较强，不再对企业的所作所为听之任之，他们善于拿起法律武器维护自己的合法权益。如果企业经营者还不提高认识，完善用工制度，企业用工将越来越难。3、原因分析（一）市场方面的原因一是企业用工需求旺盛。后金融危机时代，消费恢复活力，带动了市场的全面振兴，企业订单增多，纷纷扩大生产线。工业新区作为威海市委、市政府倾力打造的经济新增长极，发挥了巨大的磁场效用，吸引了众多企业源源不断落户工业新区，用工需求量也急剧攀升，而且随着经济条件的继续好转，这种趋势将持续下去。二是劳动力资源紧俏。廉价丰裕的劳动力资源为劳动密集型企业的生存发展提供了必要的保障。改革开放30年来，农村富余劳动力源源不断的向城市输送，使中国迅速成为世界的制造工厂。但是不可否认的是，农村富余劳动力资源渐近枯竭，人口红利时代将近结束。目前我区农村适龄劳动力在4万人左右，有2万人左右已经在在企业上班，剩下的2万人则要从事种养殖业，我区农村已经不存在富余劳动力。另外，80后、90后的新生代农民工成为外出打工者的主力，而在80年以后，随着计划生育基本国策的强力推行，我国人口出生率大大降低，造成目前我国劳动力资源的供给不足。（二）企业方面的原因三是企业产业结构和经济增长模式落后。目前，我区像中玻科技、威高齐全、怡和专用车辆、威达等这样科研水平较高的企业还较少，劳动密集型企业较多，这类企业人工劳动较多，产品利润低。企业发展更多依赖于简单扩大生产规模，对工人的需求量高企不下。四是企业用工管理不规范。部分企业缺乏“以人为本”的管理理念，规章制度苛刻，管理方式简单粗暴，对待工人刻薄，动辄就扣工资扣奖金，另外对劳动法律法规贯彻执行不力，拖欠工资、加班加点等现象时有发生，一方面使职工产生对立情绪，甚至纷纷走人，另一方面使企业口碑较差，一定程度上影响了面上企业的招工。劳动合同签订情况明显分化，威达、齐全木工、金泓电子等规模以上企业劳动合同签订到位，签订率基本达到100%；但一些小企业劳动合同签订率几乎为0。劳动合同签订的缺位，对职工形不成法律约束，给职工的自由流动埋下了隐患。企业职工流动情况，业已成为企业管理是否规范的晴雨表。企业文化建设滞后。企业党、团、工会组织不够健全，大多数企业管理者对企业文化建设缺乏认识，舍不得投入，造成企业文化生活贫乏，凝聚力不强，人心涣散。五是企业工资偏低，福利保障不到位。目前大多数企业没有建立与物价增长及企业发展相协调的工资增长机制，工资增长速度明显缓于物价增长速度，抛去价格因素，工人工资增长幅度有限，甚至负增长。目前全区企业职工平均工资明显落后于南方沿海地区的平均工资。我区企业工资对工人的吸引力有限。在生活保障方面，目前一些大企业做的较好，像中玻科技就安排班车免费接送员工上下班，为职工提供优惠的就餐和公寓化住宿，但是一些小企业在职工就餐、住宿、出行方面没有采取保障措施，基本靠自己解决；在生产条件方面，目前一些企业特别是小企业，企业效益一般，不愿投入资金改善生产条件，安全隐患较多，容易发生安全生产事故。（三）劳动者方面的原因六是缺乏正确的就业观念。部分劳动者尤其是青年人就业高不成低不就，有的择业要求和工资愿望远远超过自身能力，显得不切实际。他们对优越的工作环境、良好的待遇和保障充满期待，对工资待遇稍微不满意，就跳槽换工作。一些失地农民因眼前分得了一定数额的土地补偿，再就业意识淡薄，不愿意到企业找工作。七是劳动者缺乏一定的就业技能。部分劳动者农村富余劳动力，文化水平较低，自身无一技之长，只能从事一些简单的、体力型的工作，难以适应企业用工的需要，难以找到合适的工作岗位，即便找到工作，工资待遇也不高。八是劳动者缺乏吃苦耐劳的精神。老一辈劳动者能吃苦耐劳，愿意通过延长工作时间来增加收入，而新一代员工多出生在80年以后，除了注重工资待遇外，也注重生活享受，往往排斥加班加点。有的劳动者工作上比较懒散，纪律性差，对工作挑三拣四，给企业管理造成一定难度。（四）政府方面的原因九是对企业用工行为监管和规范不够。在以经济建设为核心的大环境里，企业成为政府重点服务的对象和支持的对象，企业成了各级政府手中娇生惯养的“孩子”，但对规范企业用工行为，维护企业员工的合法权益重视不够。十是劳动力市场建设和就业服务做得不够。目前我区缺少劳动力市场，暂时无法举办规模较大的招聘会，乡镇、社区的基层劳动就业服务机构不健全，就业服务难以延伸到农村广大求职者。企业招工信息渠道不畅，劳动者就业信息闭塞，劳动力市场供、求信息脱节，造成企业招工难、劳动者就业难。从企业招工渠道来看，以工招工是企业招工的主要途径，说明我区公共就业服务机构为企业招工服务的主渠道作用还没有得到有效发挥。十一是国家惠农政策力度加大。最近几年，国家惠农政策不断推陈出新，力度进一步加大，增强了农村劳动力投身种养殖业的信心，减少了农村富余劳动力向企业的供应。4、对策与建议（一）政府职能部门要做好的工作一是强化政府职能，做好招工就业服务工作。要把就业服务工作作为重要议事日程。完善就业服务体系，加大区镇社区三级基层就业服务平台建设力度，强化平台职能，全力做好信息发布，公共职业介绍，职业指导和推荐培训等工作，定期举办各类劳动力招聘会。加大企业空岗报告制度的推广完善力度，使全区劳动用工供需情况掌握在劳动保障部门手里，促进宏观调控力度的加强。尽快建立劳动力市场，加大资金投入，使劳动力市场真正达到专业化、制度化、社会化的要求，最大限度地满足企业和求职者的需要，成为供需双方最迅捷、最可靠的交换场所。由政府牵头，采取“走出去，请进来”的办法，走出去宣传本地区的发展形势，请进来考察本地区的就业环境，建立跨区域劳务协用机制，积极为企业引进劳动力。二是加强劳动监察力度，维护职工合法权益。规范企业用工，查处不签订劳动合同、不缴纳社会保险费、拖欠工资、超时加班等损害劳动者权益的不合法行为，依法保障外来员工的正当权益。加强对外来务工人员的管理，将他们纳入所在镇、社区管理，动态掌握他们的就业、生活、家庭等情况，及时为他们提供各种帮助和服务。三是加大对职业教育的投入，完善技工培训基地建设。坚持以“就业引导培训、培训促进就业”的原则，进一步整合培训资源，采取校企联手，用定向培训、订单式培训的方法，下大力气培养一批企业当前急需的技能人才。要瞄准劳动力市场需求和经济发展方向，开展实用型、有针对性的劳动技能教育，推广劳动预备制。四是提高劳动者素质，拓展农村劳动力的就业渠道。要继续加强宣传引导、转变农村劳动者的就业意识，改变传统就业观念；要坚持科技兴农，实行农业专业化、产业化经营，把“半工半农”劳动力转移至第二产业，引导更多的农村劳动力走向各行业的就业岗位。要加大高素质管理人才的引进和留驻力度，提高企业管理层次。既要在人才引进方面对高素质人才予以重视，也要在工作待遇和工作环境上给以优惠，把高素质人才留住。（二）企业自身方面的努力一是提高工资待遇，增加用工吸引力。引进外来劳动力，解决用工短缺的关键是提高职工工资待遇。企业要认清南方沿海发达地区劳动力价格不断上升的客观现实和发展趋势。要根据劳动力市场工资指导价位，及时调整职工工资，尽量接近甚至超过周边地区的薪酬水平，并进一步提高各种福利待遇，增强企业用工吸引力。二是规范管理，减少职工流失。企业要理性地审视劳动者与用人单位的关系，改变短期用工行为，及时与员工签订劳动合同，按时足额发放工资，改善生产和生活条件，保障和维护员工合法正当权益，进一步构筑和谐的劳动关系。在企业用工方面要有长远计划，根据生产特点，合理制定全年用工计划，避免企业在生产淡季时民工大批跳槽，减少员工流失。三是重视精神文化建设，增强企业凝聚力。对员工要实行人性化关爱和贴心式管理，丰富民工的业余文化生活，通过定期开展各项文体活动、生日送蛋糕、生病探望、节日祝贺等形式，千方百计满足民工的精神文化需求，努力提高企业凝聚力、向心力，增强员工对企业的归属感和幸福感。对外来民工的素质培养、岗位发展及提级提升要与本地员工一视同仁。四是加大技改投入，降低企业用工人数。通过采用新技术、新工艺，引进高新技术设备，推进产品更新换代，最大限度地降低对员工的依赖度，以便适应劳动力供应长期紧缺的形势。以上是对园区的整体用工情况的调查，对一美术设计人才的需求，我们发现了几下的特点威海市各行各业对设计人才的需求日渐凸显。传统行业由于提升产业能级、增强竞争力的需要，纷纷加大了在自主研发和设计上的投入，需求大量设计人员加盟。如生产制造企业，以往大都采取来料加工模式，只是进行简单的生产和组装，而如今包括外企在内的各类制造企业对产品研发、设计越来越重视，希望实现研发、设计、生产、销售于一体。在这一背景下，产品设计人员便成了企业进行产品创新的关键；再如服装行业，原先国内大多数服装企业制版能力较弱，以拷贝和仿制为主，随着市场竞争的加剧，企业意识到原创设计对产品生命力的重要性，因此服装设计师成了服装企业的“香饽饽”；一些新兴行业对设计人员的需求同样红火。如集成电路行业，行业发展已从早期的生产、制造进入到研发、设计等核心领域，集成电路设计企业也逐渐增多，对IC设计人员的需求水涨船高。设计类人才的升温在招聘市场上一目了然。招聘会上，单位纷纷把摊位报上最醒目的位置让给了“某某设计师”，且为吸引优秀人才，企业往往不惜重金。如一些模具企业为招募成熟模具设计师，开出的价码远远高过的一般管理人员，诸如“年薪10万诚聘”的招募广告并不鲜见；其他招聘渠道，如媒体广告、网络招聘，还有猎头，也经常有各类设计人员需求信息发布。成熟型人才储量不足与不断增长的市场需求相比，不少行业的设计人才捉襟见肘，成熟型人才明显储量不足，且现有人才无论在设计理念还是技术水平上与市场需求也存在差距。以家具设计师为例，据不完全统计，目前国内有3万多家家具企业，拥有的设计师却不到3000人。即平均每10家家具企业只有一个设计师。除了数量上的缺口之外，为数不多的设计师水平也参次不齐，大多数只能从事简单模仿、图纸绘制工作，能够进行原创设计的成熟设计师凤毛麟角。再如新兴的集成电路设计领域，由于行业发展时间较短，本土人才储量十分有限，人才缺口巨大，已经成为行业发展的瓶颈，企业之间争夺芯片设计师的人才大战异常激烈。尽管因行业不同，各类企业对设计人才的要求也不尽相同，但通常来说，符合企业需求的设计师一般须具备三个条件：一是具备过硬的专业知识和技能，包括熟练使用各类设计工具，专业技术知识扎实，并有较为丰富的设计工作经验；二是富有创意，有独特的设计理念；三是要熟悉所在行业，了解市场。上述要求尽管并不十分苛刻，但企业在招募中却常常是一将难求，能集技术、创意于一身的复合型人才十分紧缺。八类设计人才成职场红人由于人才紧缺，以下八类设计人才已成为职场红人，未来发展前景看好。1、产品设计师工业生产型企业对产品设计师需求比较集中。该类人才需要熟练运用各类设计工具，依靠对产品生产工艺、技术的了解，进行产品的外观设计、功能设计等，实现产品的创新。2、机械设计师机械制造企业的紧缺人才。企业在招聘时一般要求机械或电子专业大专或本科毕业，有25年机械设计经验，精通设计工艺，能够独立使用AutoCAD等设计工具进行机械设计。3、展览设计师伴随展览行业的升温，优秀的展览设计师也成为新兴的高薪阶层，优秀展览设计师月薪过万元。在技能上，展览设计师要求有一定的美术功底，熟练操作3D设计软件，有空间设计的敏感性。同时须熟悉展览行业。4、景观设计师高级园林人才开始成为房地产行业新的紧缺人才，景观设计师尤为紧俏。其主要工作包括景观规划设计、园林绿化规划建设、室外空间环境创造和景观资源保护等。一般来说，景观设计师要求有风景园林或植物专业背景，拥有包括城市规划、生态学、环境艺术、建筑学、园林工程学、植物学等相关知识，有参与城市公共环境、市政道路、居住区等大型项目的设计经验；擅长植物造景，富有审美意识。5、芯片设计师芯片设计师是集成电路行业的核心技术人才。芯片设计师须熟练掌握前端设计流程，具备一定的系统分析能力，掌握手工版图，会建库，以及应用各类专业设计工具等。6、服装设计师拥有独特设计理念，深谙市场，能够进行原创设计的服装设计师目前十分紧缺。有多年经验、了解国际服装市场潮流的设计师非常受欢迎。此外，由于服装市场的日益细分，服装设计师也开始根据领域不同出现细分趋势。7、珠宝设计师珠宝、首饰设计人员日渐受到珠宝设计、销售企业的重视，而目前加工人员多，真正能从事设计的人员很少。伴随越来越多的珠宝企业开始意识到创自有品牌的重要性，走品牌化路线，对高水平设计人才的需求越来越大。同时珠宝设计师也是未来的高薪行当。8、家具设计师家具设计师要根据室内空间的使用性质、所处环境和要求，结合制造工艺及美学原理，设计各类家具产品。随着房地产市场的高速发展，室内设计行业发展迅速，家具行业和室内设计行业均需要吸纳众多有才华、有创意的家具设计师，职业前景看好。三、站在中、小企业的视角看中职“校企合作”越来越多的院校用实践证明“校企合作”是发展职业教育的有效途径。对于中职学校来说，校企合作的企业大多定位在中小型企业，中小型企业有他自身的特点，所以认真调研中小型企业的需求，从中小企业的视角出发看待校企合作的问题，指导中职学校的教学与实训，能将校企合作落到实处。中小企业与中等职业技术学校的利益共同点是“人力资源”。其一，中小企业随着发展的需要，员工的素质、技能成为制约发展的瓶颈；其二，职业学校培训的学生需要工作岗位就业。一方面是需求人力资源，另一方面是培养人力资源，所以人力资源是两者利益共同点。1、中、小企业人力资源管理分析在世界金融危机的大环境情况下，缩招、裁员、降薪、失业成了人力资源市场司空见惯的词语。在后金融危机时代，随着经济形式的好转，珠三角的中、小型企业立即面对的是用工难，由于人力资源的欠缺，少接订单、失去客户，对企业造成巨大的影响。这样的现象，迫使中小企业重视人力资源的管理。人力资源管理包括了员工的：培训、聘任、绩效工资、福利、企业文化建设等。这所有的管理项目中，是以员工的培训、聘任为核心的。而中职学校是更多的是与中小企业合作，所以研究中小企业的人力资源需求就十分有意义。但是中小型企业自身的特点决定了他们人力资源规划、管理的诸多问题。中小企业人力资源管理观念落后长期以来，企业受国家出资培养人才、企业接受人才观念的影响，认为培养人才是国家、学校的事，与企业无关，企业只管用人。企业希望政府为职业教育买单，摊薄企业人才资源成本，自愿为职业教育长期提供无偿性实训条件的企业基本上是没有的。很多企业认为，校企合作只对学校与学生有利，企业做的是赔本买卖，对企业本身并没有太大的实际意义。这种观念上的误区导致校企合作的障碍和困难。在劳动力市场供大于求的环境下，企业可以轻而易举地录用到所需要的人才，从而认为参与职业教育是白花钱、没意义，有的企业急功近利地以相对廉价的价格录用没有受过职业教育或技能培训的廉价劳动力。很多企业更担心与学校合作培养的学生掌握了技术，毕业后不仅不能到本企业工作，而且会给企业带来风险，导致技术外泄。中小企业人力资源管理不规范中小企业由于自身条件等因素的限制，对于企业人力资源的需求、储备等基本无计划，对于员工的培训、专业技能的提高很少有实质的行动，企业内部随意制订培养标准，人力资源的选择依靠关系等。2、校企合作中企业所面对的现实问题在企业中开展教学活动影响生产。中小企业的生产组织灵活而有效率，在生产的过程开展教学活动，势必影响其生产效率。生产环境中，有很多情况是不适合开展教学，需要增加室场、教学设备等，才能完成教学。实操学习是以出错为代价的练习，新手的操作成本较高，这又给企业带来经济损失，而付出代价培养的人，将来并不一定为该企业服务，一般企业安排学生短期实习不能获得好处。学生在企业实习过程增加管理难度学生到企业实习是学习的过程，在参与生产活动时存在着各种人身伤害风险，劳动伤害责任是企业不可回避的问题，实习活动经常是超员安排工作岗位，而学生毕竟不是企业组织的成员，增加了人员管理的复杂性和工作量。对于在企业实习的学生，他们有着自己的想法与目的，或者说他们对某一专业的认识与企业的环境相差很远时，学生会产生厌烦等情绪。另外学生在企业中对企业的管理文化等可能不理解，与企业员工的沟通等等都存在一定的风险。企业实力不足造成的影响企业的生产岗位是按照生产流程组织的，与学校的实训设备组织有着本质的差别；与学校相同的设备所从事的工作性质也可能完全不同。由于中小企业自身的实力不足，经常安排学生到劳动力紧缺的岗位，有时对口岗位职数不能满足要求，也将学生安排到其他岗位，造成实习岗位与专业不对口。一些规模小、资金紧张的企业，为了企业的发展，更是不敢把有限的资金投入到校企合作中。学校自身的实力不足学校的实力不足主要表现在：专业实力不强，专业教师的水平不够，学校人力资源紧张等。另外学校的专业内涵不深厚，对学生的专业德育教育落后等等，都会影响校企合作的效果。3、校企合作的本质分析校企合作的基础是双赢企业追求经济利益的目标与中职学校培养人才目标的矛盾，中职院校追求的目标是培养高素质的应用型人才，提升学校的品牌地位，而企业追求的目标则是根据市场变化迅速调整生产经营，优化企业管理，实现企业经济效益的最大化。兼顾双方的利益是校企合作能够持久和深入开展下去的基础。并不是所有的企业都有与学校合作的可能，学校必须选择能够为对方带来利益的企业进行合作，这样企业才能