二年级数学第三册渗透环境知识教学结点.doc

芄蚄薇肄莆蒇袅肃肅芀螁肂芈蒅螇肁莀莈蚃肀肀薃蕿聿膂莆袈聿芄薂螄膈莇莄蚀膇肆薀薆膆腿莃羅膅莁薈袁膄蒃蒁螆膃膃蚆蚂螀芅葿薈蝿莈蚅袇螈肇蒈螃袇腿蚃虿袇节蒆薅袆蒄艿羄袅膄薄袀袄芆莇螆袃莈薂蚂袂肈莅薈袁膀薁袆羁芃莄螂羀莅蕿蚈罿膅莂蚄羈芇蚇薀羇荿蒀衿羆聿蚆螅羅膁蒈蚁肅芄蚄薇肄莆蒇袅肃肅芀螁肂芈蒅螇肁莀莈蚃肀肀薃蕿聿膂莆袈聿芄薂螄膈莇莄蚀膇肆薀薆膆腿莃羅膅莁薈袁膄蒃蒁螆膃膃蚆蚂螀芅葿薈蝿莈蚅袇螈肇蒈螃袇腿蚃虿袇节蒆薅袆蒄艿羄袅膄薄袀袄芆莇螆袃莈薂蚂袂肈莅薈袁膀薁袆羁芃莄螂羀莅蕿蚈罿膅莂蚄羈芇蚇薀羇荿蒀衿羆聿蚆螅羅膁蒈蚁肅芄蚄薇肄莆蒇袅肃肅芀螁肂芈蒅螇肁莀莈蚃肀肀薃蕿聿膂莆袈聿芄薂螄膈莇莄蚀膇肆薀薆膆腿莃羅膅莁薈袁膄蒃蒁螆膃膃蚆蚂螀芅葿薈蝿莈蚅袇螈肇蒈螃袇腿蚃虿袇节蒆薅袆蒄艿羄袅膄薄袀袄芆莇螆袃莈薂蚂袂肈莅薈袁膀薁袆羁芃莄螂羀莅蕿蚈罿膅莂蚄羈芇蚇薀羇荿蒀衿羆聿蚆螅羅膁蒈蚁肅芄蚄薇肄莆蒇袅肃肅芀螁肂芈蒅螇肁莀莈蚃肀肀薃蕿聿膂莆袈聿芄薂螄膈莇莄蚀 二年级数学第三册渗透环境知识教学结点 义务教育课程标准实验教材数学二年级上册是以数学课程标准的基本理念和所规定的教学内容为依据，在总结现行九年义务教育小学数学教材研究和使用经验的基础上编写的。同时在教学中渗透环保意识，恰当进行环境教育，体现人与自然和谐发展。编者一方面努力体现新的教材观、教学观和学习观，同时注意所采用措施的可行性，使实验教材具有创新、实用、开放的特点。另一方面注意处理好继承与发展的关系，既注意反映数学教育的新理念，又注意保持我国数学教育的优良传统，使教材具有基础性、丰富性和发展性。一、教学内容 这册教材包括下面一些内容：100以内加、减法笔算，表内乘法，认识长度单位厘米和米，初步认识角，从不同的角度观察物体和简单的对称现象，简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图，数学广角和数学实践活动等。 （一）计算教学内容1100以内的加、减法笔算。以往安排在六年制义务教材第二册里（连加、连减、加减混合在第三册）。2表内乘法。（1）表内除法没有结合表内乘法在本册出现，主要目的是分散难点。（2）仍分成26、79两段编排，让学生有更多的练习时间。（二）空间与图形1长度单位（更强调知识的形成过程）内容和义教相同，但注意让学生经历统一的长度单位的过程。2角的初步认识3观察物体（从不同位置观察物体、轴对称、镜面对称）（三）统计 （以1当2的条形统计图）仍然让学生学习简单的数据收集和整理的方法，认识以一当二的条形统计图。（四）数学广角（排列组合、推理） 是新的教学内容，本套教材开始系统地、有步骤地介绍一些简单的数学思想，以学生可以理解的、浅显的方式呈现高等数学思想方法的内容。这里主要是简单的组合思想和简单的逻辑推理。（五）实践活动实践活动的编排还处于一个开始阶段，对实践活动的认识也各不相同，究竟什么样的活动才叫实践活动，应该怎样进行实践活动，实践活动分哪几个层次，在教材上应该怎么呈现，这确实是有很多问题需要去研究的。本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学实践活动“我长高了”、“ 看一看，摆一摆”，属第一个层次，主要是通过活动，让学生一方面巩固数学知识，这些活动有的在日常生活中经常会做的，由此体会数学与实际生活的联系，培养环保意识，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。二、教学目标这一册的教学目标是，使学生： 1掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。在计算过程中创设环保教育情境，提倡爱护校园的举措。初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。 2知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。 3初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、l厘米的长度观念，知道1米 =100厘米初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估计物体长度的意识。 4初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。 5能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状；初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形；初步认识镜面对称现象，主题材图出现美丽湖面的倒影，呈现一副人与自然和谐共存的美好情境。体现环保的重要作用。 6初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据。初步认识条形统计图(1格表示2个单位)和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。 7通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数，培养学生初步的观察、分析及推理能力，初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识。8体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。9养成认真作业、书写整洁的良好习惯。10通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系。渗透环保意识教育，提倡爱护环境，共同美化校园、美化生活。 二年级语文第四册渗透环境知识教学结点 本册教科书设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。依次是：识字14课为“秋光篇”向我们介绍了美丽的秋天，激发观察大自然的兴趣；识字28课为“校园篇”意在介绍丰富多彩的学校生活；识字312课为“爱国篇”目的是培养爱国情感；识字417课为“生活篇”，意在反映儿童的生活乐趣，感悟生活的哲理；识字521课为“相处篇”让学生学会欣赏别人，友好相处、团结合作；识字626课为“品德篇”意在让学生学会关爱他人；识字729课为“环保篇”主要教育学生热爱自然，保护环境，爱护动物；如我们结合“红领巾”真好、浅水洼里的小鱼清澈的湖水和父亲和鸟等课文的教学唤起学生保护动物、爱护环境的意识，从而懂得人与自然的和谐统一，培养学生的绿色文明意识，懂得从小树立热爱环境，保护自然。识字834课为“科学篇”吸引学生关注科学、爱科学、学科学。每个专题的涵盖都比较宽泛，避免了局限性。教材内容比较贴近儿童生活，体现时代特点，具有一定的德育价值。 每组教材都包括导语、一课“识字”、四五篇课文以及“语文园地”。各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字课的形式多样，有词语、成语、谚语、三字经、对联、儿歌等。全册课文共三十四篇，内容丰富，体裁多样，语言生动，对学生有较强的吸引力。本册课文不再全文注音，多音字随文注音，生字在当页文下列出，注有汉语拼音并配有赏心悦目的背景图，以引起学生的注意。“语文园地”包括四个栏目：我的发现鼓励学生探究发现，引导学生了解汉字的特点及字词的一些规律，掌握识字的方法；日积月累引导学生积累好词佳句，优秀段篇，复习学过的字词，进行语文基础知识的综合练习；口语交际在双向互动的口语交流中培养学生的口语交际能力；展示台给学生提供展示课内外学习所得的舞台。 八组课文之后，安排了六篇选读课文，供学生课外阅读。最后是两个生字表。生字表是全册要求认识的字，有450个。生字表是全册要求会写的字，有350个。这两种不同要求的字分别在课后练习里标明。除了识字课和课文安排了识字任务外，在“语文园地”里也安排了少量要求认识的字。科任：邝慧杰 刘清华 邝秀婉四年级上册英语渗透环境知识教学结点本册教材共有6个单元，分别是Unit 1MY CLASSROOM, Unit 2 MY SCHOOLBAG ,Unit 3 MY FRIENDS , Unit 4MY HOME, Unit5 WHAT WOULD YOU LIKE , Unit 6MEET MY FAMILY , 还有两个复习单元Recycle 1 和Recycle 2 。 Unit 1 .MY CLASSROOM , 环境素材是课室里的课桌椅等, 结合校园优美的环境和较完善的教学设施，鼓励学生支持环保从爱学校做起，热爱公物，爱护绿化场地，从身边的一点一滴开始。Unit3 MY HOME 通过家庭客厅卧室等的学习，培养学生从小和身边做起，从爱护自己的家做起，注重绿化,注重好环境好心情的意识。Unit5 WHAT WOULD YOU LIKE通过食物的学习和饮食文化的传播，用实践活动的形式让学生在家庭聚会或者野外野餐的活动中注意垃圾不能乱扔,吃喝完了注意卫生的保洁。学生在实践中领会环保意识是重要的，自己对环境的爱护就是爱护自己一样，给别人也是一片绿色和清洁。 科任：潘锦喜 羂袂莅莁羁肄膈螀羀膆蒃蚆羀艿芆薂罿羈蒂蒈薅肁芅莄薄膃蒀蚂蚄袂芃薈蚃羅蒈蒄蚂膇芁蒀蚁艿膄蝿蚀罿荿蚅虿肁膂薁蚈膄莈蒇蚈袃膁莃螇羆莆蚂螆肈腿薈螅芀莄薄螄羀芇葿螃肂蒃莅螂膅芅蚄螂袄蒁薀袁羇芄蒆袀聿葿莂衿膁节螁袈羁肅蚇袇肃莀薃袆膅膃葿袆袅荿莅袅羇膁蚃羄肀莇蕿羃膂膀蒅羂袂莅莁羁肄膈螀羀膆蒃蚆羀艿芆薂罿羈蒂蒈薅肁芅莄薄膃蒀蚂蚄袂芃薈蚃羅蒈蒄蚂膇芁蒀蚁艿膄蝿蚀罿荿蚅虿肁膂薁蚈膄莈蒇蚈袃膁莃螇羆莆蚂螆肈腿薈螅芀莄薄螄羀芇葿螃肂蒃莅螂膅芅蚄螂袄蒁薀袁羇芄蒆袀聿葿莂衿膁节