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文档简介
小学英语期中考试质量分析特征码vhopxzwphdzhwtlzkphc 小学英语期中考试质量分析 这次的期中考试难度适中,题目紧扣教材重点和难点,基本上达到了学有所考的要求。试卷对于5个模块的知识点考察也较为全面,对学生的反应和辨别能力有一定的要求。考试结果体现出学生在知识上的几个薄弱环节:1 听力部分一般是得分大项,但仍有部分同学得分不理想。尤其是最后的填空题失分较多。一部分是学生的辨音意识不够,尤其是一些小尾巴词。另一方面是学生听完后直接把答案写在了答题卡上,没有放在原题的情景中认真检查,导致粗心失分过多。如:finishes j就普遍忘了句子中的第三人称单数形式。此外,部分学生的答题习惯不好,不能听完整个小对话,小语篇再进行答题。听力材料特地设置了一些陷阱,比如肯定和否定都出现在一道题中,部分学生急于求成,没有听完或没有仔细分辨,导致答题错误。2基础题紧扣教材,学生平时都多次练习,相对较好,但音标题的得分率很低,今后要加强学生对音标的识记和辨别。其中有一题是use 和reuse 的互换,但平时只练习过一两次,好多学生的应变能力较差,所以仍然失分很多。3 对题意理解不够好。主要体现在笔试部分的第2大题。这道题我在考试时讲解了至少有两遍,但是做题时仍有学生问题意,或者是理解错误,本应写序号的却写了单词,也是粗心的反应,这也是学习习惯的体现。4 阅读理解的最好一大题可以说是拔高题,虽然内容较为简单,但答题中设定了主语,所以大部分学生虽然找到了位置,但由于语法不牢或人称转化不到位,也失分很多,说明部分学生不是很灵活。以后还要加大这方面的练习。 为此,我要从以下几方面加强: 1. 狠抓课堂常规和学习习惯。良好的习惯是基础。本次反应出学生的答题,听题习惯都说明学习习惯不好对成绩影响巨大。大部分学生的习惯已养成。要多关注那些习惯不好的学生,提高他们的听课效率。 2.提高对音标的要求。包括读音,在单词中的发音和书写。保证现在打下良好的基础,让学生能够做到读音准确,发音清晰,书写美观大方。3. 加大对基础知识的强化,加强单词的默写和识记。课堂上的知识点要少而精,反复练习,争取基础较差的学生也能当堂消化。 4. 加强对阅读理解多样形式的训练,尤
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