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人教版七年级生物(下)第四单元 第六章,第二节 神经系统的组成,教学目标: 1.描述神经系统和神经元的组成和功能。 2.说明人体各部分的协调动作主要靠神经系统的调节来实现。 3、神经元、神经纤维和神经的关系,自主学习1,1、神经系统是由 、 和它们发出的 组成的. 2、 和 是神经系统的中枢部分; 和 是神经系统的周围部分。,3.阅读课本88页的图,完成下列表格,大脑,小脑,脑干,脊髓,脑,中 枢 神 经 系 统,脊神经,脑神经,周围 神经 系统,神经系统,脊髓,大脑,脑神经,脊神经,:功能是传导神经冲动,:功能是传导神经冲动,展示提高,反馈训练 1、调节人体生命活动的最高级中枢是 A 大脑皮层 B 脑干 C 小脑 D 脊髓 2、临床上的植物人通常是指只有呼吸和心跳而没有其他生命征象的人,该患者的脑部一般没有收到损伤的部位是 A 大脑 B 小脑 C 脑干 D 大脑皮层 3、近年来,由于醉酒驾车导致恶性事故频发,醉酒者体内过量的酒精会麻痹人体的 A 呼吸系统 B 循环系统 C 消化系统 D 中枢神经系统,4、连接脑和周围神经的结构是 A 大脑 B小脑 C 脊髓 D 耳蜗 5、杂技演员表演走钢丝的时候,协调身体平衡的主要器官是 A 大脑 B 小脑 C脊髓 D 脑干 6、在大脑皮层神经中枢中,感知右手烧伤的是 A 左半球躯体运动中枢 B 右半球躯体运动中枢 C 左半球躯体感觉中枢 D 右半球躯体感觉中枢,躯体运动中枢,语言中枢,听觉中枢,视觉中枢,拓展应用,失写症,失读症,运动失语症,听觉性失语症,体现神经系统调控的精细信息的准确传递和处理,自主学习2,1神经元又叫 ,是神经系统结构和功能的 ,包括 和 两部分。 2、神经细胞有许多 ,这是与其他细胞的明显区别。 3、一个神经元细胞有多个短的突起, 叫 ,主要功能是 。只有一个长的突起叫 ,它的主要功能是 。,教师点拨,神经元 - 神经细胞,神经细胞和其他细胞有什么不同?,1、结构,轴突+ - -神经,2、功能:,接受刺激,产生神经冲动,传导神经冲动,展示提高 探讨神经元、神经纤维和神经的关系,反馈训练,2.观察神经元的结构模式图,讨论交 流,总结完成下列问题。 (1)神经元基本结构包括 (2)在长的 外套有一层鞘,组成 ,它的末端的细小分支叫做 。神经纤维集结成束,外面包有膜,构成一条 。 (3)神经元与其它细胞有何不同?,拓展应用,作为中学生,我们如何科学用脑,保护好我们的神经系统? 1合理学习,调整节律 2保证睡眠,劳逸结合 3参加运动,锻炼身体 4注意饮食,保证营养。,课堂反馈检测: 1.某人患脑溢血后,能听到别人说话,但自己不能说话。其病变部位是( ) A.小脑 B.大脑 C.舌 D.脊髓 2.人喝醉酒后,走路摇晃,站立不稳,这说明酒精已经伤害到了( ) A.大脑皮层 B.运动中枢 C.小脑 D.脊髓 3.神经系统可以分成两部分,它们是 A.脑和脊髓 B.中枢神经系统和周围神经系统 C.大脑和小脑 D.脑神经和脊神经,4.神经系统的结构和功能的基本单位( ) A.反射弧 B.脊髓 C.神经元 D.大脑 5.某人出现下
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