九年级语文下册第10课给我的孩子们同步练习新版苏教版.docx

第10课给我的孩子们同步练习一、选择题1选出下列划线字读音与其他三项不同的一项（ ）A歌曲 B曲折 C弯曲 D曲笔答案：A解析：分析：A项“曲”读q；其他都读q。故选A。点评：此题考查学生对多音字字音的掌握情况。2下列句子中，对加点词语在句中的解释全正确的一项是（ ）A你母亲喊着“龌龊了袜子！”立刻擒你到藤榻上。龌龊：品德行为卑劣。B这是我经验过来的情形，也是大人们谁也经验过的情形。经验：从多次实践中得到的知识或技能。C你何等鞠躬尽瘁地抱他，喂他。鞠躬尽瘁：指恭敬谨慎，竭尽心力。D起初眼瞪瞪地对我端相，继而大失所望地号哭，看看，哭哭。大失所望：表示原来的希望完全落空。指非常失望。答案：D解析：分析：A项中词语在语句中的意思应是“弄脏”；B项中词语在语句中的意思应是“经历，体验”；C项中词语在语句中的意思应是“小心谨慎，贡献出全部精力”。故选D。点评：此题考查学生词语在语言环境下的含义。3给下列加点字注音，根据拼音写汉字正确的一项是（ ） 外婆普tu（ ）去烧香买回来给你的泥人，你何等鞠躬尽瘁（ ）地抱他，喂他；有一天你自己失手把他打破了，你的号（ ）哭的悲哀，比大人们的破产，broken heart（极度伤心编者），如丧考b（ ），全军覆没的悲哀都要真切。A陀 cu ho 妣B陀 cu ho 比C坨 cu ho 妣 D陀 cu ho 妣答案：A解析：分析：正确的应为：陀 cu ho 妣。故答案选A。点评：此题考查学生对常用字的字音、字形的掌握情况。4给下面加点的字注音无误的一项（ ）考妣（ ） 惊骇（ ） 伴侣（ ）龌龊（ ）（ ） 鞠躬尽瘁（ ）Abhilw chucuBbhilw chuciCbhilw chucuDbhilw chucu答案：D解析：分析：正确的拼音依次为bhilw chucu。故选D。点评：此题考查学生对常用字字音的拼写。5判断下面句子所运用的修辞手法有误的一项（ ）A大人们的呼号“归自然！”“生活的艺术化！”“劳动的艺术化！”在你们的面前真是出丑得很了！依样画几笔画，写几篇文的人称为艺术家，创作家，对你们更要愧死！（对比）B你们一定想：终日无聊地伏在案上弄笔的爸爸，终日闷闷地坐在窗下引线的妈妈，是何等无气息的奇怪的动物！（比喻）C“后之视今，亦犹今之视昔”你们不久也要走这条路呢。（引用）D这在你原是何等成功的欢喜，何等得意的作品！却被我一个惊骇的“哼”字喊得你哭了。 （夸张）答案：D解析：分析：D项应为对比修辞，其余正确，故选D。点评：此题考查学生对修辞的分析。6下面句子中关联词语运用正确的一项是（ ）A偷税逃税不但损害了国家的利益，而是损害了别人的利益。B尽管他有多大的错误，我们还是可以原谅他。C不是为了写文章而写文章，而是为了要表达你的思想感情。D因为为了加强学校的科学管理，所以学校就制定了一系列有效的管理措施。答案：C解析：分析：AB关联词语搭配不当。D项去掉“因为所以”。故选C。点评：此题考查学生对关联词语的运用。7对下面句子运用的修辞方法及其作用分析不正确的一项是（ ）A江流天地外，山色有无中。（对偶、夸张的修辞，描绘了一幅江流浩淼，山色迷蒙的优美画面）B眼前的山，已经把夏天的翠裙换成了深秋茶绿色的晚服。（拟人和比喻的修辞，写出了山色随着季节的变化而变化）C如果生命是树，尊严就是根；如果生命是火，尊严就是燃烧；如果生命是鹰，尊严就是飞翔。（排比和比喻的修辞，形象而深刻地说明了尊严对于生命的重要）D一味地追星，一味地模仿，哪里还会有创新的意识？哪里还会有开拓的精神？（设问的修辞，批评了“追星族”缺乏创新意识和开拓精神）答案：D解析：分析：D项应为反问的修辞，其余三项正确。故选D。点评：考查学生对修辞的分析。8对下面句子中加点的词语在句子中的含义理解不正确的一项是（ ）A我赤裸裸来到这个世界，转眼间也将赤裸裸的回去吧？（没有在世界上留下什么东西）B我们倒看见有好多年纪轻轻的人，却已经成了老腐败，老顽固，甚至活的木乃伊。（在这里是比喻僵化的事物）C有的人热衷于猎取恩宠荣禄，把自己的光阴牺牲在伺候权贵，谋求接见之中。（这里是讨好奉承的意思）D这里窗明几净，空气清新，可供你舒适地潜心攻读，为你淘金提供了很好的条件。（这里是指用水洗的方法从沙里选出金子）答案：D解析：分析：“淘金”这里用的是比喻义，所以应该选D。点评：主要考查学生对词语的理解。9选出没有语病的一句。（ ）A从他的发言中给了我很大的启发。B团结一致是能否搞好工作的关键。C大家都讲究卫生，我们的健康就有保障了。D我们要尽可能地节省不必要的开支和浪费。答案：C解析：分析：A缺少主语，去掉“从”；B去掉“否”；D去掉“和浪费”。故选C。点评：主要考查病句的辨析修改。10根据具体的语境理解加点词语的意思有误的是（ ）A你母亲喊着“龌龊了袜子！”（这里是肮脏的意思。）B你常常要弄我的长锋羊毫，我看见了总是无情地夺脱你。（这个短语写出了“我”的“残忍”以及内心的愧疚。）C我在世间，永没有逢到像你们这样出肺肝相示的人。（这里的意思是以真心相待。）D“后之视今，亦犹今之视昔”你们不久也要走这条路呢。（后辈看今辈，也如同今人看古人。）答案：A解析：分析：A项应为“弄脏”，其余三项正确。故选A。点评：此题考查学生对词语的理解。11给下面的多音字注音有误的是（ ）A弯曲 曲调（q ,弯曲；q,曲调）B句号 号哭（ho,句号；ho,号哭）C闷热 烦闷（mn,闷热；mn,烦闷）D结构 结巴 (ji,结构；ji,结巴)答案：D解析：分析：D 项中“结构”应读ji。其余正确。故选D。点评：考查学生对多音字字音的辨析。12先填字，后解释，有误的一项。A户枢不 （ ） 蠹，这里指蛀蚀。 B无人问 （ ） 津，天津。C名（ ） 其实 副（符），相称，符合。D（ ）人听闻 骇，使惊惧、吃惊。答案：B解析：分析：“津”是“渡口”的意思。故选B。点评：考查词语的理解。13给加点的字注音有误的是（ ）蛰伏（ ） 寒风凛冽（ ）蓦然（ ） 亘古弥新（ ）AzhlnmgngBzhlnmgnCzhlnmgnDzhlnmgn答案：D解析：分析：正确的拼音为：zhlnmgn。故选D。点评：考查学生对常用字字音的掌握。14指出下面句子运用的修辞手法有误的是（ ）A小小的失意，像花生米翻落地了，自己嚼了舌头了，小猫不肯吃糕了，你都要哭得嘴唇翻白，昏去一两分钟。（ 举例子）B有一天你自己失手把他打破了，你的号哭的悲哀，比大人们的破产，丧考妣，全军覆没的悲哀都要真切。（ 夸张）C春天到了，屋后的小溪突然活泼起来，整夜听着她轻快的脚步声一路跳跃。（ 拟人）D什么时候，挑个风和日丽的好日子，我也下到小溪，探访我这位神交已久的老朋友，小溪不知将以怎样的欢乐迎接我哩！（比喻 ）答案：A解析：分析：A应改为排比，举例子属于说明方法。故答案选A。点评：考查修辞的分析。15指出下列说法欠妥的一句是（）作者渴望着人有真情实感，而这种真情实感只有在孩子们身上能看到。 作者在文中引出了一个重要的家庭课题，即与孩子们的相处中，成人在不经意间摧残了你们。 文章末段把自己的悲哀告诉孩子们，用画册的方式把孩子们的黄金时代挽留下来，是因为憧憬孩子们的生活。 作者讴歌人的童年，表现出对真善美的向住。 答案：C解析：分析：C项文章末段把自己的悲哀告诉孩子们，用画册的方式把孩子们的黄金时代挽留下来。体现了作者对真善美的渴望。其余三项正确。故选C。点评：考查学生对文意的理解。二、填空题16给我的孩子们（节录）选自_，作者是_。本文是_的代序。答案：缘缘堂随笔|丰子恺|子恺画集解析：分析：背诵默写一定的作家作品。点评：主要考查对作家作品等考点的掌握。 17课文第一自然段中能概括作者要表达的主要感情的两个词_。答案：憧憬、悲哀解析：分析：熟读课文，归纳并找出表达作者情感的词语。点评：学生如果熟读并理解课文内容，找出词语不难。18童年，是一首清新的歌，我用稚嫩的双手，把日子谱写成一串串音符，在指间跳跃。童年，是_，我用_，把_，_。答案：一条清澈的小溪|轻灵的眼神|生活凝视成一幅幅剪影|在眼中描绘解析：分析：抓住童年的特点，根据句一的句式特点，运用比喻进行仿写。点评：考查学生的仿写能力。19我最喜欢瞻瞻的_一件趣事。答案：瞻瞻哭泥人解析：分析：“瞻瞻”的趣事很多，找出一个概括出来即可。点评：考查学生对文章的阅读分析概括能力。20文中何等一词多次用到。它是_意思，在文中起_作用。答案：多么|起强调作用，用感叹的语气表达出了瞻瞻不管什么事体都像拼命地用全副精力去对付的特点。解析：分析：要结合语境理解词语含义，分析作用。点评：考查学生对词义的理解及辨析。21瞻瞻是一个什么样的孩子？作者是如何评价他的？ 答案：率真、自然，天真无邪。作者认为他是身心全部公开的真人。解析：分析：本题考查对人物性格的概括能力。在大人们看来都是很普通的小事，瞻瞻也要“失意”，突出了他的率真，毫不掩饰自己。点评：主要考查学生对人物形象的分析。 22你最喜欢瞻瞻的哪件趣事？用简洁的语言概括出来。答案：瞻瞻要上月亮上去。解析：分析：瞻瞻的趣事很多，如瞻瞻打破泥人、做脚踏车、要上月亮上去等，从中任选一件概括即可。点评：本题考查筛选信息和概括能力。三、阅读理解23.阅读文章，回答问题。瞻瞻！你尤其可佩服。你是身心全部公开的真人。你什么事体都像拼命地用全副精力去对付。小小的失意，像花生米翻落地了，自己jio( )了舌头了，小猫不肯吃糕了，你都要哭得嘴唇翻白，昏去一两分钟。外婆普陀去烧香买回来给你的泥人，你何等鞠躬尽瘁地抱他，喂他；有一天你自己失手把他打破了，你的号哭的悲哀，比大人们的破产，失恋，brokenheart，丧考妣，全军f( )没的悲哀都要真切。两把芭蕉扇做的脚踏车，麻雀牌堆成的火车，汽车，你何等认真地看待，挺直了嗓子叫汪-咕咕咕.来代替汽笛。宝姐姐讲故事给你听，说到月亮姊姊挂下一只篮来，宝姐姐坐在篮里吊了上去，瞻瞻在下面看的时候，你何等激昂地同她争，说瞻瞻要上去，宝姐姐在下面看！甚至哭到漫姑面前去求审判。 根据拼音写出汉字。jio( )了舌头 全军f( )没 答案：嚼 覆 解析：分析：书写为“嚼、覆”。点评：考查学生对汉字的书写。24.阅读文段，回答下面的问题。拥你入睡肖复兴儿子上初一以后，忽然一下子长大了。换内裤，要躲在被子里换；洗澡，再也不用妈妈帮助洗，连我帮他搓搓后背都不用了。我知道，儿子长大了，像日子一样无可奈何地长大了。原来拥有的天然的肌肤之亲和无所顾忌的亲昵，都被儿子这长大拉开了距离，变得有些羞涩了。任何事物都有一些失去，才有一些得到吧？有一天下午，儿子复习功课，累了，躺在我的床上看电视，刚看了一会儿眼皮就打架了。他忽然翻了一个身，倚在我的怀里，让我搂着他睡上一觉，迷迷糊糊中嘱咐我一句：“一小时后叫我，我还得复习呢！” 我有些受宠若惊。许久，许久，儿子没有这种亲昵的动作了。以前，就是一早睡醒了，他还要光着小屁股钻进你的被窝里，和你腻乎腻乎。现在，让你搂着他像搂着只小猫一样入睡，简直类似天方夜谭了。莫非懵懵懂懂中，睡意朦胧中，儿子一下子失去了现实，跌进了逝去的童年，记忆深处掀起了清新动人的一角？让他情不由己地拾蘑菇一样拾起他现在并不是想拒绝的往日温馨？儿子确实像小猫一样睡在我的怀里。均匀的呼吸，胸脯和鼻翼轻轻起伏着，像春天小河里升起又降落的暖洋洋的气泡。我想起他小时候，妈妈上班，家又拥挤，他在一边玩，我在一边写东西，玩着玩腻了，他要喊“爸爸，你什么时候写完呀？陪我玩玩不行吗？”我说：“快啦！快啦！”却永远快不了，心和笔被拽走得远远的。他等不及了，就跑过来跳在我的怀里带有几分央求的口吻说：“爸爸！我不捣乱，我就坐这儿，看你写，行吗？”我怎么能说不行？已经把儿子孤零零地抛到一边，寂寞了那么长时光！我搂着他，腾出一只手接着写。那时候，好多东西都是这样搂着儿子写出来的。他给我安详，给我亲情，给我灵感。他一点儿也不闹，一句话也不讲，就那么安安静静倚在我的怀里，像落在我身上的一只小鸟，看我写，仿佛看懂了我写的那些或哭或笑或哭笑交加的故事。其实，那时他认识不了几个字。有好几次，他倚在我的怀里睡着了，睡得那么香那么甜，我都没有发现 以后我常常想起那段艰辛却温馨的写作日子，想起儿子倚在我怀中小鸟一样静静睡着的情景。我觉得我的那些东西里有儿子的影子、呼吸，甚至睡着之后做的那些个灿若星光的梦。儿子长大了。纵使我又写了很多比那时要好的故事，却再也寻不回那时的感觉、那一份梦境。因为儿子再不会像鸟儿一样蹦上你的枝头，倚在你的怀里睡着了。如今，儿子居然缩小了一圈，岁月居然回溯几年。他倚在我的怀里睡得那么香甜、恬静。我的胳膊被他枕麻了，我不敢动，我怕弄醒他，我知道这样的机会不会很多甚至不会再有，我要珍惜。我格外小心翼翼地拥着他，像拥着一支又轻又软又薄又透明的羽毛，生怕稍稍一失手，羽毛就会袅袅飞去 并不是我太娇贵儿子，实在是他不会轻易地让你拥他入睡。他已经长大，嘴唇上方已经展起一层细细的绒毛，喉结也已经像要啄破壳的小鸟一样在蠕动。用不了多久，他会长得比我还要高，这张床将伸不开他的四肢 一个小时过去了，我没有舍得叫醒儿子。（1）阅读全文，说出“儿子长大了”主要表现在哪些方面