2009-2010学年度第二学期学校工作总结.doc

如皋市白蒲小学20092010学年度第二学期学 校 工 作 总 结本学期，我校在市教育局的领导下，坚持以党的“十七大”精神为指导，深入学习实践科学发展观。“以人为本，求实创新”，持续打造“三力精神”（活力、聚力、魅力）。一切着眼师生员工，一切依靠师生员工，采用民主、平等、和谐的管理模式，创设和谐的学校氛围，以“内强素质，外树形象”，“从严治校，创建特色”为办学追求。努力在管理质量，服务质量，教学质量上下功夫。确保了学校各项工作再上一个台阶。一、创设平台，精准运作，切实提高德育实效。我校高度重视学校德育工作，采取切实措施，优化德育工作管理、实施策略，取得显著成效。全校教师员工为学生服务的精神不断光大，学生思想道德建设迈出新的步伐。追求科学、文明、健康的生活方式已成为广大学生的自觉行为，学校的德育工作呈现出积极、健康、向上的良好态势。1改进级部管理，提高管理实效。本学期，我校有效实施级部管理，实现教学常规和学生常规管理并重，严格管理，加强督导，强化考核。行政值日与每日点评侧重点评至级部，由级部负责人与行政蹲点人共担职责，分解消化存在问题。过程性评价立足于常规检查和常态考评，常态考评将采取不打招呼通过检查、调查、座谈等形式对某个级部开展考评，将建立部门与级部双向反馈渠道，有检查反馈，有问题解决反馈，形成发现问题和解决问题良好的运作机制。在学期中途，就学生行为、家庭作业量、师德行为（有无家教、体罚与变相体罚、推销教辅资料等行为），进行了学生座谈了解，并将座谈情况进行级部评比，有效规约了师德行为。2抓好班主任队伍建设，提升教育水平。班主任是学校的重要岗位，从事班主任工作是每一位教师的重要职责。本学期，我校深入学习贯彻教育部新颁发的中小学班主任工作规定，提高班主任的育人意识，要求班主任要有爱心和耐心，要有智慧和方法，用情用智。本学期我们开展了年级组德育集体备课活动，在思维的碰撞中迸发育人的新点子；继续实实在在写好班主任札记，从零碎的只言片语到有主题的叙事片段，逐步积淀宝贵的教育财富。全校各班充分发挥“家校通”的功能，及时与家长沟通，开辟家校热线，变“学生出了问题叫家长”为“学生有了进步告之家长”，与家长共同探讨教育经验等做法，积极营造激励向上、民主平等、和谐发展、家校合力的教育氛围。4月份下旬，校长室策划组织了一场班主任工作经验交流会，每位班主任交流自认为最成功的班级管理个案，杨军校长作了如何做好入时入境的班主任讲座，班主任们受益匪浅，感觉优秀班主任理念不再高深莫测。3抓好养成教育，培育文明学生。我校继续倡导“成长在前、成绩在后”、“习惯比分数更重要”等观念。在校园内做到：静静音，室内不吵，楼梯不跑，确保学习区域的安静，让高雅从安静开始；弯弯腰，见垃圾就拾，收获的不仅是校园之美，更是文明习惯养成的精神之旅；点点头，向每一位来宾敬礼问好，让礼貌回归真实。让守则、规范入眼、入脑、入心。采取抽样观察、及时点评、活动检测、反复强化等措施，有效促进了学生文明素养的提升。4依托主题教育平台，积极开展“大三好”活动。4月2日，我校成功承办了如皋市“迎世博、学双百、争三好”主题教育现场会。现场会主要进行了主题教育资料展览、徐荣霞老师“有志少年，成才报国”的主题演讲、家长代表发言、“大三好”标兵表彰颁奖 、学生倡议、集体宣誓等活动，给与会150多名代表留下深刻的印象，博得各级领导同行的赞许。受益最大的历经“大三好”活动的蒲小学生，我们教育学生“在家要做好孩子、在社会要做好公民、在学校要做好学生”，充分挖掘社会上广泛的资源，通过有序的组织开展形式多样的活动，丰富学生的假日生活的同时，加强对学生的引导、教育。我校组织学生真正走进蔬菜大棚、历游本土知名企业、参观校史室、踏进乡村田园；我们开展了“我是农民的儿子（女儿）”和“我为爸妈做件事”为主题的读书征文比赛，并以“大三好”为主题开展演讲比赛。5改版个性升旗仪式，细雨无痕熏染学生。本学期，我校改版了升旗仪式的流程，让升旗仪式更具蒲小特色，更能浸润学生心灵，将学校的书香教育特色与科技教育特色有机相融。升旗仪式中，我们规范了护旗手的出旗仪式，在全校推举品学兼优的升旗手，并进行事迹宣讲，在升旗仪式前千人诵读中国少年、我是中国人、我的祖国等经典片段，全校师生高唱国歌整个升旗仪式既庄严又实在，既有情又有境，成了蒲小师生每周必盼的一回精神盛餐！6增强法制交通意识，创建长安校园。我校首先加强技防力量，设置了校园二套门，杜绝任何未经许可和未办手续的人员进入校园。进一步完善各项安全管理规章制度，加强对师生的安全教育和培训，提高学生安全意识和自我防护能力。我们邀请了白蒲公安分局的民警和交警来校进行法制、交通教育宣讲，我们进行了防震、防侵袭等事件的演习训练，我们利用体育课教学学生的逃生技巧我们还推行安全责任制，组织班主任老师学习学生人身伤害事故的处理，提高全校班主任的法律意识和处理事件的能力。7提升队伍业务水平，铸造师德口碑学校。本学期，我们继续将思想作风建设放在队伍建设的首位，大力弘扬“三力精神”，将上学期评出的“三力模范”事迹进行宣讲，并张贴橱窗进行长期表扬。涌现出一大批工作中识大体顾大局、工作敬业、责任心强的老师：马建红、郁坤玲、张旭兰、刘建明、范国强、吴磊、陶红燕、何涵；涌现出一大批阳光灿烂、敬业乐业的老师：何美炜、牟根全、曹斌、戴红娟、孟小燕、印灵灵、冯小燕、孙艳丽；涌现出一大批待人和蔼、知识渊博、敬业爱岗、乐于奉献、廉洁从教的教师群体：宋叙、秦凤、蔡显兰、缪智丽、徐荣霞、郭小娟、范敏二、强化管理，变革课堂，积极践行课改之道。本学期，我们坚持以执行“五严规定”为准绳，坚持以打造“活力课堂”为核心，坚持以强势推进活动单导学模式为抓手，坚持以执行课程计划为保障，全面开展课堂教学改革，有效提高了课堂教学效率。1.抓学习，创建学习型组织。作为学校，创建学习型组织不仅是课程改革的需要，也是满足学内在发展要求，使学校从平庸走向优质的有力保证。为此，我校以学习型组织管理理论为指导，以终身学习理念为依据，以校本培训、校本教研为途径，以学习活动为载体，积极创建学习型组织，引导教师加强学习，提高学习力，使教师由应付学习到乐学、善学，学以致用，学以致新，教师素质得到提升，学校发展有了不竭的动力。本学期来，为了积极推进活动单教学模式，我校组织教师学习了活动单教学方面的系列学习材料，尤其是加强小组有效合作学习方面的经验介绍。校长室、教导处、骨干教师对全校教师进行了形式多样的培训及指导，使大家进一步提高了对活动单导学的认识，明确了具体的做法。我们还组织教师认真学习市局“创建活动单导学合格单位”的考核方案，并结合我校实际，制定了创建活动单导学合格单位的工作计划及相关制度，如白蒲小学常态教学抽查达标制度、白蒲小学教师互助听课交流制度、白蒲小学行政领导听课制度、白蒲小学学校领导蹲点制度、如皋市白蒲小学领导挂钩蹬班制度，并将这些制度放大上墙，对照市局评比要求，分工到人，明确责任，有效推动了高效课堂的打造。2.抓课堂，推进课堂教学改革。开学后，为了推进活力课堂，学校行政加大了随堂听课的力度，教学管理人员每天巡视课堂，并书面写好课堂巡视情况，每人每周听两节课，一学期来，对全校老师都听了一节课，听课时认真做好听课记录，听课后及时评课，交流听课感受。此外，我们还组织开展了“活动单导学过关课”验收评比工作，推进活动单年级的语数外老师先自行申报，再根据申报情况分语数外三个学科集中听课，评选出白蒲小学“活动单导学”示范教师，并予以公示，上报市教育局。评选出的示范教师，语文学科有何美炜、缪智丽、马建红、宋叙、黄永成、范国强、徐荣霞、姜树华，数学学科有秦凤、孟玉梅、郭小娟、祁志强，英语学科有姚红林、李娟、陶红艳，科学科有邵明道。此外验收评比活动有效推进了我校活动单导学工作，评出的示范老师在市内外起到了一定的引领作用和辐射作用。3.抓交流，打造优质师资队伍。本学期，我校积极组织多种形式的交流展示活动，将校内优秀教师推向课改前沿，以活动促研究，以展示促提升，取得了较好的效果，在市内外产生了一定影响。4月7日，成功承办“如皋市2010年上半年“活动单导学”模式东片展示和培训活动”，来自白蒲、丁堰、林梓、东陈、雪岸等乡镇的600多名教师参与了观摩课堂教学和培训活动。我校范国强、秦凤、何美炜、缪智丽、邵明道、姚红林老师潜心研究，认真备课，所执教的观摩课课型成熟，形神兼备，得到领导和老师的好评。4月13日，成功承办“如皋市小学品德与社会镇级教研组长活动单导学模式过关暨优课评比” 活动。这是继白蒲小学成功举办2010年上半年如皋市东片“活动单导学”模式教学展示活动后的又一教研活动。活动中，范国强老师获得如皋市一等奖。4月16日，江苏省太仓经贸小学、港区一小领导、教师一行30多人，5月27日，江苏省射阳市外国语学校一行20多人，分别来我校参观交流。两次活动中，我校共展示了9节公开课，学科涉及语文、数学、英语、品社、科学。耳目一新的课堂设计，生动活泼的课堂气氛，学生良好的学习习惯，受到听课老师的一致好评。课后，两地教师进行了交流研讨，就如何打造学科特色、追求高效课堂等问题进行了研讨。4月20日，我校部分骨干教师赴受援学校灌云县同兴小学开展“活动单导学”专题研究性送教活动。我校教师以扎实的教学基本功、精彩的语言点拨、多样的活动训练调动，赢得同兴小学师生们的交口称赞。特别是课堂教学中的“活动单导学模式”让同小老师眼前一亮，更让课堂充满了无穷的魅力。在随后的交流活动中，蒲小老师与同小老师进行了积极有效的互动，双方就如何打造“魅力课堂”坦诚交流。活动总结时，同兴小学的侍牧校长高度评价了具有如皋特色的“活动单导学”课堂。6月19日，由江苏教育报刊社、南通市教育局主办，江苏省教育学会名师培养中心、如皋市教育局等承办的江苏“新乡村教育”论坛暨“高效课堂建设”第三届“蒲塘之韵”大型教科研活动在我市白蒲镇中心初中举行。我校提供了会议现场，我校姜树华、秦凤、邵明道为大会提供了3节“活动单导学”模式引领下的乡村特色观摩课。此外，我校姜树华、邵明道、秦凤、范国强、缪智丽等老师还积极参与了市、内外的多轮课堂教学展示活动，在自身得到有效锤炼的同时，也有效提高了我校的美誉度。在如皋市举行的各种赛课活动中，我校邵明道、范国强、姚红林、马建红老师均获一等奖。三、强化研究，打造特色，有效提升课改层次。根据学校总体要求，教科室积极走教研与科研相结合的道路，组织教师加强对教学中的难点和热点问题的研究。1专题讲座。为了进一步推进“活动单导学”教学模式，促进高效课堂的建设，开展了一系列的专题讲座。曾多次邀请如皋教研室的领导到校就活动单的应用情况分学科从理论和实践两方面进行指导；也曾多次利用一周的业务学习时间进行校本培训，由我校分管教学的姜树华、邵明道校长、张云汉、宋叙、蔡显兰、何涵、马建红主任分别就“活动单导学 ”教学模式中的小组机制的建立、有效合作、课堂评价、关注弱势群体等方面做了专题讲座，骨干教师缪智丽等做经验介绍。全体教师仔细聆听，认真吸收。生动、鲜活的讲座，让蒲小的老师在活动单导学模式中有了长足的进步，让蒲小的学生在课堂上更展风采。2教学沙龙。本学期围绕“活动单导学模式下如何关注弱势群体”、“参加活动单导学模式赛课的关注点”、“薄弱学科的改良探讨”等主题，教科室组织教师开展了多轮专题研讨沙龙。和谐、融洽的氛围，激烈的争辩，敞开心扉的对话，深入浅出的分析，为全校教师提供了学习交流的平台，有效提升了我校教师的教学研究素质，同时也为进一步推进“活动单导学”教学模式夯实了基础。3课堂观察。本学期，我校继续鼓励青年教师以年级组为单位进行课堂观察活动，进一步确立以“自我观察提升教学”为主的科研意识，以课堂观察的眼光进行听课，对常态课堂进行长期的课堂观察。通过观察，发现问题，分析思考，改善教学行为，努力让课堂观察成为一线教师提高课堂教学实效的有力手段。同时组织教师撰写教学反思，记录自己教育路上的点点滴滴，记录自己课堂中的成败得失，记录自己和学生相处的忧愁欢笑学期末，每位教师均上交8篇教学反思。这一手段必将促进青年教师的快速成长。4课题研究。邵明道主持的重点课题“农村小学科学学科学生质疑能力的培养研究”，经过课题专家组的论证，顺利开题。朱建霞老师主持的南通市立项课题“识字教学效能提升的研究”研究进展情况良好，在如皋市教育局组织的年度检查评估中获得优秀级，朱建霞老师在2010年如皋市“十一五”省、室教育科学规划课题研究活动与阶段成果展示会上，进行了识字教学课的展示，得到了市局领导的赞扬。5特色建设。加强特色学校建设，是加强学校内涵建设的必然要求，是提升学校品位的重要举措。本学期我校在原先29个社团活动的基础上，重新改版成立了学校中心组社团与年级部社团，中心社团设置了合唱、京剧、舞蹈、经典诵读、文学社、书法、运动队（羽毛球、踢毽子、篮球、足球）等项目；年级部社团主要有：趣味创意、卡通画、口琴等项目。每周五下午第三课便是社团活动时间，学生们任意翱翔，快乐时尚。我们将科普活动、书香教育、小巧手比赛项目与社团活动有机融合，为下半年的相关比赛打下坚实的基础。为培养学生热爱家乡的情怀，使学生成为一个立足乡土的有根之人，我们重点强化了“新乡村教育”这一特色的建设，学校组织专门人员，努力挖掘乡村文化资源，编写了乡土教材蒲塘文化，组织学生开展形式多样的主题教育活动。家乡悠久的历史、灿烂的文化、美丽动人的民间传说、睿智的白蒲历史名人给学生心灵以震撼，行为以影响，取得了良好的教育效果。六一儿童节，我校举行了“经典诵读”专题展示活动，集中反映了我校书香特色建设成果。各年级的诵读表演日趋成熟，艺术性和思想性巧妙融合，使广大师生在尽情欣赏的同时受到深刻的思想教育。四、增强意识，服务至上，积极改善办学条件。后勤组能自觉贯彻执行“教书育人、管理育人、服务育人”的方针，树立服务意识，提高服务技能，保证服务质量，规范后勤管理，扎实开展工作，为学校的教育教学工作提供有力的后勤保障。服务教学 为确保学校教育教学及教科研工作的正常开展，开学初能及时调整好课桌椅，及时购置各种开学办公用品，及时发放课本，调剂课本。讲义油印工作及时到位，确保了平时的教育教学和期末复习工作顺利开展。在学校平时教学及众多的教科研活动中，全体后勤人员群策群力，环境布置，卫生打扫，后勤保障及时到位，确保了活动的开展。财务管理 严格按规定的财务、会计制度实施管理，依法照章做好财务工作，管好经费的收支。在资金的使用上，严格执行审批制度，坚持按计划行事，合理使用资金，坚持以“少花钱，多办事，办好事”为原则，用好学校的每一分钱，提高资金的使用效率。严格执行“一费制”收费标准，做好收费公示，严格按照规定的收费项目、标准、范围进行收费，做到无乱收费、无乱摊派、无擅自增加收费项目、无随意提高收费标准等现象，并做好收费公示，自觉接受社会、学生家长的监督。安全工作 加强安全教育，提高安全意识。全校师生认真学习上级安全教育工作文件，校园意外事故处理办法，