弹力、重力和摩擦力.ppt

第六章 力和机械,第 1 课时,弹力、重力和摩擦力,N,运动状态,形状,大小,方向,作用点,相互,弹性形变,伸长,拉力,地球,正,Gmg,压力,竖直向下,相对运动,相对运动,接触面的粗糙程度,压力,接触面的粗糙程度,一、力,1概念：力是_的作用一个力产生时，必 然存在着两个物体，一个叫_物体，一个叫_物体 2物体间力的作用是_的施力物体同时也会受到受 力物体给它的反作用力作用 (1)作用力和反作用力必同时出现； (2)作用力和反作用力等大反向共线； (3)作用在不同物体上,物体对物体,施力,受力,相互,3作用效果： (1)力可以改变物体的_(即速度的大小和方向)； (2)力可以使物体发生_,4单位：_，简称_，符号是_.,5力的三要素：力的_，力的_，力的_ 6力的示意图：物理学中常用一根_的线段来表,示力的作用点、方向和大小,运动状态,形变,牛顿,N,大小,方向,作用点,带箭头,牛,画力的示意图时，在同一图线中，力越大，线段应越长； 力的作用点一定要画在受力物体上 不接触的物体也能产生力的作用如地球对空中的物体、 磁铁对铁钉产生力的作用 二、弹力,1弹性和塑性：,恢复原状,(1)弹性：物体受力发生形变，不受力又_的特性 (2)塑性：物体发生形变后不能自动恢复原状的特性,2弹力：物体由于_而产生的反抗外力作用的力,3弹簧测力计：,伸长,拉力,正比,(1)原理：在弹性限度内，弹簧的_跟_成_ (2)使用方法： 观察量程和分度值，便于读数； 观察指针是否指在零刻度线上，若没有，需_； 轻轻来回拉动挂钩几次，_； 测力时，要使弹簧的方向跟所测的力的方向_； 测量时，所测的力不要超过它的_，以免损坏； 读数时，视线要与刻度板面_,弹性形变,调零,防止弹簧卡壳,一致,量程,垂直,三、重力(G),1重力的由来： (1)万有引力：任何两个物体间都存在_ (2)重力：由于_而使得物体受到的力 2重力的三要素： (1)大小：_. g9.8 N/kg，特殊情况下取 10 N/kg. 物体所受的_跟它的_成_,互相吸引的力,地球吸引,Gmg,重力,质量,正比,(2)方向：,_(注意：不是垂直向下),应用：利用重力方向竖直向下的性质可制成_ 来检查墙面是否竖直 (3)重心：重力在物体上的作用点 四、摩擦力 1概念：两个互相接触的物体，当他们有相对运动或相对 运动的趋势时，在接触面上产生的_或相对运,动的趋势的力,竖直向下,重垂线,阻碍相对运动,2方向：与_或者_方向相反 3影响滑动摩擦力大小的因素： (1)压力：接触面粗糙程度相同时，压力_，摩擦力_； (2)接触面的粗糙程度：压力相同时，_ _ 4摩擦的分类： (1)滑动摩擦：一个物体在另一个物体表面_时产生的,摩擦,(2)滚动摩擦：一个物体在另一个物体表面_时产生的 摩擦,相对运动趋势,相对运动,接触面越粗糙，,越大,越大,摩擦力越大,滑动,滚动,(3) 静摩擦：两个相互接触的物体，在外力的作用下有 _而又保持_，在接触面间产生的摩擦,5增大摩擦和减小摩擦的方法：,(1)增大有益摩擦的方法：增大压力；增大接触面的粗糙程,度,(2)减小有害摩擦的方法：减小压力；减小接触面的粗糙程 度；用滚动代替滑动(如：滚动轴承)；使接触面彼此分开(如： 磁悬浮列车、气垫船、加润滑油),相对运动的趋势,相对静止,摩擦力不一定是阻力，也可以是动力(如：人走路) 摩擦力的方向不一定与运动方向相反，可能与运动方向 相同(如：传送带传送货物) 用弹簧测力测量摩擦力时，要沿水平方向做_,动,在压力相同的情况下，滚动摩擦比滑动摩擦小得多,匀速直线运动,考点 1 力,【例 1】在以“力”为主题的辩论赛中，正方和反方提出 了许多观点，小明把他们的观点归纳整理如下表所示其中你 认为正确的观点有_(只填序号),思维点拨：物体间产生力的条件：必须有两个物体； 两个物体之间有相互作用，物体的运动不需要力来维持,答案：2、4、5、7、10,考点 2 弹力和弹簧测力计,【例 2 】 如图 6 1 1 所示，弹簧测力计是根据,_,的原理制成的，它的量程为_N，利用弹簧测力计拉 着物体在水平面上匀速向右运动，该物体受到的摩擦力为 _N，方向向_(填“左”或“右”),图 611,思维点拨：根据二力平衡条件可知拉力等于摩擦力，拉力,的方向跟摩擦力的方向相反,答案：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，它的伸长就 越长(或在弹性限度内，弹簧的伸长跟拉力成正比) 05,36 左,考点 3 重力 【例 3】(2011 年宜昌)月球对它表面附近的物体也有引力， 装备共 90 kg 的宇航员，在月球上质量为_kg ，重为 _N(g 取 10 N/kg) 思维点拨：因为质量是物质的一种属性，跟位置、温度、 状态和形状无关，所以宇航员从地球到月球上质量不变，重力,变为原来的六分之一,90,150,考点 4 摩擦力 【例 4】(2012 年德州)下列事物的实际应用中为了增大摩,擦的是(,),A磁悬浮列车被轨道上的强磁场微微托起 B气垫船的船底与水面之间有一层空气垫 C在轴承中加滚珠 D轮胎上制有花纹 思维点拨：磁悬浮列车、气垫船和轴承是利用使接触面彼 此分开的方法来减小摩擦力,D,张老师用 2 N 的力沿水平方向推一辆处在水平桌面上的 小车，小车以较慢的速度沿力的方向做匀速直线运动，小车受 到的摩擦力是_N；当他推小车以较快的速度，沿力的 方向做匀速直线运动时，所用的推力应该 _( 填“大 于”、“小于”或“等于”)2 N.,2,等于,考点 5 受力分析 【例 5】(2012 年三明)如图 612 所示，小球被压缩的,弹簧弹出后，在水平地面上滚动的过程中，受到(,),A重力、支持力 B重力、支持力、摩擦力