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文档简介
地址:陕西省西乡县第四中学,邮编:723500 作者: 靳念文 电话执教:靳念文,欢迎指导,济 南,2,3,忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 (岑参),4,北国风光, 千里冰封, 万里雪飘。,5,大雪压青松, 青松挺且直。,济南的冬天,济南的冬天 老舍,作者简介 老舍生于1899年2月3日,逝于1966年8月24日,满族,原名舒庆春,字舍予,北京人。 1951年北京市人民政府授予他“人民艺术家”称号。老舍是我国现代著名的作家,被誉为“语言艺术大师”。,老舍的主要作品 著有长篇小说: 四世同堂骆驼祥子等。 话剧: 龙须沟茶馆等。,一、生字注音: 水藻(zo) 贮蓄(zh x ) 发髻(j) 镶(xing)入 二、解释生词: 温晴:温暖晴朗。 安适:安静而舒适。 贮蓄:储蓄。 空灵: 灵活而不可捉摸。,正确、流利、有感情地朗读课文。思考下面两个问题: 1.老舍为什么喜欢济南的冬天? 2. 作者抓住哪些景物来写济南冬天的美景的?,本文布局谋篇,层次井然,请给文章分段,并归纳段意。 讨论并归纳:按描写的不同景物,可分为三个部分。,第一部分:(1)写济南的冬天“温晴”的天气特 点。 第二部分(2、3、4):写济南冬天的山景。 第一层(2)写阳光朗照下的山景。 第二层(3)写雪后的山景。 第三层(4)写城外远山。 第三部分(5):写济南冬天的水色。,探究质疑: 1、第一段作者怎样写出济南冬天“温晴”的天气特点?,通过三组对比来写: 北平的寒济南的暖 伦敦的暗济南的明 热带的热济南的温,2、运用对比手法写有什么好处? 3、“济南的冬天是没有风声的”改为“没有风的”行不行?,课堂练习: 文章第一段用了三组对比: 把的与济南的作对比; 把的与济南的作对比; 把的与济南的作对比。 突出济南的冬天-的特点。,
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