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现代汉语及古代汉语试卷(05年样卷)2007-03-14 08:46:18 来源： 现代汉语及古代汉语试卷 ( 考试时间 120 分钟 ) 现代汉语部分 一、填空题 说明 : 第 1-8 题有 10 个空 , 每空 1 分 , 共 10分。请仔细阅读题目的意思 , 并在答题纸相应的题号下填入恰当的答案。 1. 汉语拼音方案是由、声母表、韵母表、声调符号和隔音符号五个部分构成的。 2. 普通话 22 个辅音中 , 不充当声母 , 只能做韵尾的辅音是 3. 在汉字形体演变的历史上 , 出现过甲骨文、金文、篆书、楷书以及草书、行书等字体。 4. 按照部首检字法 , 翠 字属于部。 5. 同音词是的一组词。 6. 汉语成语具有和结构的凝固性两个基本特点。 7. 词义演变的途径有：词义的扩大、词义的缩小和。 8. 语法学分和句法两个部分 , 句法的研究范围 是短语、句子的和。 二、选择题 说明 : 第 9-18 题是单项选择题 , 每小题 1 分 , 共 10 分。请仔 细阅读题目的意思 , 并在备选答案 ABCD 四项中选择唯一正 确的答案 , 写在答题纸相应的题号下。 9.下列各字中与 宅 的发音部位相同的是 A. 再 B. 太 C. 窗D. 家 10.chungti 这两个音节包含音素 A.9 个 B.8 个 C.7 个 D.6 个 11.下列各组形声字中 , 形旁和声旁的部位都是上形下声的 一组是 A. 贷、裹 B. 疲、芒 C. 零、苍 D. 溜、晨 12.从构造方式看 , 尘 字属于 A 象形字 B. 指事字 C. 会意字 D. 形声字13. 玻璃瓶里的咖啡是姥姥买的 这句话中有 A.8 个语素、 7 个词 B.9 个语素、 8 个词 C.10 个语素、 8 个词 D.12 个语素、 8 个词 14.下列词语单位中 , 不能看作 简称 的是 A. 中小学 B. 黑白电视 C. 四化 D. 奥运会 15.下列各词中 , 属于音译外来词的是 A. 计算机 B. 啤酒 C. 沙文主义 D. 休克 16.下列各组动词中 , 不能带宾语的是 A. 旅行、结婚 B. 明白、喜欢 C. 知道、觉得 D. 开始、进行 17.下列句子属于存现句的是 A.有个村庄叫吴老庄 B. 把花种在院子里 C. 桌子都放在教室里 D. 座位上放着红色的大衣 18. 大家在一起整整生活了两个月 这个句子中的 一起 是 A.名词 B. 副词 C. 数量词 D. 形容词 三、改错题 说明 : 第 19-23 题是改错题 , 第 19 题 3 分 , 第 20 题 2 分 , 第 21 题 4 分 , 第 22 题 9 分 , 第 23 题 12 分 , 共 30 分。请仔细阅读 各题目的要求 , 并把答案写在答题纸相应的题号下。 19. 改正下列音节的拼写错误 , 并根据普通话声韵拼合规律加以说明 : (1) 小 sio (2) 伯 bu 20. 根据普通话音节拼写规则改正下列音节的拼写错误 (1) 演员 inn(2) 论文 lunwn (3) 疑案 n (4) 规矩 guij 21.改正下列词语中的错别字 : (1) 世外挑园 (2) 鼓惑人心 (3) 残无人道 (4) 出奇致胜 (5) 广为传诵 (6) 绿草如阴 (7) 迫不急待 (8) 一愁莫展 22.改正下列句子中用词不当的地方并说明理由 : (1) 美丽勇敢的小伙子谁不喜欢。 (2) 在欢迎新同学的联欢会上 , 新老同学互相交流礼物。 (3) 我们大家都应该爱护自然环境 , 庇护野生动物。 23. 改正下列句子的语法错误并说明理由 (1) 我今天要把这些水果吃。 (2) 我现在比刚来时非常忙。 (3) 雨从星期一到星期五一直下了。 (4) 我们在教学中一定要提倡普通话。 四、简答题 说明 : 第 24 一 28 题是简答题 , 每小题 3 分 , 共 15 分。请注意各题目对举例的要求 , 并把答案写在答题纸相应的题号下。 24. 调值和调类是一回事吗 ? 请举例说明。 25. 举例说明汉字笔顺的基本规则。 26. 举例说明词的基本义和引申义、比喻义的关系。 27. 我们班同学谁都想去吗 ? 是哪一类问句 ? 请说明理由。 28. 他幸亏来了 和 幸亏他来了 这两个句子在语法上和语 之上有什么区别 ? 五、综合题 说明 : 第 29-34 题包括多种类型 , 第 29 题 3 分 , 第 30 、 31 、 32 、 34 题各 2 分 , 第 33 题 4 分 , 共 15 分。请仔细阅读各题目的要求 , 并把答案写在答题纸相应的题号下。 29. 在舌面元音舌位唇形图上标出普通话 7 个舌面单元音的位置 :（见下图） 30. 写出与下列繁体字相对应的简化字 : (1) 雙 (2) 樂 (3) 鹽 (4) 範 31. 写出与下列异体字相对应的规范字 :（见下图） (1) (2) (3) (4) 32. 分析下列合成词的构成方式 : (1) 女儿 (2) 鸟儿 (3) 仅仅 (4) 弹性 33. 用层次分析法分析下列语言片断 : 我们学院需要进口实验设备。 34. 分析下面这个复句的层次和关系 他就是再聪明 , 没有克服困难的勇气 , 不肯付出努力 , 古代汉语部分 一、选择题 说明 : 第 35-39 题是单项选择题 , 每题 1 分 , 共 5 分。请仔 细阅读各题目的要求 , 并把答案写在答题纸相应的题号下。 35.下列各句中包括动词使动用法的句子是 A. 秦王屏左右 , 宫中虚无人。 B. 父母唯其疾之忧。 C. 假舟楫者 , 非能水也 , 而绝江河。 D. 吾尝三士三见逐于君。 36.下列各句中包括名词作状语的句子是 A. 不迁怒 , 不或过。 B. 舜勤于民而野死。 C. 都城过百雉 , 国之害也。 D. 缮甲兵 , 具卒乘 , 将袭郑。 37. 下列各句中包括词类活用的句子是 A. 冰 , 水为之而寒于水。 B. 劝民务农桑。 C. 不难以死免其君 , 我戮之不祥。 D. 初 , 赵高为郎中令所杀。 38. 下列各句中包括宾语前置的句子是 A. 导之以德 , 齐之以礼。 B. 直不百步耳 , 是亦走也。 C. 夫子喟然叹曰 : 吾与点也 ! D. 姜氏何厌之有 ? 39. 说文解字的成书年代是 A. 汉代 B. 唐代 C. 宋代 D. 清代 二、解释下列旬中加点的词 ( 词性、语法功能、今译 ) 说明 : 第 40-44 题每题 1 分 , 共 5 分。要求解释加点词的词性、 语法功能 , 并今译该词。请把答案写在答题纸相应的题号下。 40. 殷因于夏礼 , 所损益 , 可知也。 41. 之二虫 , 又何知 ? 42. 伍奢有二子 , 不杀者 , 为楚国患。 43. 才不为世用 , 道不行于时。 44. 孔子登东山而小鲁 , 登泰山而小天下。 三、标点下列古文 , 并今译画线部分 说明 : 第 45 题 10 分。请先把古文转抄到答题纸上并加标点 , 然后今译画线部分。 45. 初大梁人张耳陈馀为刎颈之交秦灭魏闻二人魏之名士重赏购求之张耳陈馀乃变名姓俱之陈为里监门以自食里吏尝以过笞陈馀陈馀欲起张耳摄之使受笞吏去张耳乃引陈馀之桑下数之曰始吾为公言何如今见小辱而欲死一吏乎陈馀谢之陈涉既入陈张耳陈馀诣门上谒陈涉素闻其贤大喜陈中豪杰父老请立涉为楚王涉以问张耳馀对曰秦为无道灭人社稷暴虐百姓将军出万死之计为天下除残也今始至陈而王之示天下私。 2003年对外汉语教师资格证书汉语考试 现代汉语 一 语音部分（15分） 1. 根据汉语拼音方案写出拼音（4分） 1) 我们去天安门广场看升旗。 2) 留学生要提高运用汉语的水平。 2. 根据普通话的声韵的拼合规律，分别说明下列拼音错误的原因并改正。（4分） 1) ciao（巧） 2) to （拖） 3) ja （价） 4) gue (决) 3. 写出国际音标，注明其发音特点。（从发音部位和发音方法两个方面说明）（4分） 1) ch 2) z 3) r 4) q 4. 轻声音节的作用是什么？请举例说明。（3分） 二 文字部分（15分） 1. 说明下列汉字的造字法，合体字请指出其偏旁及作用。（7分） 1) 森 2) 辩 3) 从 4) 舟 5) 甘 6) 闻 7) 阁 8) 武 2. 下列词语中如有别字，请加以改正。（4分） 1) 飞扬拔扈 （ ） 2) 短小精悍 （ ） 3) 投机捣把 （ ） 4) 如法泡制 （ ） 5) 惮精竭虑 （ ） 6) 潜然泪下 （ ） 7) 篷荜生辉 （ ） 8) 磬竹难书 （ ） 3. 写出与下列繁体字相对应的简化字。（4分） 1) 嘆 2) 難 3) 畢 4) 塵 5) 穢 6) 瀋 7) 豐 8) 邊 三 词汇部分（15分） 1. 举例简要说明应该从哪些角度辨析同义词。（6分） 2. 指出下列合成词的构成。（复合式的还需指出其类型。）（6分） 司令 说服 女儿 沙子 花儿 质量 莲子 姐姐 胆怯 老年 跳高 老龄 3. 词语辨析（8分） 1) “大家请他再唱一个，他就又唱了一个。”中“再”和“又”的位置是否能够互换，为什么？ 2) “欢迎你以后常常来母校看看。”中的“常常”是否可以用“往往”来替代，为什么？ 3) “情况很复杂，你的想法未免过于简单了。”中的“未免”能否用“难免”来替代，为什么？ 4) “看到这次冠军非自己莫属，王平不免有些飘飘然。”中的“不免”是否可以用“难免”来替代，为什么？ 四 语法部分（30分） 1. 判断下列说法是否正确，如错误请加以改正。（4分） 1) 汉语中的形容词大部分都能重叠使用。 2) 词是语言中最小的语法单位。 3) 词类划分的标准主要是词的意义。 4) 连词都可以连接词、词组、句子，甚至段落。 2. 分析下列句子的语义，如果有歧义，请加以分化。（8分） 1) 电脑没叫他拿走。 2) 我让他说了几句。 3) 我们三个人一组。 4) 热爱边疆的战士。 3. 写出相应的语法形式（至少2种）（6分） 例：表示“完成” 语法形式1）动词+了 例如：他买了一本书。 2）动词+结果补语 例如：作业刚做完。 1) 表示“比较” 2) 表示“动作或状态的起始” 3) 表示“存在” 4. 请改正下列句子并说明理由。 1) 昨天我买三本书了。 2) 我发誓了一定要学好汉语。 3) 一个苹果我吃了。 4) 这个问题我考虑考虑一会儿。 5) 他的收音机放着在桌子上。 6) 他计划翻译这篇文章成汉语。 5. 请分别用句子成分分析法和层次分析法分析下面的句子。（6分） 1) 两位老师的风格确实不一样。 2) 我们也经常跟老师讨论这类问题。 古代汉语 一 选择 （4分） 1. 以下句子哪一句中的“之”词性和其他几句的不一样？ 1) 成败之机，在于今日。 2) 谏而不入，则莫之继也。 3) 其孰能讥之手 4) 之二虫，又何如？ 2. 以下句子中哪一句没有词类活用现象的？ 1) 秦师遂东 2) 先破秦入咸阳者王之。 3) 六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。 4) 豕人立而啼。 3. 以下那句句子中使用到的是“间”的本义？ 1) 肉食者谋之，又何间焉 2) 愿以间执谗慝之口 3) 其御之妻从门间而窥其夫。 4) 徒生乃屏人间语。 4. 查找历代学者对某一词语的解释，可以用到的工具书是： 1) 说文解字 2) 经籍纂诂 3) 经传释词 4) 词诠 二 解释下列加点的词（词性、用法、今译） 1. 今京不度，非制也。 2. 晋侯饮赵盾酒 3. 是以君子远庖厨也。 4. 是岁大旱，野无草。 5. 其后秦稍蚕食魏。 6. 沛公安在？ 三 标点下列古文，并今译画线部分。 划线部分： 是以尧发于诸侯舜兴虖深山非一日而显也蓋渐以致之矣言出于己不可塞也行发于身不可掩也言行治之大者君子之所以动天地也故尽小者大慎微者著积善在身犹长日加益而人不知世积恶在身犹火销膏而人不见也此唐虞之所以得令名而桀纣之可为悼惧者也 2002年对外汉语教师资格考试汉语试题 现代汉语 一、语音部分(15分) 1写出下列词语的拼音(用汉语拼音方案)。(4分) (1) 蜿蜒 (2) 照片儿 (3) 扫帚 (4) 空额 2、说明下列各组声母或韵母发音的异同。(4分) (1)fh (2)bm (3)eo (4)anang 3根据普通话的声韵拼合规律，分别说明下列拼音错误的原因。(4分) (1)昆kung (2)播bu (3)河h6 (4)姐zi 4汉语拼音方案是由几个部分组成的，其主要用途是什么?(3分) 二、文字部分(15分) 1说明下列汉字的造字法，合体字请指出其偏旁及作用。(7分) (示例：休，会意字，偏旁为亻、木，均表意，表示人在树下休息 (1) 炎： (2) 恭： (3) 看： (4) 子： (5) 旦： (6) 剔 (7) 苗： (8) 碧： 2下列词语中如有别字，请加以改正。(4，分) (1)无是生非( ) (2) 变本加利() (3)陈词烂调( ) (4) 搬门弄斧() (5)按步就班( ) (6) 暗然神伤() (7)负偶顽抗( ) (8) 并行不背() 3、写出与下列异体字相对应的规范字 （1）栢（）（2）盃（） （3）併（）（4）姉（） （5）妬（）（6）蒐（） （7）搥（）（8）弔（） 三、词汇部分(20分) 1下列句子中带点的成分都是词吗?如果不是，那是什么单位? (3分) (1) 白拿了一车白菜 (2)开关关上了没有? (3) 今年我们厂巧克力的生产能力有了很大的提高。 2指出下列句子中带点的词用的是基本义还是转义(引申义或比喻义)。(3分) (1)我不喜欢喝太浓的茶。 (2)他对钻研语言学有着很浓的兴趣。 (3)你来迟了一步，车刚走。 (4)亲戚越走越亲。 (5)我下乡的时候跟渔民学过观察气象。 (6)阔别20年，祖国到处展现出一派新气象 3指出下列各个合成词的构成方式(复合式的还须指出其类型)。(6分) 碰巧 冲淡 宠儿 花儿 我们 自从 船头 常常 民主 初一 掉队 棋子 4词语辨析。(8分) (1) “今天我终于认清了你的丑恶面目”中“面目”能否换作“面貌”?为什么? (2) “如果一个家庭一个月节约1吨水的话，那么全国几亿个家庭一年可以节约多少吨水呢”中的“多少”能否换作“几”?为什么? (3)“经过周密的论证，我坚定地认为他的结论是正确的”中的“认为”能否换作“以为”?为什么? (4) “她能打字，一分钟能打八、九十个字”中的两个“能”是否可以换成“会”?为什么? 四、语法部分 1选择正确答案。(4分) (1)划分汉语词类的标准应该是() A意义C、语法功能 B形态标志D、音节结构 (2)形容词和副词的主要区别在于（） A形容词可以做状语C、有的形容词可以重叠 B形容词可以修饰动词D、形容词可以做谓语 (3)把短语分成主谓、述宾、偏正等类别，主要根据是() A短语的语法功能 B短语内部的结构层次 C短语内部的结构关系 D短语内部成分结合的松紧程度 (4)“他会英语”、“他会说英语”和“他会来的”中的三个“会”字的词性分别是( )。 A动词、助动词、助动词C助动词、助动词、动词 B助动词、动词、动词D动词、助动词、动词 2分析下列句子的语义，如果有歧义，请加以分化。(8分) (1)他连我也不认识。 (2)我讲不好。 (3)我们学院需要进口教学软件。 (4)还是去一次好。 3根据下列句子归纳“可”的用法。(4分) (1)小孩子可不能骗人啊! (2)可到家了，我都快累死了! (3)雨后，空气可新鲜了! (4)他的歌唱得可好了! (5)你可要注意身体啊，看你越来越瘦了。 (6)你可来了，大家都在等你呢! 4.用层次分析法分析下面的句子。(8分) (1)铃木是我们班口语最好的学生。 (2)他人小心不小。 (3)去年没有下过雪。 (4)请你帮我把箱子搬下车 5请改正下列句子并说明理由。(6分) (1)这篇文章不算太难，就是长一点儿。 (2)丽达明年快要毕业了。 (3)行李都寄去日本了。 古代汉语 一、解释下列加点的词(词性、语法功能、今译)。(10分) 1、姜氏何厌之有? 2、遂入见王，涕泣膝行。 3、吾为之范我驰驱，终日不获一。 4、吾尝三士三见逐于君。 5、北救赵而西却秦，此五霸之伐也。 6、君子之欲得其君，如此其勤也。 7、道之以德，齐之以礼。 8、鲁欲将吴起。 9、乏勤于民而野死。 10、殷因于夏礼，所损益，可知也。 二、标点下列古文，并今译画线部分。(10分) 初大梁人张耳陈馀为刎劲交秦灭魏闻二人魏之名士重赏购求之张耳陈馀乃变名姓俱之陈为里监门以自食里吏尝以过笞陈馀欲起张耳蹑之使受笞吏去张耳乃引陈馀之桑下数之曰始吾为公言何如今见小辱而欲死一吏乎陈馀谢之陈涉既入陈张耳馀诣门上谒陈涉素闻其贤大喜陈中豪杰父老请立涉为楚王涉以问张耳陈馀耳馀对曰秦为无道灭人社稷暴虐百姓将军出万死之计为天下除残也今始至陈而王之示天下私 资治通鉴秦纪二2001年对外汉语教师资格考试汉语试题 一、语音部分(15分) 1写出下列词语的拼音(用汉语拼音方案)。(4分) (1) 轮回 (2) 冰球 (3) 骄傲 (4) 欣赏 2根据普通话的声韵拼合规律说明下列拼音错误的原因；(5分) (1) 江jng (2) 精zng (3) 破pu (4) 飞fi (5) 躲d 3调值和调类是一回事吗?举例说明。(3分) 4普通话“一”的变调规律是怎样的?举例加以简要说明。(3分) 二、文字部分(15分) 1说明下列汉字的造字法，并指出其偏旁及其作用。(7分) (示例：休，会意字，偏旁为十、木，均表意，表示人在树下休息。) (1) 晨 (2) 翅 (3) 辩 (4) 本 (5) 瓜 (6)益 2下列词语中如有错别字，请加以改正。(4分) (1)遗笑大方( ) (2) 肆无忌殚( (3)以逸代劳( ) (4) 民生凋蔽( (5)虎视耽耽( ) (6) 鞠躬尽悴( ) (7)刚腹自用 ( ) (8) 残无人道( ) 3写出与下列繁体字相对应的简化字。(4分) (1) 勸( ) （2）厲() (3) 擺( ) （4）蠻() (5) 憐( ) （6）導() (7) 歡( ) （8）勝() 三、词汇部分(20分) 1说明厂列各句中“会”的意义(所指)，并指出它们之间的关系(多义词或同音词)。(4分) (1) 此事只可意会，不可言传。 (2) 他这人最能说会道。 (3) 今晚有一个会。 (4) 他教了我半天，我总算会了。 2.指出下列各词的构成方式。(复合式的还需指出其类型)(6分) 馍馍 饽饽 车辆雪白 老年老师 举重霜降 抓紧开关 男子乱子 3.词语辩析。(每题2分，共10分) (1)“他这次不及格决不是偶然的，因为他平时就不用功”一句中的“偶然”能不能换作“偶尔”?为什么? (2)“他对于这个问题最有发言权”一句中的“对于”能不能换作“关于”? 为什么? (3)“关于当前的物价”这一标题中的“关于”能不能换作“对于”?为什么? (4)“你喜欢喝茶还是喝咖啡”一句中的“还是”能不能换作“或者”?为什么? (5)“你呆会儿再来吧，人家正忙着呢”一句中的“人家”能不能换作“我”?为什么? 四、语法部分(30分) 1回答问题。(10分) (1)“a他两天两夜没睡觉了”和“b.他两天两夜没睡觉”，这两个句子在语法和语义上有什么差异? (6分) (2)“a他幸亏来”和“b.幸亏他来了”，这两个句子在语法和语义上有什么差异? (4分) 2用直接成分分析法(或称层次分析法)分析下列短语和句子。如果短语或句子有歧义，请指出歧义的原因。(8分) (1)反对的是少数人 (2)关心孩子的母亲 (3)不适当地灌水施肥 3请改正下列句子并说明理由。(12分) (1)这个问题很重要，我们还要好好儿进行研究研究。 (2)今年北京的夏天比往年热极了。 (3)看到别人都没自己干得快，他心中难免暗暗得意起来。 (4)实行科学的管理后，工人减少了倍，生产效率反而提高了两倍。 (5)交卷前，老师让我再仔细检查一下，我就再仔细检查了一遍。 (6)老师建议李勇代表全班同学给边防战士写了一封慰问信。 古代汉语 一、解释下列加点的词(词性、用法、今译)。(10分) 1、公诚以都虞侯命某者，能为公已乱。 2、伍奢有二子，不杀者，为楚国患。 3、虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？ 4、杞伯于是骤朝于晋。 5、靖诸内二败诸外，所获几何? 6、父母唯其疾之忧。 7、即自取水洗去血，裂裳医疮，手注善药。 8、才不为世用，道不行于时。 9、志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。 10、父母之爱子，则为之计深远。 二、标点下列古文，并今译画线部分。(10分) 初赵高为郎中令所杀及报私怨众多恐大臣入朝奏事毁恶之乃说二世曰天子所以贵者但以闻声群臣莫得见其面故号曰联且陛下富于春秋未必尽通诸事今坐朝廷谴举有不当者则见短于大臣非所以示神明于天下也且陛下深拱禁中与臣及侍中习法者待事事来有以揆之如此则大臣不敢奏疑事天下称圣主矣二世用其计乃不坐朝廷见大臣居禁中赵高常侍中用事事皆决于赵高。 史记李斯列传 2000年对外汉语教师资格考试汉语试题（时间：150分钟）现 代 汉 语 一、语音部分（15分） 1 写出下列词语的拼音（用汉语拼音方案）。（6分） （1）平安 （4）酝酿 （2）亲家 （5）凤凰 （3）天津 （6）一会儿 2 请回答：（6分） （1）普通话中zhi (知)、zi (资)、ji (机) 三个音节的韵母在发音上有什么不同？ （2）上述三个韵母用国际音际怎么标写？ （3）为什么汉语拼音方案可以用一个字母I代表上述三个不同的元音？ 3 分析下面两个词语可能存在的变调形式。（3分） （1）好雨伞 （2）展览馆 二、文字部分（15分） 1说明下列各字的造字法，并指出它的偏旁及其作用。（4分） （示例：休，会意；偏旁为亻、木，均表意，表示人在树下休息。） （1）刃 （2）忍 （3）惊 （4）甭 2 下列词语中如有错别字，请加以改正。（4分） （1）梳装打扮（ ） （5）流览一遍（ ） （2）编缉杂志（ ） （6）迫不及待（ ） （3）条理清淅（ ） （7）出奇致胜（ ） （4）按排工作（ ） （8）出类拔粹（ ） 3写出与下列繁体字相对应的简化字。（4分） （1）燦（ ） （5）謄（ ） （2）礙（ ） （6）灑（ ） （3）頭（ ） （7）獸（ ） （4）縣（ ） （8）憑（ ） 4按示例写出下列各字的笔顺和笔画。（3分） （示例：太，一 大 太） （1） 张 （2） 鸟 （3） 每 （4） 妈 （5） 级 （6） 饥 三、词汇部分（20分） 1说明下列各句中“料”的意义（所指），并指出它们之间的关系（多义词或同音词）。（4分） （1） 用这块料做桌子挺合适。 （2） 当运动员？他可不是这块料。 （3） 给这头牲口多喂点儿料。 （4） 料不到这头牲口会让他卖了。 2指出下列各词的构成方式。（6分） 老虎 马虎 花朵 制造 年轻 行政 尾巴 刚刚 住宅 粉碎 改善 剧场 3词语辨析。（8分） （1）“他用感激的目光望着这些中国朋友”一句中“感激”能不能换作“感谢”？为什么？ （2）“小王走得很匆忙，连照相机也忘了带去了”一句中的“匆忙”能不能换作“急忙”？为什么？ （3）“大家请安娜找王老师谈话，说明我们对这件事的看法”一句中“谈话”用得恰当不恰当？为什么？ （4）“他在这里曾经学过半年汉语了，现在还想延长半年”一句中“曾经”应该用什么词替换才对？为什么？ 4 在下列诸多义项中哪一个是“解”的本义（原始义）？为什么？（2分） （1） 分割肢体，如“人体解剖”。 （2） 除去束缚，如“把绳子解开”。 （3） 分析阐明，如“解出了这道题”。 （4） 分裂散开，如“瓦解敌人”。 四、语法部分（30分） 1回答问题。（12分） （1）“a小王昨天来的”和“b 小王昨天来了”在形式上和意义上有什么不同？（4分） （2）下面a、b、c三个结构在形式上都是“A的A，B的B”，试比较它们在语法和语义方面的差异。（8分） a.说得说，笑的笑 b.老的老，小的小 c.喂狗的喂狗，喂猪的喂猪 2用直接成分分析法（或称层次分析法）分析下面的句子，如果句子有歧义，请指出产生歧义的原因。（8分） （1）张 三 和 李 四 的 妹 妹 结 婚 了。 （2）三 个 孩 子 的 妈 妈 得 到 了 奖 金。 3请改正下列句子并说明理由。（10分） （1） 东京的夏天比北京不热。 （2） 你到底同意我的看法吗？ （3） 他们商量商量一下儿决定去上海玩。 （4） 昨天我们打蓝球了一个小时在体育馆。 （5） 他把那句话没说完就跑出去了。 古 代 汉 语（20分） 一、解释下列画线的词（词性、用法、今译）（10分） （1）秦王屏左右，宫中虚无人。 （2） 乃生女子，载弄之瓦。 （3） 赦之，以劲事君者。 （4）王之所大欲可得闻与？ （5） 天下云集而响应，赢粮而景从。 （6） 尔供包茅不入，王祭不共，无以缩洒，寡人是征。 （7） 项羽乃疑范增与汉有私，稍夺其权。 （8） 人不难以死免其君，我戮之不祥。 （9） 案剑瞋目，声如乳虎。 （10）郤克伤于矢，流血及屦，未绝鼓音。 二、标点下列古文，并将画线的部分译成现代汉语（10） 聂政乃辞独行杖剑至韩韩相侠累方坐府上持兵戟而卫侍者甚众聂政直入上阶刺杀侠累左右大乱聂政大呼所击杀者数十人因自皮面决眼自屠出肠遂以死韩取聂政尸暴于市购问莫知谁子于是韩购县之有能言杀相侠累者予千金久之莫知也政姊荣闻人有刺杀韩相者贼不得国不知其名姓暴其尸而县之千金乃于邑曰其是吾弟与嗟乎严仲子知吾弟立起如韩之市而死者果政也 史记刺客列传1999年对外汉语教师资格考试汉语试题（时间：150分钟） 现 代 汉 语 一、语音部分 1、 普通话的舌面单韵母有哪几个？请加以具体描写。（6分） 2、 写出下列词语的拼音（用汉语拼音方案）（4分） （1）西安 （2）回流 （3）因为 （4）篝火 3、 什么是轻声?简要举例说明轻声与语音要素的变化。（5分） 二、文字部分（15分） 1、 汉字“休”与“沐”、“闯”与“问”、“明”与“晴”、“益”与“盆”在造字法上是否相同？如果相同，是哪种造字法？如果不同，区别在哪里？（4分） 2、 下列词语中如有错别字，请加以改正。（4分） （1）细至（ ） （2）相形见拙（ ） （3）疮伤（ ） （4）别出新裁（ ） （5）肆业（ ） （6）阴谋鬼计（ ） （7）粉粹（ ） （8）再接再励（ ） 3、 写出与下列繁体字相对应的简体字。（4分） （1）夥（ ） （2）衛（ ） （3）纔（ ） （4）擊（ ） （5）蘭（ ） （6）爐（ ） （7）豐（ ） （8）釁（ ） 4、 下列诸字在新华字典中按哪一部首检字？（3分） （1）事（ ） （2）爽（ ） （3）所（ ） （4）翅（ ） （5）腾（ ） （6）弟（ ） 三、词汇部分（20分） 1、下列两组句子中的“白”和“宽” 分别是同音词还是多义词？判定的依据是什么？（4分） A： 这件衣服都洗白了。 今天又白跑了一趟。 B： 这条河很宽。 坦白从宽，抗拒从严。 2、 指出下列各词的构成方式。（6分） 星星 猩猩 蜘蛛 狐疑 老人 老乡 理事 民主 肃清 反正 弟子 旗子 3、词语辨析。（每题2分，共8分） （1）“我一定常常来”一句中的“常常”能不能换作“往往”，为什么？ （2）“不可能一下子把所有问题都解决好”一句中的“所有”能不能换作“一切”，为什么？ （3）“天色逐渐地昏暗起来”一句中的“逐渐”能不能换作“逐步”，为什么？ （4）“他从来不贪小便宜”一句中的“从来”换作“历来”好不好，为什么？ 4、在下列众多义项中哪一个是“顾”的原始意义（本义），为什么？（2分） （1）注意，照应，如“自顾不暇”。 （2）看望，拜访，如“三顾茅庐”。 （3）回头看，如“瞻前顾后”。 （4）怜惜，眷恋，如“奋不顾身”。 四、语法部分（30分） 1、 回答问题（12分） （1）“你吃什么”和“你吃了什么”在意义的表达上有什么不同？为什么?(4分) （2）下面a、b两句的意思一样吗？c、d两句呢？根据这些句子，说明“差一点儿”与“差一点儿没”这两个格式在用法上的异同。（8分） a、这次考试小王差一点儿及格 b、这次考试小王差一点儿没及格。 c、下雨路滑，小王差一点儿摔个跟头。 d、下雨路滑，小王差一点儿没摔个跟头。 2、 用层次分析法或成分分析法分析下面的句子。（8分） 示例：他们没有听懂你的话。 句子成分分析：他们| 没有 听 (你的) 话。 （1）那些科学家已经设计好了解决这个问题的方案。（用层次分析法）。 （2）大李的母亲早就为孩子们准备好了路上的干粮。（用成分分析法） 3、 修改病句并说明理由。（10分） （1）来中国以前，我从来不用过筷子。 （2）我的同屋毕业大学以后打算结婚一个中国姑娘。 （3）沈阳的冬天比北京冷极了，而哈尔滨的冬天比沈阳很冷。 （4）安娜的舞跳得很好，大家请她再跳一个，她就再跳了一个。 （5）尽管学习怎么忙，他每天还是坚持体育锻炼。 古 代 汉 语 一、解释下列画线的词（词性、用法、今译）（10分） （1）越国以鄙远，君知其难也。 （2）不可，直不百步耳，是亦走也。 （3）缮甲兵，具卒乘，将袭郑。 （4）不如吾闻而药之也。 （5）百姓足，君孰与不足？ （6）晋军函陵，秦军氾南。 （7）夫子喟然叹曰：“吾与点也” （8）以正君臣，以笃父子，以睦兄弟，以和夫妇。 （9）群臣后应者，臣请剑斩之。 （10）默而识之，学而不大厌，诲人不倦，何有于我哉？ 二、标点下面古文，并将画线的部分译成现代汉语。（10分） 秦王坚自河东还以骁骑将军邓羌为御史中丞八月以咸阳内史王猛为侍中中书令领京兆尹特进光禄大夫强德太后之弟也酗酒豪横掠人财货子女为百姓患猛下车收德奏未及报已陈尸于市坚驰使赦之不及与邓羌同志疾恶纠案无所顾及数旬之间权豪贵戚杀戮弄免者二十余人朝廷震栗奸猾屏气路不拾遗坚叹曰吾始今知天下之有法也 （资治通鉴晋纪二十二） 1998年对外汉语教师资格考试汉语试题（时间：120分钟） 现 代 汉 语 一、语音部分（15分） 1、普通话的声母共有多少个？按发音部位的不同可以分为哪几类？请举例说明。（6分） 2、现代汉语普通话中有的元音实际读音的情况很复杂，但汉语拼音方案只用了不多的元音字母就可以加以区别，这是为什么？请举例说明。（4分） 3、说明语气词“啊”与“去、看、哭、纸、唱”连读时发生的音变现象，并分析音变的原因。（5分） 二、文字部分（12分） 1、汉语形声字中的“形”和“声”各指什么？从汉字部位系统的角度看，“形”和“声”的配合主要有几种方式？请举例说明。（5分） 2、给下列词语填上正确的汉字，并给所填的字注音。（4分）如：兴高（采）（ci）烈 ( 1) 飞扬（ ）（ ）扈 （3）既往不（ ）（ ） （2） 直（ ）（ ）了当 （4）情不自（ ）（ ） 3、 写出下列繁体字相对应的简体字。（3分） （1）醜 （3）靈 （5）滅 （2）歸 （4）叢 （6）護 三、词汇部分（18分） 1、汉语中的外来词有几种类型？请举例说明。（4分） 2、举例说明“深”和“浅”在哪几个义项上形成反义关系。（6分） 3、辨析下列两组词的意义和用法（8分） （1）再 又 （2）兴趣 乐趣 四、语法部分（35分） 1、“没有钱”和“没有去”中的“没有”有什么不同？“没有研究”中的“没有”属于哪个“没有”？试加以分析并说明理由。（6分） 2、下面的句子是否都能成立？请分析说明（3分） A 我希望病快点儿好，明天能去上课。 B 我希望病快点儿好，明天会去上课。 3、用层次分析法或句子成分分析法分析下列句法结构。（8分） 例如： 句子成分分析法：我们| 一定 要 搞 （国民） 经济。 层次分析法： （1）以对老人的态度如何作为处理的根据。（用层次分析法） （2）谁也赢不了和时间的比赛。（用句子成分分析法） 4、请根据下列句子描写“除了”格式的语意类别。（8分） （1）除了叫他赔偿损失，还要判他的刑。 （2）这家小吃店，除了烧饼，就是面条。 （3）除了日本以外，别的国家我没去过。 （4）星期天我除了睡觉，不干别的。 （5）除了天赋，他的勤奋也是一个重要原因。 （6）那里除了你没去过外，我们都去过了。 （7）旧日的龙须沟，除了苍蝇，就是蚊子。 （8）除了有事不能来的，其他的人全都到了。 5、改正下列病句并说明理由。（10分） （1） 他把这些酒能喝得完。 （2） 我的同屋去上海要见面他的朋友。 （3） 妈妈今天一点儿感冒，不上班。 （1） 在国庆节时候，我打算了到香港去旅行。 （2） 我们要关于考试的问题讨论。 古代汉语（20分） 一、解释句中带【 】的词的意义，答案写在括号内（10分） 1、【亟】请於武公，公费许。（ ） 2、都【城】过百雉，国之害也。（ ） 3、君【享】祀丰洁，神必据我。（ ） 4、穆公【访】诸蹇叔。（ ） 5、犹不改，宣子【骤】谏。（ ） 6、（精卫）常衔西山之木石，以【堙】於东海