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1 / 3 小学毕业典礼活动反思 小学毕业典礼活动反思 放假前三周，赵校长给我出了一个题目：好好做做毕业典礼，如果我们的学生能够由衷的感激母校，感激老师，那就更好。随后我开始了长达三周的筹备工作，穿插于 英语课的时间间隙，游离在期末各项琐碎的工作空档，我给自己定的目标是在最后的三周首要任务就是筹备毕业典礼，全力以赴把它做好。留给 234 名学生珍贵的回忆，报答赵校长对我 8 年来的栽培。 这几天从同学和老师的日志中陆续看到关于 “ 毕业典礼 ”的感受，让我觉得很欣慰。毕业典礼上，浓浓的师生情 感染到现场的每一个学生和老师；毕业典礼后，毕业班老师的自豪感洋溢在每一个人的脸上。 说一说策划这次活动的感受和反思吧！ 1、配乐 音乐有时很神奇，它能迅速的带领现场的每一个人进入这个情景。所以每段发言，学生配乐诗朗诵，教师代表发言，献花等等环节我都精心设计了音乐，已达到最佳的催情效果。 2、主持人的激 刚开始我安排学生主持，写好主持词后，我读了读，预感到她可能做不到我要的效果。于是，我给自己打气，鼓起勇气，由我来担当一次主持人吧。这次的主持和以往不一2 / 3 样， 我要求自己脱稿主持还要调控现场的氛围。我把这次任务看作是对自己的一次挑战。因为我特别不擅长 “ 背稿子 ” ，小学时常常因为背不过课文站在大柳行小学的大榕树下罚背。做完后才真正感受到，主持人太、太、太关键了，如果想感染全场，自己首先要迸发情感，而且要真诚，不能让人感觉矫情。事实证明当初的决定是正确的。 3、精心筹备，不打无准备的仗 我的确为此做了 “ 精心筹备 ” ，从活动的策划，到每个环节的串词，从音乐的选择，到训练音乐师的操作，每一步我都做得小心翼翼，因为心中明白 “ 细节决定成败 ” ！ 前期参与人员有主持人 乐师 师代表发言 生发言 宇轩、王可心，礼仪献花、引领手语舞的学生 ，为学校献礼的学生 了把人凑齐，我们利用眼操课间操的大课间在实验室一共操练了三次。周围的老师都不知道我整天在忙什么，看着我上蹿下跳的，但我心潮澎湃，因为我知道我在为学生做一件 “ 好事 ” ！ 4、拉近人与人之间的距离 有一个细节，当献花的学生为毕业班老师献花后，原先安排学生为老师 “ 敬礼 ” 。但是在操练的过程中我发现“ 敬礼 ” 会让学生和老 师间产生一个很大的 “ 距离 ” 。我预设这个环节应该是一个感情迸发的时刻。我建议学生改为3 / 3 “ 主动拥抱老师 ” 。五年级的女孩子们开始有些羞涩，可能是因为学生对老师有些敬畏，也可能是因为有男老师在场。我开始给 8 个女孩子做工作，你们是代表着 234 名同学来拥抱老师的，在这样的一个场合，也许是唯一的一次。于是我们开始练习 “ 拥抱 ” ，我与每一个前期准备的学生紧紧地有力量
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