九年级科学下册1_4生物的进化第1课时课件新版浙教版

1.4 生物的进化,第一课时,竹节虫,枯叶蝶,你能找到我吗？,是谁对生物作了如此合理的设计呢？,神创论,神创论者认为：在宇宙历史的某一特殊时刻，由上帝一次性创造出各种生物，最初有多少种，现在就有多少种，各种生物之间没有任何的亲缘关系。,进化论,进化论者认为，现在地球上的各种生物不是神创造的，而是由共同祖先经过漫长的时间逐渐演变而来的，因此各种生物之间有着或远或近的亲缘关系。,是谁对生物作了如此合理的设计呢？,生物是进化而来。,生物由神创造出来。,物种是逐渐演变产生，不断变化的。,物种是一次性出现，不会改变的。,物种之间有或远或近的亲缘关系。,物种之间无亲缘关系,神创论和进化论比较,支持生物进化的证据,1.古生物学上的证据,2.胚胎学上的证据,3.比较解剖学上的证据,4.比较古生物的DNA和蛋白质,同源器官,在以下化石中你能得出什么结论？,1、种子蕨的化石证明了种子植物和蕨类植物在 进化上的亲缘关系。,2、始祖鸟的化石证明了鸟类是从古代的爬行类 进化而来的,思考,通过地质年代表，你可发现各类生物的化石在地层里的出现是否有一定规律，这规律又是怎么样的呢？,思考：,在越早形成的地层中，成为化石的生物越简单，越低等； 在越晚形成的地层里，成为生物的化石越复杂，越高等。,从以上规律中，你可得出什么结论？,想一想：,1、证实了现代的各种各样的生物是经过漫长的地质 年代逐渐进化而来的。,2、生物进化的顺序：由简单到复杂、由低等到高等、 由水生到陆生。,化石：是地层中古代生物的 遗体、遗迹或遗物。,鱼的骨骼化石,足迹化石,恐龙的足迹化石,化石：是地层中古代生物的 遗体、遗迹或遗物。,树叶化石,化石：是地层中古代生物的 遗体、遗迹或遗物。,1.地球上曾出现过种类繁多的生物，许多与今天的生物并不相同，这说明了什么？,化石引发的思考：,2.有时在高山上会出现海洋贝壳化石，这说明什么呢？,这说明生物为了适应环境在不断地进化着，有些生物不能适应环境而遭到灭绝。,这说明这座高山以前曾经是个汪洋大海，后来由于地壳运动隆起为高山。,古生物学上的证据：中间过渡类型化石,中华龙鸟及化石,古生物学上的证据：中间过渡类型化石,现代马是由始祖马经过漫长的地质年代逐渐进化而来的,印度洋海域捕捉到的“活化石”“腔棘鱼”,凡地质历史上出现的、至今还生存着的动、植物。,“活化石”,化石在地质层中的分布规律能说明什么？,在越早形成的地层里，成为化石的生物越简单，越低等； 在越晚形成的地层里，成为化石的生物越复杂，越高等。,说明了生物是经过漫长的地质年代逐渐进化而来的，它反映了生物进化的顺序（进化的方向）是：,简单复杂； 低等高等； 水生陆生。,胚胎学：是研究动植物的胚胎形成和发育过程的科学,1、高等生物个体发育的起点是什么？,观察下图想一想,2、这个情况可以说明什么呢？,（受精卵）,图中的胚胎有何特点？,鱼 蝾螈 龟 鸡 猪 牛 兔 人,在发育初期都有鳃裂、尾、肢芽；到了发育晚期，除鱼以外，其他动物和人的鳃裂都消失了，人的尾也消失了。,图中各动物的器官有何异同,比较解剖学上的证据,形态和功能不同,但它们所在部位和结构组成是相似的。(同源器官),元古代,古生代,中生代,新生代,太古代,46亿年,-24亿年-,-5.7亿年-,-250万年-,生命开始,藻菌植物出现,海生无脊椎动物出现,藻类植物繁盛 原始陆地植物出现蕨类植物繁盛裸子植物出现,三叶虫繁盛、软体动物繁盛 棘皮动物、低等鱼类出现 鱼类繁盛、 昆虫类繁盛 爬行类出现 、两栖类繁盛,裸子植物繁盛 被子植物出现,被子植物繁盛,类人猿出现、哺乳类繁盛 人类繁盛,硬骨鱼类出现、爬行类繁盛鸟类和高等哺乳类出现,生物进化的历程,1.植物的进化历程：,原始 藻类植物,原始 苔藓植物,原始 蕨类植物,原始 裸子植物,原始 被子植物,2.动物的进化历程：,单细胞 动物,无脊椎动物：,腔肠动物、扁