2015年山东省高等学校教师岗前培训考试《综合》参考题及答案.doc

各位学员:以下内容是本次2015年山东省高等学校教师岗前培训考试暨教师资格笔试综合试卷的学习参考材料，综合试卷由大学教学论、科研方法论（一、二）、教师职业道德修养、现代教育技术在高校教学中的应用共5份组成。综合卷题型构成如下：选择题10个（占20分），简答题8个（占40分），论述题4个（占40分）。试卷满分 100分。考试时间 2015年4月19日上午9：0011:30 用时共150分钟特此说明。2015年山东省高等学校教师岗前培训考试暨教师资格笔试参考资料大学教学论一、 单项选择题1. 大学教学论探高等学校教学活动的一般基本理论与实践问题，下列选项不属于其内容的是（ c ）：A.教学理念 B.教学过程 C.德育原则 D.教学方法 2. 高等学校工作应当以（ d ）为中心。 培养人才A.政治学习 B.科学研究 C.社会服务 D.教学工作 3.教学质量的提高，决定于起主导作用的（ a ）A.教师 B.学生 C.教科书 D.课程资源4. 下列有关学生的认识过程的论述，错误的是（ a ）A.一般从接受直接经验开始 B.间接经验与直接经验相结合 C.也是世界观、价值观的形成过程 D.智力与非智力全面发展的过程5.下列选项不属于“有效”教学的关键行为的是（ d ）A.授课清晰 B.教学方法多样化 C.任务导向 D.设置合适的提问6. 下列选项所列教学原则表述错误的是（a ）A.科学性与政治性相结合 B.理论联系实际 C.专业性与综合性相结合 D.少而精7. “通过有招学无招”是对（ b ）的形象说法。A.发现教学法 B.案例教学法 C.讲授法 D.讨论法8.最古老而又最常用的教学方法是（ c ）A.发现教学法 B.案例教学法 C.讲授法 D.对话法9.以下选项不属于大学现场教学方法的是（d ）A.参观 B.调查 C.实习实训 D.实验课10. 下列选项不属于教学创新目的的是（ d ）A.提高学生的学习兴趣 B.启发学生的创新思考 C.适应学生的个别差异 D.调动教师教学积极性 二、 简答题1. 大学教学的基本任务是什么？2. 大学教学模式改革的目标是什么？3. 实施创新教学，需要教师具有哪三种创造力？4. 什么是皮格马利翁效应？5. 什么是案例教学法？ 三、 论述题1. 试论述如何激发大学生的学习动力源？2. 大学新教学模式有哪些特点？3. 大学课堂运用讲授法应注意哪些问题？4. 试论述世界高等学校教学方法改革趋势。 2015年山东省高等学校教师岗前培训考试暨教师资格笔试参考资料科研方法论（一）一、单项选择1.在确立拟申报的社科基金项目选题的时候，下列因素中需要参考的是 （d ）A 自身的研究专长 B 相关问题的学术积累 C 课题申报指南 D 以上三者都应参考2.以下有关科研成果应符合的条件中，不是必须具备的是（ b ）A 科研成果应具有创造性 B 科研成果应公开发表 C 科研成果应具有社会价值D 科研成果应能得到社会公认3.科研团队的组建应注意的相关问题中，需要避免的是（c ）A 资源共享 B 优势互补 C 专业同一 D 合理分工4.课题研究现状的述评需要做到（ a ）A述评结合 B 笼统述评 C 以自己观点代替研究现状 D 只述不评5.下列最能反映对策研究特点的是（ c ）A 原创性强 B 开拓性明显 C 决策参考价值大 D学术价值高6.下列不属于教育科研研究范式的是（ a）A网络 B实验 C模型 D 思辨 7.教育研究的基本功能有（ d ）A描述与解释 B规范 C批判 D 以上三者都是 8.下列指标反映科研成果影响的有（d ）A决策采纳 B 同行引用 C 社会关注 D以上三者都是9.下列有关科研伦理的表述，不恰当的是（ b ）A研究者的谦虚和自我反省B忽视合作者的权益C坚持研究的知识产权D恪守研究协议10.研究内容的论证应注意的问题是（d ）A观点新颖 B重点突出 C详略得当 D以上三者都是二、简答1 简述调查问卷研究方法运用的一般流程。2简述确立课题研究方向时要考虑的因素。3简述科研团队的基本类型。4简述课题选题创新的基本角度。5以教育科研课题为例，说明课题研究的基本功能。三、论述1以教育科研课题为例，阐明课题申报题目应考虑包含的基本要素。2试论基础研究的基本特点。3试论课题研究的几个基本过程。4试论课题研究述评的论证应注意的问题。科研方法论（二）一、 选择题在你认为对的条目下打钩 1. 目前国内基金项目包括纵向（国家级、省部级、局级、市级、校级）和横向课题两大类吗？ 对 否2. 评审人对项目评审时的心理可有以下几点。尝鲜心理、担当心理、自恋心理、保守心理、挑刺心理、学习心理。3. 基金评审过程的3个步骤有：筛选、精选、定选、批准。4. 撰写基金申请书的要点有：题目、摘要、背景与意义、参考文献、创新点、课题组人员实力、学科选择。5. 申请书摘要部分主要包括以下内容。研究背景、课题意义、方法和技术、预期结果、研究意义、应用价值、人才培养、学科建设。6. 撰写基金申请书前应做的前期准备工作包括：前期预备实验、查阅文献、提出问题、构思提纲、与专家交流、修改、提交。7. 绩效评估就是对经费资助与科研产出之评价。8. 成功申报基金的技巧有：了解国家和部门战略需求、撰写构思明确、精练科学问题、要点突出、小题大做、坚守专一科研问题、发表高水平论文。9. 基金申请失败的主要原因：题目太大、研究内容太多、日常科研积累少、申请书撰写不规范、与同行专家交流不频繁、研究手段不先进。10.科研管理及日常科研工作中应注意建立：文献库、数据库、方法库、资源库。二、 简答题1. 你认为成功申请基金的关键点有哪些？2. 为什么基金申请书中摘要部分十分重要？3. 立项依据的要点是什么？4. 基金申请书中研究内容由哪些部分组成？各自的关键点是什么？5. 什么是思维导图？如何在日常科研和基金申请中加以应用？6. 国家基金项目中面上基金和青年基金的不同点或要求有何不同？三、 论述题1. 你认为申请基金如何着手？为什么？2. 在申请基金以及日常科研工作中，写作要点是什么？3. 学科建设以及基金申请团队组成的重要性在哪里？4. 基金申报失败的原因有哪些？应该注意什么？5. 如何凝练科学问题？2015年山东省高等学校教师岗前培训考试暨教师资格笔试参考资料教师职业道德修养一、单项选择题， 1、人类教育活动的出现是教师职业产生的( b )A.经济基础 B.社会基础 C.理论基础 D.思想基础2、教师献身于教育工作的根本动力是（ b ）A.教师的职业情感 B.教师的职业理想C.教师的职业目的 D.教师的职业目标3、衡量教师道德水准高低的最重要标志是（a ）A.能否自觉地做到教书育人B.行为举止是否得体C.科研成果是否突出D.理论基础是否扎实4、一个人民教师从事教育教学、履行教书育人工作的原动力是（a ）A.敬业 B.知识水平C.上进心 D .敬己5、教师正确对待自身业务的基本规范是指（ a ）A.爱岗敬业 依法执教 B.热爱学生 教学相长C.严谨治学 博学多才 D.以身作则 为人师表6、关于 “治学”以下说法不正确的是（ d）A.治学是教师提高自身业务素质的重要途径B.治学有利于教师形成良好的“智德”C.治学是教师自我人格塑造的重要活动D.教师搞科研主要还是个人得利7、教育学、心理学知识，包括对教学过程规律性的认识，对教育对象的了解等等，属于（ c ）A.本体性知识 B.背景性知识C.条件性知识 D.专业性知识 8、道德内容的社会性和可变性决定了教师道德修养的（d ）A.自觉性 B.被动性C.持久性 D.实践性9、教师素质结构中不可或缺的部分，居于教师素质结构的核心位置的是（b）A.综合的知识素质 B.思想道德素质C.复合型的能力素质 D.掌握现代信息技术的能力。 10、衡量一个教师品质优劣、道德水平高低的客观标志是（ d ）A.教师道德认识 B.教师道德意志C. 教师道德情感 D. 教师道德行为二、简答题1、信息技术在教育教学中的运用，对教师的职业道德提出了怎样的要求？2、什么是修养？教师加强自身修养的原则是什么？3、教师职业道德修养的基本方法有哪些？4、教师为何要学习和成长？5、2014年9月9日，习近平总书记在视察北京师范大学时，提出了一个好老师的“四有”标准。这“四有”标准是什么？三、论述题1、怎样做一名受学生喜爱的老师？2、结合对教育部关于建立健全高校师德建设长效机制的意见的学习，试论述高校应当从哪些方面建立健全师德建设长效机制？3、为什么说，讲台是展现师德的大舞台？4、作为一个高校教师，怎样做到保持优良学风、自觉抵制学术不端行为？2015年山东省高等学校教师岗前培训考试暨教师资格笔试参考资料现代教育技术在高校教学中的应用一、选择题1.基于Web的研究性学习是在教师指导下，从生活和活动中选择、确定（ a ），主动地获取知识，应用知识和解决问题。（a）研究专题 （b）科学问题 （c）研究方法 （d）技术路线2.基于Web的研究性学习的实施步骤包括：确定问题与目标、提供（ d ）、搜集/分析信息、协作探究、发布/评价学习成果。（a）研究经费 （b）通信地址 （c）标准答案 （d）资源和工具3.基于Web的研究性学习的实施要点包括：学习的主体是（ c ）、以教学目标为导向、以小组合作学习为主要手段。（a）教师 （b）家长 （c）学生 （d）同学4.信息化环境下非正式学习活动的基本特征是学习资源的网络化、学习任务的真实性、学习活动的情景化、学习活动的（ b ）。（a）随机性 （b）自主化 （c）重复性 （d）多元化5.信息化环境下非正式学习活动的基本类型有基于任务驱动的学习活动、基于专题的学习活动、基于网络游戏的学习活动、基于网络探究的学习活动、基于（ a ）的学习活动。（a）虚拟情景交互 （b）同学互助 （c）真实环境 （d）强化训练6.影响课程建设的主要因素有培养目标定位、人才培养方案、课程教学队伍、课程教学内容、课程教学（ d ）、课程教学活动、课程教学评价。（a）质量 （b）资源 （c）方式 （d）方法7.信息时代的学习特征是学习环境网络化、学习资源（ d ）、学习方式多样化。（a）自由化 （b）方便性 （c）复杂化 （d）数字化8.专题学习网站是以（b ）为导向，以学习网站方式，把“专题知识”、“扩展知识”、“专题资源”、“学习互动”、“学习评价”进行整合，作为学生进行专题学习活动的平台。（a）科学知识 （b）专题知识 （c）计算机技术 （d）文化艺术9.复合型人才的知识特征是基础宽厚、（ c ）、知识交融。（a）思维敏捷 （b）擅长练习 （c）知识面广 （d）社会经验丰富10.复合型人才的能力特征表现在能力的综合性和能力的（ a ）。（a）创新性 （b）多样性 （c）复杂性 （d）可塑性二、简答题1.简述基于多媒体演示的课内整合教学模式的特点。2.简述基于网络教室的课内整合教学模式的特点。3.什么是创新能力？ 4.什么是复合型人才？ 5.信息技术支持教学体系改革主要表现在哪些方面？ 三、论述题1.什么是网络课程？网络课程的基本内容有哪些？网络课程建设的作用有哪些？2.论述“传递接受”教学模式的基本内涵、主要特征和实施步骤。3.论述“探究性”教学模式的基本内涵、主要特征和实施步骤。4.论述“研究性学习”教学模式的基本内涵、主要特征和实施步骤。下面是赠送的励志散文欣赏，不需要的朋友下载后可以编辑删除！上面才是您需要的正文。十年前，她怀揣着美梦来到这个陌生的城市。十年后，她的梦想实现了一半，却依然无法融入这个城市。作为十年后异乡的陌生人，她将何去何从？笔记本的字迹已经模糊的看不清了，我还是会去翻来覆去的看，依然沉溺在当年那些羁绊的年华。曾经的我们是那么的无理取闹，那么的放荡不羁，那么的无法无天，那么轻易的就可以抛却所有去为了某些事情而孤注一掷。 而后来，时光荏苒，我们各自离开，然后散落天涯。如今，年年念念，我们只能靠回忆去弥补那一程一路走来落下的再也拾不起的青春之歌。从小，她就羡慕那些能够到大城市生活的同村女生。过年的时候，那些女生衣着光鲜地带着各种她从来没有见过的精致东西回村里，让她目不转睛地盯着。其中有一个女孩是她的闺蜜，她时常听这个女孩说起城市的生活，那里很繁华，到处都是高楼大厦，大家衣着体面这一切都是她无法想像的画面，但是她知道一定是一个和村子截然不同的地方。她梦想着有一天能够像这个闺蜜一样走出村子，成为一个体面的城市人。在她十八岁那年，她不顾父母的反对，依然跟随闺蜜来到了她梦想中的天堂。尽管在路途中她还在为父母要和她断绝关系的话感到难过，但是在她亲眼目睹城市的繁华之后，她决心要赚很多钱，把父母接到城市，让父母知道她的选择是正确的。可是很快，她就发现真实的情况和她想象的完全不一样。闺蜜的光鲜生活只是表面，实则也没有多少钱，依赖于一个纨绔子弟，而非一份正当的工作。而她既没有学历、又没有美貌，也不适应城市生活，闺蜜也自顾不暇，没有时间和多余的钱帮助她。这样的她，连生活下去都成问题，更别说赚大钱了。倔强的她没有因此放弃，而是更加坚定要作为一个异乡人留在这里打拼，相信自己一定可以实现梦想。一开始，她只能做清洁工、洗碗工等不需要学历的工作，住在楼梯间，一日三餐只吃一餐。周围的人对于一个年轻女孩做这类型工作都会投以异样的眼光，在发现她一口乡音的时候就立即转为理所当然的表情。自尊心强的她受不了这两种目光，在工作的时候默默地留意城市人说话的语音语调，和内容。当她做到说话的时候没有人能听出她来自乡下的时候，她开始到各家小企业应聘。虽然她应聘的岗位都是企业里最基层的职位，但是她依然到处碰壁。最后终于有一家企业愿意聘用她，但是工资只有行情的一半，而且工作又多又累。尽管如此，她还是签了合同上班了。她每天都要战战兢兢地等待同事们的叫唤，偷偷地观察别人，谦卑地请教别人关于工作上的问题。也许是她的态度良好，工作尽责，同事们都愿意在空闲的时候教她一些东西，让她受益匪浅。她一天一天地学习着、进步着，慢慢脱离了以前乡下的生活，一步一步地走进城市。十年后，她已经是企业里的第二把手，深得老板器重。谁也想不到十年前的她不过是一个刚从乡下出来的农村女孩。现在的她有着高收入，有车有房，但是她并不快乐。因为五年前她在乡下的父母去世了，邻居联络不到她。直到两年前她事业有成之后回乡接父母才知道这件事。在乡下，待在没有父母的家里时，衣着光鲜的她和周围的环境格格不入。所以她很快回到了城市，重新投入工作，却越来越空虚。因为她这十年来所付出的一切都是为了父母，如今父母不在了，她也失去了快乐。她原以为十年的时间能够让她彻底变成一个城市人，但是她没有想到她十年后依然是异乡的陌生人，无法和父母一起在城市有一个家，依旧孤零零地在城市里寂寞着指尖的香烟 烟草的气味，不知什么时候就开始蔓延。如同那阵阵袭来的压抑，慢慢侵蚀我们唯留的一点点青春笑颜。黑板的一角，突然就被罗列出来一小块记录着距离某一个日子还余下的天数。接下来的生活，便因那个倒计时的数字，变得更加麻木。 而我们却还那么无所事事的躺在校园的花丛中，看透过树荫外的天空。阳光在那个时候似乎也忘记了灼伤我们，就任凭我们一天天的观望。应该说，那些空洞苍白的日子，是我们彼此撑过来的吧。我们就那么一天天的一起观望天空，一起想象以后的日子，一起数着教学楼房顶的鸽子。像是在等待世界末日来临前一定要把一切观够般，校园里有几棵榕树，哪棵树上断了一枝，哪棵树上有个经年的鸟窝，我们都清清楚楚。那时的我们就这么天真，虽然明知某一天很快就会到来。我在想，那时我们还是个孩子吧 而好的孩子是不会抽烟的，那么，我们应该是一群坏小孩。我们都那么无以复加的喜欢看指尖的烟雾，因为那些弥漫的感觉就如十八岁那一年的年华。我们一无所有。后校门的铁门 那时的我们总是若飞鸟般渴望外界，而学校却如同囚笼，囚禁着我们一切的希望与自由。那些保安的可恶嘴脸我们曾一起尝试过多少次。而后来，我们终于屈服了，开始另辟蹊径。或寵信许上苍还是垂青我们的吧，让我们这群叛逆的孩子发现了那扇锈迹斑斑的铁门。 翻越铁门成了我们最开心的事，校服被挂破了，我们还在下面没心没肺的笑。仿佛铁门的另一边就是腾格里的长生天，而里面，便是炼狱。有人说过，世上本没有路，走的人多了也就成了路。锈迹班班的铁门成了我们通往外界的坦途。 当重新翻开记忆，想起那段飞檐走壁的日子，突然就开心的笑起来。只是不知道挂在铁门上的校服裂布，是否在经历了岁月洗礼后，还像以往一样招摇。就如同当年的我们，散落以后，如今真的很想知道各自到底过的好吗？一路公交车的尽头中秋佳节演讲词推荐中秋,怀一颗感恩之心老师们，同学们：秋浓了，月圆了，又一个中秋要到了!本周日，农历的八月十五，我国的传统节日中秋节。中秋节，处在一年秋季的中期，所以称为“中秋”，它仅仅次于春节，是我国的第二大传统节日。中秋的月最圆，中秋的月最明，中秋的月最美，所以又被称为“团圆节”。金桂飘香，花好月圆，在这美好的节日里，人们赏月、吃月饼、走亲访友无论什么形式，都寄托着人们对生活的无限热爱和对美好生活的向往。中秋是中华瑰宝之一，有着深厚的文化底蕴。中国人特别讲究亲情，特别珍视团圆，中秋节尤为甚。中秋，是一个飘溢亲情的节日;中秋，是一个弥漫团圆的时节。这个时节，感受亲情、释放亲情、增进亲情;这个时节，盼望团圆、追求团圆、享受团圆这些，都已成为人们生活的主旋律。同学们，一定能背诵出许多关于中秋的千古佳句，比如“举头望明月，低头思故乡”、“但愿人长久，千里共婵娟”、“海上生明月，天涯共此时”这些佳句之所以能穿透历史的时空流传至今，不正是因为我们人类有着的共同信念吗。中秋最美是亲情。一家人团聚在一起，讲不完的话，叙不完的情，诉说着人们同一个心声：亲情是黑暗中的灯塔，是荒漠中的甘泉，是雨后的彩虹中秋最美是思念。月亮最美，美不过思念;月亮最高，高不过想念。中秋圆月会把我们的目光和思念传递给我们想念的人和我们牵挂的人，祝他们没有忧愁，永远幸福，没有烦恼，永远快乐! 一、活动主题：游名校、赏名花，促交流，增感情二、活动背景：又到了阳春三月，阳光明媚，微风吹拂，正是踏青春游的好时节。借春天万物复苏之际，我们全班聚集在一起，彼此多一点接触，多一点沟通，共话美好未来，与此同时，也可以缓解一下紧张的学习压力。 相信在这次春游活动中，我们也能更亲近的接触自然，感悟自然，同时吸收万物之灵气的同时感受名校的人文气息。三、活动目的：1. 丰富同学们的校园生活，陶冶情操。2. 领略优美自然风光，促进全班同学的交流，营造和谐融洽的集体氛围。 3. 为全体同学营造一种轻松自由的气氛，又可以加强同学们的团队意识。 4. 有效的利用活动的过程及其形式，让大家感受到我们班级的发展和进步。四、活动时间：X