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2011-2012学年度安龙一中高三化学第三次模拟考试满分:100分;考试时间:100分钟;第I卷(选择题 共10小题,40分)1NA为阿伏伽德罗常数,下列叙述错误的是A18gH2O中含的中子数为10NAB12g 金刚石含有的共价键数为2NAC46gNO2和N2O4混合气体中含有原子总数为3NAD1 mol Na 与足量O2 反应,生成Na2O和Na2O2的混合物,钠失去NA个电子2将足量CO2通入下列各溶液中,所含离子还能大量共存的是AK、NH4、Cl、CH3COOBH、SiO32、Al3、SO42CNa、S2、OH、SO42DNa、C6H5O、NO3、HCO33Al、Fe、Cu都是重要的金属元素。下列说法正确的是A.三者对应的氧化物不都是碱性氧化物B.三者的单质放置在空气中均只生成氧化物C.制备AlCl3、FeCl3、CuCl2均能采用将溶液直接蒸干的方法D.电解AlCl3、FeCl3、CuCl2的混合溶液是阴极上依次析出Cu、Fe、Al4在两个密闭容器中,分别充有质量相同的甲、乙两种气体,若两容器的温度和压强均相同,且甲的密度大于乙的密度,则下列说法正确的是:A甲的分子数比乙的分子数少B甲的物质的量比乙的物质的量多C甲的摩尔体积比乙的摩尔体积小D甲的相对分子质量比乙的相对分子质量小5.SF6是一种优良的绝缘气体,分子结构中只存在S-F键。已知:1molS(s)转化为气态硫原子吸收能量280kJ,断裂1molF-F 、S-F键需吸收的能量分别为160kJ、330kJ。则S(s)3F2(g)=SF6(g)的反应热H为A.-1780kJ/mol B. -1220 kJ/molC.-450 kJ/mol D. +430 kJ/mol6用石墨做电极电解CuSO4溶液。通电一段时间后,欲使电解液恢复到起始状态,应向溶液中加入适量的ACuSO4BH2OCCuODCuSO45H2O7等浓度的系列稀溶液:乙酸、苯酚、碳酸、乙醇,它们的PH由大到小排列的正确是ABCD8温室时,将浓度和体积分别为c1、v1的NaOH溶液和c2、v2的CH3COOH溶液相混合,下列关于该混合溶液的叙述错误的是A若PH7时,则可能是c1v1=c2v2B在任何情况下都是c(Na+)+c(H)=c(CH3COO)+c(OH)C当pH=7时,若V1=V2,则一定是c2=c1D若V1=V2,C1=C2,则c(CH3COO)+C(CH3COOH)=C(Na)9、下列表示溶液中发生反应的化学方程式错误的是A2Al2NaOH2H2O2NaAlO23H2BK2Cr2O76FeSO47H2SO4Cr2(SO4)33Fe2(SO4)3K2SO47H2OCMnO24HCl(浓)MnCl2Cl22H2ODKMnO4HCOOKKOH2K2MnO4CO2H2O 10在容积可变的密闭容器中,2mo1N2和8mo1H2在一定条件下发生反应,达到平衡时,H2的转化率为25%,则平衡时的氮气的体积分数接近于A5.0%B15.4%C15.0%D20.0%第卷(非选择题 共4小题,60分)11(14分)(1)下图是用KMnO4与浓盐酸反应制取适量氯气的简易装置。ABCDNaOH溶液装置B、C、D的作用分别是:B_;C_;D_;(2)在实验室欲制取适量NO气体。下图中最适合完成该实验的简易装置是_(填序号);ABCABCDABCDABCI在所选的装置中:A中应加入 ;B中应加入 ,作用是 。2(19分)下图中,A、B、C、D、E是单质,G、H、I、F是B、C、D、E分别和A形成的二元化合物。已知:反应能放出大量的热,该反应曾应用于铁轨的焊接;I是一种常见的温室气体,它和可以发生反应:2EI2FD,F中的E元素的质量分数为60%.回答问题:(1)中反应的化学方程式为_ ;(2)化合物的电子式为_,它的空间构型是_;(3)C与过量NaOH溶液反应的离子方程式为_ _,反应后溶液与过量化合物反应的离子方程式为_ _;(4)E在I中燃烧观察到的现象是_ 。13(16分)某钠盐溶液可能含有阴离子、。为鉴定这些离子,分别取少量溶液进行以下实验: 测得混合液呈碱性; 加HCl后,生成无色无味气体。该气体能使饱和石灰水溶液变浑浊; 加CCl4,滴加少量氯水,振荡后,CCl4层未变色; 加BaCl2溶液产生白色沉淀,分离,在沉淀中加入足量盐酸,沉淀不能完全溶解; 加HNO3酸化后,再加过量Ba(NO3)2,溶液中析出白色沉淀,过滤,在滤液中滴加AgNO3,溶液又中析出白色沉淀。(1)分析上述5个实验,写出每一实验鉴定离子的结论与理由。实验 ;实验 ;实验 ;实验 ;实验 ;(2)上述5个实验不能确定是否存在的离子是 。14.(11分)氯碱工业中电解饱和食盐水的原理示意图如下图所示:(1)溶液A的溶质是 ;(2)电解饱和食盐水的离子方程式是 ;(3)电解时用盐酸控制阳极区溶液的pH在23,用化学平衡移动原理解释盐酸的作用 ;(4)

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