初中语文文言试题一汇编.doc

文言文测试题一 (一)林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光便舍船,从口入初极狭,才通人复行数十步,豁然开朗土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻其中往来种作,男女衣着,悉如外人; , 见渔人,乃大惊,问所从来,具答之,便要还家,设酒杀鸡作食,村中闻有此人,咸来问讯自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉;遂与外人间隔问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋此人一一为具言所闻,皆叹惋余人各复延至其家,皆出酒食停数日辞去,此中人语云:“不足为外人道也!” 用原文语句回答:(6分)1.描写桃花林美丽景色的语句是: 2.描写桃花源社会环境安定平和的语句是: 3.描写桃花源人热情好客的语句是: 4 表现桃花源中自然环境美好的句子: 5.表现人民生活恬适的句子: 6.表明桃花源中人来桃花源原因的句子: 2解释加点字(6分)具答之( ) 有良田美池桑竹之属( ) 屋舍俨然( )各复延至其家( ) 乃不知有汉( ) 便要还家( )3请写出出自本文的成语 任选一个解释 (4分)4下列加点词语用法与其他三项不同的是(2分) ( ) A阡陌交通 B率妻子邑人来此绝境 C无论魏晋 D设酒杀鸡作食5翻译句子(4分)(1)此人一 一为具言所闻,皆叹惋 (2)自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境 6留白,是绘画艺术的一种手法,文学创作中也不乏“留白”,它给读者留下了许多想像的空间, 你认为本文何处运用了这种手法,试简要分析(2分) 7作者描绘了一个怎样的“世外桃源”,请结合选文作答(2分) 8补全课文(2分) (二)山不在高,有仙则名水不在深,有龙则灵斯是陋室,惟吾德馨苔痕上阶绿,草色入帘青谈笑有鸿儒,往来无白丁可以调素琴,阅金经无丝竹之乱耳,无案牍之劳形南阳诸葛庐,西蜀子云亭孔子云:何陋之有?1、 理解性默写: 统领全文的一句是 文中的点睛之笔是 表现陋室主人交往之雅的语句的是 表现主人生活环境清幽的句子是 2陋室铭是古代散文中的名篇,采用了 的写法3解释下列句中加点的字 (1)有仙则名( ) (2)斯是陋室( ) (3)惟吾德馨( ) (4)无案牍之劳形( )4翻译下面的句子无丝竹之乱耳,无案牍之劳形 5作者引用“南阳诸葛庐,西蜀子云亭”的典故是为了说明( ) A.自己和诸葛亮扬雄一样都居住在陋室中 B.自己的陋室可以和诸葛庐子云亭齐名 C.以古代名贤自况,表明自己也具有古代名贤的志趣和抱负 D.表明作者怀念诸葛亮扬子云6本文中含有“有德者居之,则陋室不陋”的意思,你是否同意这个看法?为什么? (三)水陆草木之花,可爱者甚蕃晋陶渊明独爱菊自李唐来,世人甚爱牡丹予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也噫!菊之爱,陶后鲜有闻莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣1解释下列加点的词语 可爱者甚蕃( ) 濯清涟而不妖( ) 香远益清( ) 可远观而不可亵玩焉( )2翻译文言语句 菊之爱,陶后鲜有闻莲之爱,同予者何人? 3选文第1节从 三个方面对莲花进行了描写4“予独爱莲”中的“独”表现了作者 的态度5短文赞扬莲“出淤泥而不染”的高贵品质,实则是作者思想情怀的抒发,可现实生活中,有人 却认为“近朱者赤,近墨者黑”对这两种观点,你是怎样对待的?请简述理由 6模仿例句,用同样的方法造句 例句:我爱莲花,因为它出淤泥而不染,恰如清高正直,人格高尚的君子 造句:我爱 ,因为它 (四)自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月至于夏水襄陵,沿溯阻绝或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味 每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳”1.解释下面加点的字 虽乘奔御风不以疾也( ) 晴初霜旦( )2. 选出加点词词义相同的一项 ( ) A.或:或王命急宣 或以钱币乞之 B.故:故渔者歌曰 故余虽愚,卒获有所闻 C.绝:哀转久绝 沿溯阻绝 D.素:素湍绿潭 可以调素琴3. 翻译下面的句子 至于夏水襄陵,沿溯阻绝 素湍绿潭,回清倒影 4.文章花了大量笔墨,运用正面描写的手法直接描绘三峡的景物,而第四段中却写到“渔者歌曰”, 这里采用的是 描写手法,其作用是 5.文中对三峡景物的描写很有特色请从文中再选出两处景物,仿照例句进行描写 例:碧绿的潭水,怪异的松柏 (五)元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民怀民亦未寝,相与步于中庭庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳解释下面的加点词念无与为乐者( )遂至承天寺( )怀民亦未寝( ) 相与步于中庭( )用现代汉语翻译“但少闲人如吾两人耳” 本文集中写景的句子是第 句,其主要内容可用4个字概括为: 这篇文章主要表现了作者 的心境 (六)世有伯乐,然后有千里马千里马常有,而伯乐不常有故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也 马之千里者,一食或尽粟一石食马者不知其能千里而食也是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也? 策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也1给下列加点的注音祗辱( ) 骈死( ) 槽枥( )一食或尽粟一石( ) 食马者不知其能千里而食( )2解释下列加点的字或尽粟一石 : 虽有千里之能 : 才美不外见 : 且欲与常马 : 2、 翻译句子:(1)其真无马邪?其真不知马也 (2)食马者不知其能千里而食也 3本文中韩愈说明庸者不知马的具体表现的是: , , 4本文采用“ ”的写法借有关伯乐和千里马的传说,将封建统治者比作“ ”,将人才比做“ ”,而伯乐喻指 ,集中抨击的社会现象是 5美往往存在于平凡的事物当中,有时我们为了刻意的追求完美,往往忽略了身边的美,使其遭受不应有的遭遇,使我们为之遗憾痛心,