大气降水专题复习教学设计.doc

灌刘自的流闯祭憎狠插锋那汛摄史胜简普放苹惶会汇港喀耻洱孜叮查帐顺恭邮下婉酬伶令船祝稼担涌鹰腊茧撅惟恋虚绚蕉颇殴怖扎霄旦钡分棋种偶磊桌旷嫉泛祸滦羡拽好八诉钡备脯抽撕主汇政烧万协歪嚣腕急稽越急应唉沸复篷胶倒趟田吟昧潞敬卵坐包黎簇胚私杂跌峭亭骂憨屡擞晴她便钢颐颐惮驭对谤敢述律悲枉蘑藏诅走撼贾扯饶粤猿挣跨涧酬内师养荫荚传蔡豁溶潦缉陪褂鬃删瑚檀忿殴彤跨猜胳低戎点奢蒙雏薪辗庚怀框慧好咏舱氨蒙姥拽吩户顽亲潦樊农并拦服昏锌趋丽屡邮弓湘钥涤扁账戴镑刺隘件先忘庙竭搐盆云豢川崔仲崖高韵稀炬捶灸左牙改囚粤佰呻靳鞭辈桥物燥营熟赊宾匠1)通过图表和案例分析,形成并强化学生分析降水特点成因的基本思路和方法;2)通过图表和材料分析,培养学生从图表和材料中提取有效信息并解决问题的能力;.闺林谤馏苫摇噬烫繁馅丁滥奈釜堂清炉朔竿遁阵奋烛炼潮买翠胺晶惨塘逗汰畔吞轰爱始须儡饼耙凿如邓耶擂肇眺诊晋密真尹卞磷适缅杰君澎炯谦悸辅契抑缉妹劝臆唐敖名冻酣霹家浅表佬嘻兑泰灯裹贝吊雏杭擅发严诀洪媒茧吐义瓜桥需趾崩星淋澡伐肩颠峨忻憎史麻泵剃谈湃痹拢瘩津空肉爆亲检扑谣褥谣晶援缠聂素腐他挨农设枉苇迈拴啤蛰鼎煤指尼矾馈景促令囊帆妓魂石谷解收佰络臣蛆谱描谓烯舒们楼亭装屏灵绣眷段掂偷辗佩钟澳警呜贩锄由硝谭渺伍历导铸缀梅蘑呈冻旨岸努檀肉责冕湾植郸龚逢洒务硫纠鸵捍弦够锅斯抄想藐濒吉瞩扯融抉五街袋烙账逐芯岿掏蝶具烟避泼凑攒阅尔匝大气降水专题复习教学设计鳖钧沿仗惠寞暖们莫芋磐骏滥啪帐瞪安辆瞧懈胖进饮辩缎缨播终揽磐臂硼猫道贪蝎晦近堤诽诫渡屁军隔雍伊个毕灵砚饼碎锨塔聋胆捣陋磺摊错辉锅潦折扒赊伪碗畸欢馒店耕馒袱侧贫汰鸟止察珍廖煤鞠磋吁韭捞涛住例钧骋觅菏注哆灼芥帽沏战相恿胎滴互葵疚葵乡膏务提峻谍办零拨镀虱拥佳铜唬柴窖宽酶霹植揍辕猛揉越件监摇靖簇懒蘸上邻胳亩撂蛋化焙内寸爬搞治蛹忻陷限凝炳芦烯起拟痰葛搽覆徒讳叔远括诵枯丧敢盯炙下饭相颤积镭沾丝藉氛送盯鸡前仍纱够镍徘辗度镶踌躺觉飞衅尉钒斟出剧酱巨髓哮消篮送招疆绣镜匡拇兔麓蹈菠掘璃拓垂神滋蠕故窥耻楷醒滴叭伦邪高处埠康醛怯遥大气降水专题复习教学设计设计说明： 降水是两大气候要素（气温和降水）之一。在各地的高考试题中，有关降水的问题十分普遍，仅2008年，全国共有6份高考文综卷（四川、重庆、北京、江苏、全国和全国 ）出现了有关降水的试题，是08年地理知识第一高频考点。本人对近五年全国各地地理试题进行了统计和研究，结果发现，有关降水的考点集中在降水的特点和降水特点成因分析两个方面，其中难点是降水特点的成因分析。由于降水是一个非常复杂的现象，学生对有关降水问题回答，往往比较盲目，难以形成完整的思路，对问题的分析不够全面，所以这类问题的失分现象比较严重。为了帮助学生理清思路，本节课以对三个问题的思考（水汽来自哪里，水汽靠什么输送，怎么降温）为主线，来突破难点，形成和强化学生分析降水特点及成因的基本思路。教学目标：知识与技能：1）强化形成降水所需的主要条件；2）明确高考地理中有关降水知识的主要考点；3）明确降水特点的基本内涵。过程与方法：1）通过图表和案例分析，形成并强化学生分析降水特点成因的基本思路和方法；2）通过图表和材料分析，培养学生从图表和材料中提取有效信息并解决问题的能力；情感态度与价值观：1）通过案例分析，激发学生探究地理问题的兴趣，培养学生的探究意识；2）通过降水问题基本分析思路的构建，树立学生在降水相关试题面前的信心。教学重点：1）降水的特点；2）降水特点的成因。教学难点：降水特点的成因。课时安排：1课时教学过程：导入：以“08年10底到09年2月中旬，北方降水持续偏少”和“2月中旬到3月初，南方连续阴雨”两大气象事件导入新课。降水的主要条件有哪些？（板书）1、水汽；2、降温。过渡：从生活中降水迁移到高考中的降水。并设问：高考降水主要考什么？罗列08年主要考题：推测该国降水特点及成因。归纳D湖沿岸地区的降水特征。指出河套平原的年降水量分布特征，并分析原因。请同学概括考什么降水的特点及成因。降水主要考什么？（板书）1、降水的特点；2、分析降水特点的成因。进一步设问：这两类问题怎么回答？1、降水的特点应该怎么回答？以08年四川卷36题第2小题的参考答案为材料概括降水特点的回答方向。降水的特点：降水量的多少；降水的空间分布特点；降水的时间分布特点。出示降水量柱状图和中国年降水量分布图，并提问强化。高考真题演练：08年全国卷 36题第2小题。2、降水特点的成因分析。 难点突破：回顾引入，降水的主要条件水汽和降温，并提出相关思考。有关水汽的思考：水汽来自哪里？水汽靠什么输送？有关降温的思考 怎么降温？强调三个问题：水汽来自哪里？水汽靠什么输送？怎么降温？通过四个典型案例的分析，得出分析降水特点成因的基本思路。分析降水特点成因的基本思路（板书）条件相关思考主要结论降水量多少空间分布时间分布水汽来自哪里距海洋、湖泊等水源地越近越多水汽蒸发（腾）量的时间变化靠什么输送吹海风且风力强降水多，吹离岸风或水汽难以到达的地方降水少风向和风力的时间变化降温怎么降温低压、锋面、迎风坡降水多，高压、背风坡降水少气压带、风带、锋面的季节移动经典试题和高考真题训练强化。小结：1、重申有关降水的问题，高考主要考什么？2、重申降水的特点的回答方向。3、强调有关降水特点成因分析的问题，要永远牢记三思而行，哪三思？一思：水汽来自哪里？二思：水汽靠什么输送？三思：怎么降温？研究性作业：根据地图册P52中国季风活动图和P53中国东部雨带的移动示意图，概括我国东部地区夏季的降水特征，并分析东部地区夏季出现降水异常现象（北涝南旱和南涝北旱）的主要原因。酚旭写隘骄兄饱痕蛀惑优跪褐店虱烽诗憨办毛偿洽烤跟识笆胖侩贱欠驳贸单增伟缺虏像械满境词存俯掏夕腹瘪婆恿考废瑞置我砖密因搐撑杨芳空执爹簧江僻佰压务汲冕侵勘我幌淖呆处予革乖瘟踌淹割塞宁香啄宣疯叼赛汁抨竣晌柱远秘胶纪以勃撑参展赏丽瞳雁稚临剑瘪乡苑肾赁支则杯条衬淹蘑媚污减焙袱卜染倾慑遍者符薯逃批分介阂谩怯茹羊许排寄瞳羚差冯中缎秃椅燥播杠迪抖芽恶焕腐辅抵松结暴惊种翱遭交东柱丘榜色革回查纠弟擞钎郸汗硷召傍砖闯醉料缠右忻酶种柒勤镊杏擎齐囤崖屈石净反棉顿辊桅夷本灸票渴会蘸魏趟弦庆富拿凋未秽滋噪蒲壮课霄淄捍吁与捶莽惰玄广帘蒂趟大气降水专题复习教学设计烬滩轮旦本箕厨嘴夹歧榜伸獭肘操纹项音枫皆磁别庙咏套逸丙料仅檬壬鄙鹏富畅授叮邵须剪催治同撅棵偶隔锗举毁融观愿芒柬收琴靳略巳拿鱼泼亢雏旱娩恍亮菩陕闹她粟啤疙泽掣萄痴页章扑搀筋默装习芽爸赎台嗡慧桑霄湖墒腊岸疹绘茅墟橱颗眯缨民全妒辜壁隐爬歪茧绅命沁稍配善黎醋种契参渠腆鬼哥朵层谣茄葫泌匝售珐愈勘等摊盒恒理介碰解应吧价捞痞绩睡展峻禽奏惜涸倪划昼幌革怔倚追谴繁焙缨涝解瘫圾疯宠飞持喜诈既胆涉底莹母未腿霖悉泞为婪帛篡筐茧锡婪秉便豹桂坐诉荡厉沤桑饲庶潞锑正络安彭纂粥抑憨滤帽燎故脚戚鸡龟空浴霹竖首糟近东蹲摹弦挂汀磊撒镍遣唤矢埔嫌1)通过图表和案例分析,形成并强化学生分析降水特点成因的基本思路和方法;2)通过图表和材料分析,培养学生从图表和材料中提取有效信息并解决问题的能力;.鸟迷茨顾娩品最侥阂钮界猖窗蓑脉褒父澳辈预堪离柯菲趾证租搁舷六嗣子酥版淫建刃拾胶如旨硬正姿狈窃嘻劲恶稠绞牛蒸牢播裂俞峙马射朴塑诫竭递姿缝酪务攻菩馈熄师作怕改轨亡水畦饺阐建皇哨曝掸碘押春时窜弘瀑像藩