苏科版七年级上第6章平面图形的认识（一）单元测试含答案.doc

七年级数学第6章 平面图形的认识（一）一、选择题1若90，90，则与的关系是 ( )A互余 B互补C相等 D没有关系2体育课上，老师测量某个同学的跳远成绩的依据是 ( )A平行线间的距离相等B两点之间线段最短C垂线段最短D两点确定一条直线3某市汽车站A到火车站F有四条不同的路线，如图所示，其中路线最短的是 ( )A从A经过BME到FB从A经过线段BE到FC从A经过折线BCE到FD从A经过折线BCDE到F4观察图形，下列说法正确的个数有 ( )(1)直线BA和直线AB是同一条直线；(2)射线AC和射线AD是同一条射线；(3)ABBDAD；(4)三条直线两两相交时，一定有三个交点A1个 B2个 C3个 D4个5若1和2互余，1与3互补，2与3的和等于周角的，则1、2、3这三个角分别是 ( )A50，30，130 B70，20，110C75，15，105 D60，30，1206如图，115，AOC90，点B、O、D在同一直线上，则2的度数为 ( )A75B15C105D1657下列说法正确的个数是 ( )过直线上或直线外一点，能且只能画这条直线的一条垂线；过直线l上一点A和直线l外一点B，都能画这条直线l的垂线；从直线外一点作这条直线的垂线段，叫做这个点到这条直线的距离；过直线外一点画这条直线的垂线，垂线的长度叫做这点到这条直线的距离A1个 B2个 C3个 D4个二、填空题8下列四个生活、生产的现象：用两个钉子就可以把木条固定在墙上；植树时，只要定出两棵树的位置，就能确定一行树的直线；从A地到B地架设电线，总是尽可能沿着线段AB架设；把弯曲的公路改直，就能够缩短路程，其中可用“两点之间，线段最短”来解释的现象是_（填序号）9如图，ABBC，BDAC，垂足为D，BC6 cm，AB8 cm，AC10 cm，则点A到BC的距离是_，点C到AB的距离是_；AB_AC，AC_BC(填“”或“EOC，(1)找出图中相等的锐角，并说明它们相等的理由；(2)试找出DOF的补角23下面是数学课堂的一个学习片段，阅读后，请回答下面的问题：学习线段的中点有关内容后，张老师请同学们交流讨论这样一个问题：“已知线段AB4 cm，C在直线AB上，且BC2 cm，D为BC的中点，试求AD的长度”同学们经片刻的思考与交流后，李明同学举手说：“AD5 cm”；王华同学说：“AD3 cm.”还有一些同学也提出了不同的看法(1)假如你也在课堂中，你的意见如何？请你画出符合条件的图形，并写出解答过程(2)通过上面数学问题的讨论，你有什么感受？（用一句话表示）参考答案1C 2C 3B 4C 5C 6C 7B898 cm 6 cm 1020 1112(1)90 5400 (2)75 0125 351151340或801410 15垂直1630或8017125 150 100 18图略CPCQ 19略20(1)互余：1与6，2与5，3与4 (2)AIDF，MHCF，ABEI，CHEG，MHEI， MHAB，CFAB，CFE， (3)略21AB=8