XX中学XX年工作总结和XX年工作思路.doc

XX中学XX年工作总结和XX年工作思路XX年工作总结：XX年是海南省的教学质量年，是学校健康和谐、可持续发展的重要一年。一年来，在市政府、教育局等上级部门的关怀指导下，在社会各界的关心支持下，我校始终以党的十七大重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，认真落实科学发展观，坚持以人为本、依法治校、以质立校的办学方针，以办人民满意教育为目标，强化学校内部管理，坚持德育创新，落实新课程改革，全面推进素质教育，提高教育教学质量。结合创建“规范化学校”目标，加强制度建设、档案资料整理和基础设施建设，进一步绿化、美化校园，狠抓安全稳定工作，促进学校工作和谐发展。一、学校全面完成了今年各项工作任务：1、高考取得了我校历史上的最好成绩，上本科线以上XX人，受到市局领导的好评。2、中考优生人数大幅增长，共有XX名学生考取XX，名列全市乡镇前茅。3、高一招生人数接近XX人，完成市下达的招生任务，高中在校生规模接近一千人，实现了三年翻一番。4、引进本科以上优秀教师XX人。5、根据市局工作精神，对初一新生入学进行了平衡编班。6、教育科研广泛开展，教育、教学论文、课件等获市级以上奖励和发表达XX人次。7、我校被省委宣传部、省教育厅评为省“平安校园”。8、我校增建的学生公寓楼已竣工并投入使用。9、根据学校工作的需要，XX年X月顺利完成了新一届学校行政领导班子的调整，提高了领导班子的战斗力。二、加强教师业务培训，强化教师队伍建设，促进教师依法治教。学校的发展，教育的质量提高，关键在于教师队伍的素质和教师工作的积极性、智慧的发挥。只有提高师资伍的整体水平，学校才有生存和发展的希望。（一）、加强教师队伍师德教育，落实师德规范，提高教师的爱岗敬业和服务意识、责任意识，增强教师的无私奉献精神，切实履行育人职责，认真做好值日、值周的各项检查工作，教师不断提高职业道德、家庭美德、社会公德，以自身良好的道德素质去影响、感染、教育学生，建立民主、平等、亲切的师生关系，师生间教与学达成默契。（二）、加强教师的业务培训，提高教师专业水平和教学能力，为教育教学的可持续发展打下良好的基础。逐步建立以创造性教学能力为重点的校本培训理念，建立以主体教育思想为指导的开放式教师校本培训模式。强化教师的学习进修培训，提高专业水平和教学能力。加大骨干教师的培养力度，不断完善教师的竞争激励机制，逐步建立以创造性教学能力为重点的校本培训理念，坚持可持续发展的观点实施“名师工程”，充分发挥学科带头人、骨干教师、教坛新秀的辐射作用，为我校的课堂教学树立起一面良好的旗帜。目前，我校教师本科比例越来越高，还有部分教师正在参加各类院校的函授学习。三、以人为本，注重引导，创新德育工作。“百年树人，德育为本”。学校坚持以德育为首位，对德育工作常抓不懈，以抓常规为手段，以形成习惯为目的，以创新为突破口，力争使德育工作有针对性、实效性、灵活性和时代性。学校坚持以人为本，注重引导，开展德育活动，不断优化育人环境，以美好的环境净化学生心灵，促进学生形成良好的思想品德。一年来，除外部不稳定因素影响外，学校内部没有发生重大的违法违纪和不安全事故。（一）、开展“感恩”教育活动，引导学生自我教育，创新德育工作的新思路，提高德育工作的实效性和针对性。利用“母亲节”、“父亲节”开展感恩父母活动，学校开展向家长写一封感谢信的活动，在班主任和语文科任的协助下，学生积极参与活动，写出了许多感人、高质量的感谢信，此次活动的开展，促进了父母和孩子的沟通，加深了父母和孩子的感情，培养了学生的爱家情感。利用“教师节”开展感恩老师活动，通过写信、送贺卡等形式，促进老师和学生交往，增进彼此了解，融洽师生关系，培养学生感恩老师、感恩母校的情感。汶川大地震发生后，学校我校举行 “真情携手送爱心，众志成城抗震灾”捐赠仪式，全体师生踊跃捐款，以我们自己力所能及的方式帮助那些身在震区的每一位血浓于水的手足同胞。5月19日-21日全国哀悼日期间，学校降半旗向遇难者致哀，组织学生在19日下午14时28分向遇难同胞默哀三分钟，5月22日学校组织主题为“深切哀悼四川汶川大地震遇难同胞”的烛光哀悼活动，既表达了对灾区人民的哀悼，也激励了同学们努力学习的决心，又培养了学生爱国和悲天悯人的情怀。（二）、加强爱国主义、集体主义教育，做好学生的思想道德教育工作。学校根据实际情况，充分调动各种资源，做好学生的思想道德教育工作。利用国防教育资料，组织学生观看国防教育专题片，丰富学生国防知识，增强学生民族自豪感；认真组织升旗，活动，教育学生，升旗不仅是一项任务，更是一种荣誉感和自豪感；利用主题班会、国旗下的讲话、黑板报宣扬爱国主义思想，让学生感觉到爱国主义就在身边。利用大学生在我校实习之际，组织他们开展集体主义教育活动，他们以活动形式开展教育活动，激发了学生兴趣和参与的热情，集体主义思想在活动中得到了渗透；利用献爱心活动，帮助贫困学生完成学业，我校通过社会助学、师生捐资助学、免除学费等形式帮助贫困生，让学生感到集体的温暖，集体主义就在身边。（三）、抓好德育常规工作，规范学生行为，使学生养成良好的行为习惯。1、加强对学生进行行为规范教育。每学年初，学校组织初一年级学生学习中学生守则、中学生日常行为规范及学校其它规定，充分利用校园广播等形式进行宣传，让学生了解行为规范的要求和意义，重点放在养成和训练上。2、加强对学生的仪表仪容管理，营造良好的校园风貌。学生处成立了仪表仪容检查小组，定期检查学生仪表仪容情况，发现违规学生，及时进行说服教育并限期整改。学校相关领导定期检查、督促，从整个校园看，绝大部分学生能按学校要求去做，学校校园风貌良好。3、做好“学困生”的转化工作。我校因“学困生”人数较多，这类学生的问题很多，他们个性较偏激，迷恋网络游戏，不听老师和家长的话，给学校的教育教学工作带来了一定的压力。针对这一情况，学校采取了集中教育、心理辅导、分配帮教任务等形式开展教育活动，并进行跟踪管理。通过家访，召家长座谈会等活动，加强对“学困生”的管理。在“学困生”帮教方面，各年级都付出了辛勤的汗水，取得了较好的成绩。4、继续推行“先进班级”评比制度。为培养学生的主人翁意识，让学生在管理中养成良好的习惯，实现自我教育，学校继续推行“先进班级”评比制度。事实证明，实行“先进班级”评比制度，能激发学生和班主任的管理热情，对形成良好的班风、学风十分重要。（四）、开展创建和谐校园活动，营造良好的教育教学氛围。1、强化安全管理。为保证在校师生安全，学校成立了以校长为组长的学校安全工作领导小组，制定安全工作制度，监督各项安全措施的落实，加强对学校治安状况的检查，排除各种安全隐患，确保师生安全。2、落实安全责任制。学校与班主任签订学生安全责任书，明确班主任责任与任务，学校教职工在发现安全隐患时，都有责任和义务排除安全隐患。3、实行行政领导值日制度。行政值日领导对学校治安、安全及教学状况进行检查和落实，并做好记录和反馈工作，及时解决安全隐患和当天存在的问题，保证学生安全。寒暑假，安排行政领导值日，有效地防止了学校财产的损失。4、定期开展安全教育活动。学校聘请法制副校长定期到学校传授法律知识，让学生知法，守法。学校也通过主题班会，开展安全教育活动，加强学生的财产安全、交通安全、人身安全、消防安全防患教育，并利用各种宣传媒体，开展各种安全专项教育活动。5、加强校园文化建设，以良好的校园文化影响学生。利用横幅和学校宣传栏，创建校园文化氛围；开展创建绿色学校活动，加大对学校基础建设的投入，不断绿化校园、美化校园。6、加强德育队伍的建设。首先，加强班主任队伍建设，提高班主任的自身素质和管理水平。学校针对班主任工作的实际情况，定期召开班主任工作会议，互相进行交流，谈经验、谈体会，在互相探讨中求得进步和提高。组织班主任学习优秀德育论文，让班主任接触最前缘的德育理论，引导班主任用科学的理论指导德育工作，减少失误，提高德育工作质量。其次，吸收优秀青年教师加入班主任队伍。这样做，一方面给青年教师一个学习成功管理经验的机会，促进青年教师迅速成长；另一方面，利用青年教师知识丰富、思维敏捷、工作热情的特点，创新德育工作。再次，想法设法提高班主任的待遇，激发班主任工作的积极性，吸引更多优秀教师从事班主任工作，壮大班主任队伍。四、做好普九控流工作。（一）成立控流工作领导小组，对控流工作加强领导和监督。制定控流目标，明确控流责任，落实控流措施。（二）想方设法让学生“进得来，留得住，学得好”。为保证学生“进得来、留得住、学得好”，学校认真贯彻党的教育方针，深入实施素质教育，促进学生全面健康发展；坚持以人为本，注重发展学生的综合能力，提高学生的综合素质；注重人才培养的多元化，为学生的终身发展奠定基础；采取启发式、引导式、探究式等多样化的教学方法，充分调动学生学习的积极性，使学生真正成为学习的“主人”。（三）“控流”及时，形式多样化。学期初，班主任通过电访、家访等方式了解学生未回校的原因和思想动向，有针对性地做好控流工作；学期末，班主任对有流失苗头的学生做深入细致的思想工作，并做好假期跟踪教育工作。一旦发现流失情况，班主任、年级组长及相关领导及时家访，解决问题并对困难学生进行帮助。对家庭经济确实有困难的学生，学校采用多种办法进行帮助。一方面采取由领导带头、老师响应，学生自愿的方式，成立学校爱心工程，筹集爱心专款；另一方面，与外资企业老板、社会热心人士联系，争取他们捐资助学。对因犯错误而受过处分的学生，学校对他们进行跟踪教育，不抓辫子，热情关怀，全力挽救，鼓励他们克服陋习，努力上进。这样，我校的义务教育普及率不断提高。（四）、均衡编班。初一入学新生和转入初一的学生，凭入学注册通知书或转学注册通知，按规定的时间办理注册手续，实行常态编班（即随机编班），学生编入班级后，原则上不调动。学校不设重点班，不设实验班、加强班等各类性质的教学班，插班生转入转出人数较多的班，确保各班学生成绩均衡，人数均衡，男女性别均衡。由于各项控流措施落实到位，确保了我校初中入学保持率，顺利地完成了普九控流任务。五、以“跨越式”发展、“可持续”发展为主题，全面提高教学质量。质量是立校之本。学校以素质教育为中心，牢固树立质量意识，全面实施新课程改革，面向全体学生，以课堂教学为主战场，以教育科研为主线，以课程改革为主导，进一步落实教学常规，抓好毕业班的各项工作，加大年青教师的培养力度，放手引进优秀人才，大力推进素质教育，切实培养学生的创新精神和实践能力，全面提高教育教学质量。（一）、我们始终坚持以教学为中心，狠抓教学质量，强化对高考、中考备考工作的管理，科学合理实施备考策略。根据我校学生的特点，因地制宜，因材施教，开展“特长教学”，让每个人都能施展才华。今年我校高考取得了历史上最好的成绩。（二）、抓好教学常规管理工作。学校领导经常参与科组活动，通过听课、调研、师生座谈会方式，了解学校教学教研情况，并及时进行监督和指导。教导处、教研室经常性地组织备课组进行有针对性的常规检查，对备课、上课、作业、课后反思、课后辅导等各个环节中的具体情况进行记录，发现问题，督促整改，确保教学常规工作落到实处。（三）依法治教，规范教学管理。学校认真贯彻执行省教育厅制定的全日制中小学校历，按教育部印发的义务教育课程标准或义务教育教学大纲的要求组织教学。实行考勤制度，规范请假制度。教辅用书及资料的征订需任课教师与教导处进行协商并报教学副校长室审批，由家长同意，学生签字后进行征订，禁止教师个人私自给学生推荐或订阅学习资料，禁止乱收费。（四）、积极实施新课程改革，深入研究课堂教学，激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习能力和习惯。加强教风建设，提高教师学习的积极性和内驱力。通过新课标学习，教师结合自己的管理与教学工作，着力建设良好的班风、学风。教师以激励学生为主要方式，调整和改善自己的教学行为，引导学生自觉学习、学会学习、养成良好的学习习惯，努力提高课堂教学效率。（五）、以校本研训为载体，促进教师专业化成长。校本研训，是教师个体成长，学校教学发展的有效途径。通过新课标理论学习，让老师了解最新教学理论，革新课堂教学。加强集体听课活动，提高课堂教学水平。学校通过骨干教师“示范课”，为课堂教学导航，通过中青年教师“研讨课”，活跃教学研究气氛，为教学革新开路。我校校本研训活动取得了可喜成绩。教师在论文、教学设计、课件、公开课等评比中，市级以上获奖达60人次。（六）、毕业班工作措施到位，成绩显著。高考方面，今年是实施新课程改革的第一年高考，学校高度重视，抓得早，抓得实。校长亲自对教师和学生进行备考的动员，调整充实师资力量，落实高考的目标任务，并分解到个人。学校要求教师深入钻研课改精神，准确领会高考要求，尽最大的可能派出管理人员和教师参加省、市级培训。校长亲自主持召开备考分析会。学校紧盯目标生，强抢临界生，对临界生进行全方位引导和辅导，很抓基础科学习，校长亲自挂帅，督导教师命题、测试等教学工作。中考方面，分工明确，级长、班主任、备课组、科任教师都有具体的责任和任务；领导得力，成立中考备考工作领导小组，加强对中考备考工作的领导和管理。对中考各个环节进行监督和指导；思想教育、心理辅导工作做得细，尤其是中下层学生的思想教育和辅导工作；控流工作做得好，为学校顺利招生创造了条件。（七）、第二课堂活动丰富多彩，收获颇丰。学校组织开展的作文竞赛、演讲比赛、合唱比赛、综合实践活动、作品展示等活动，内容丰富，成绩斐然。六、提高后勤工作人员服务质量，做好后勤保障工作。抓好后勤总务工作，提高后勤工作人员服务质量水平。立足岗位服务教学，做好教育教学的后勤保障工作。阅览室准时向师生开放；仪器室、保管室、打印室及时为教学提供服务。七、加强财务管理工作，做好收费工作。学校严格按照上级有关文件精神进行收费，严禁乱收费，对各种收费一律上墙公示，以接受家长和社会各界的监督。加强财务管理工作，严格遵守财会制度和财经纪律，合理开支，严格执行收支两条线的管理办法。加强学校资产管理，做好学校财产登记管理工作，坚持开源节流，勤俭节约，进一步完善招标购物制度、保管、领用、登记、报损制度，严格按上级要求，做好大宗物质的采购审批工作，迎接物委和采购办的检查。加强水电管理，加强学生爱护公物教育，健全维修和赔偿制度，并做好财物损坏的善后处理工作，使资产的使用效率最大化。八、加强食堂和小卖部的管理，确保饮食卫生安全。加强食堂环境卫生的管理，建立健全食堂台帐、索证、留样等材料，添置了新设备。总务处认真组织有关部门加强食品卫生、质量、价格的监督和检查，加强小卖部食品质量监督，保证了食品卫生安全，没有发生食品安全事故。九、借创建规范化学校之际，做好文书档案工作。各处室做好本学年的材料归档工作，注重过程材料的收集、整理，办公室做好学年建档工作，确保档案完整规范，充分发挥档案的作用，提高档案的利用价值。十、存在的主要问题：1、管理人员、广大教师对钻研教育理论、新课程改革、新高考改革精神的主动性、积极性不高，被动应付的不少，难免在教学、教育工作中碰壁。2、对学生缺乏生动的、具体的、结合学生年龄特