2019版高考生物一轮复习第三部分稳态与环境动物和人体生命活动的调节课时跟踪检测二十九通过激素的调节.docx

课时跟踪检测（二十九） 通过激素的调节一、选择题1(2017南通市一模)下列有关人体内酶和激素的叙述，正确的是()A酶和激素只能在活细胞中产生B酶和激素的化学本质都是蛋白质C能产生酶的细胞都能产生激素D激素都通过影响酶的合成而发挥作用解析：选A酶和激素都是在活细胞内合成的；绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA，激素的化学本质有的是蛋白质，如胰岛素，有的是脂质，如性激素；能产生激素的细胞都能产生酶，但能产生酶的细胞不一定能产生激素，如口腔上皮细胞；激素通过影响细胞代谢而发挥作用，但不一定是通过影响酶的合成，如胰岛素能促进组织细胞中葡萄糖的氧化分解等。2下表为某人血液化验的两项结果：项目测定值参考范围单位甲状腺激素10.03.16.8pmol/L胰岛素1.75.020.0mIU/L据此分析，其体内最可能发生的是()A神经系统的兴奋性降低 B血糖含量低于正常C促甲状腺激素分泌减少 D组织细胞摄取葡萄糖加速解析：选C化验结果显示此人的甲状腺激素水平高于正常值，可能患有甲亢。甲状腺激素能提高神经系统的兴奋性，则此人神经系统的兴奋性较高。此人血液中胰岛素含量低于正常值，可能患有糖尿病，所以此人的血糖含量要高于正常。由于甲状腺激素的分级调节存在着负反馈调节机制，较高水平的甲状腺激素会抑制垂体分泌促甲状腺激素，导致促甲状腺激素分泌减少。由于胰岛素含量低，组织细胞吸收利用葡萄糖的速度减慢。3小鼠胚胎干细胞可诱导成能分泌胰岛素的胰岛样细胞。将胰岛样细胞移植给患糖尿病小鼠，可使患病小鼠血糖恢复正常水平。下列叙述错误的是()A小鼠胚胎干细胞可来自对囊胚内细胞团的分离培养B移植前，患病小鼠体内靶细胞缺失胰岛素受体C移植后，小鼠体内靶细胞加强了对葡萄糖的摄取、利用和储存D小鼠体内血糖浓度对胰高血糖素的分泌存在反馈调节解析：选B胚胎干细胞具有全能性，可以来自早期胚胎细胞(如囊胚的内细胞团细胞)和原始性腺细胞。题中所述的治疗措施只适用于小鼠胰岛细胞受损引起的糖尿病，不适用于靶细胞缺失胰岛素受体导致的糖尿病。移植后胰岛样细胞可分化成胰岛B细胞，使胰岛素的分泌量增加，胰岛素作用于靶细胞，使之加强对葡萄糖的摄取、利用和储存。胰高血糖素可使血糖浓度升高，而血糖浓度升高会抑制胰高血糖素的分泌，故存在反馈调节。4(2018苏北名校联考)下列关于胰岛素和胰高血糖素的叙述，正确的是()A胰岛素由胰岛A细胞分泌，胰高血糖素由胰岛B细胞分泌B胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低C胰高血糖素能促进肝糖原和肌糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高D大量口服胰岛素，可使血糖快速降低而使机体表现出休克症状解析：选B胰岛素由胰岛B细胞分泌，胰高血糖素由胰岛A细胞分泌；胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低；胰高血糖素能促进肝糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高，肌糖原不能分解成葡萄糖释放到血液中；胰岛素的化学本质是蛋白质，口服胰岛素，会在消化道中被消化分解而失去降血糖的功效。5(2017苏北三市三模)如图是人体血糖调节的示意图，相关说法正确的是()A血糖平衡的调节方式是体液调节B激素、具有协同作用共同调节血糖平衡C出现尿糖现象就可以判定此人是糖尿病患者D若胰岛B细胞受损，则组织细胞利用葡萄糖的能力减弱解析：选D据图分析可知，血糖浓度的调节是神经体液调节的结果，A错误；激素、分别是胰岛素、胰高血糖素，两者为拮抗关系，共同调节血糖平衡，B错误；出现尿糖现象可能是因为一次摄入的糖过多，所以不能根据尿糖判定此人是糖尿病患者，C错误；胰岛素促进葡萄糖进入组织细胞并氧化分解，若胰岛B细胞受损，则组织细胞利用葡萄糖的能力减弱，D正确。6(2018海安中学月考)图中曲线表示正常成年人血液中化学物质X随时间变化的情况。下列叙述错误的是()A如果X代表CO2，cd时段，有氧呼吸强度增加B如果X代表胰岛素，bc时段肝糖原的合成速度下降C如果X代表血糖，bc时段变化过程与血液中胰高血糖素浓度的升高有关D如果X代表抗利尿激素，cd时段肾小管和集合管细胞对水的重吸收增强解析：选C 人体只有有氧呼吸产生CO2，如果X代表CO2，cd时段，血液中CO2含量增加，说明有氧呼吸强度增加，A正确；胰岛素是唯一降血糖激素，可以促进糖原合成，如果X代表胰岛素，bc时段，胰岛素含量下降，肝糖原的合成速度下降，B正确；如果X代表血糖，bc时段，血糖含量下降，与血液中胰岛素浓度的升高有关，C错误；如果X代表抗利尿激素，cd时段，抗利尿激素增多，肾小管和集合管细胞对水的重吸收增强，D正确。7(2017南通三模)如图是机体生理调节的三种方式，相关叙述错误的是()A图1可表示下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素作用于甲状腺细胞B图2可表示神经细胞分泌神经递质作用于唾液腺细胞C图3可表示胰岛A细胞分泌胰高血糖素作用于肝脏细胞D三种方式中，图2所示调节方式的调节速度最快解析：选A图1可表示下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体细胞，垂体细胞分泌促甲状腺激素作用于甲状腺细胞，A错误；图2可表示神经细胞分泌神经递质作用于唾液腺细胞，B正确；图3可表示胰岛A细胞分泌胰高血糖素作用于肝脏细胞，促进肝糖原分解成葡萄糖，C正确；三种方式中，图1是神经和体液调节，图2是神经调节，图3是体液调节，其中神经调节的调节速度最快，D正确。8为验证甲状腺激素具有促进个体发育的功能，某实验小组的同学将一正常幼年家兔的甲状腺摘除并缝合后进行观察。对照组应设为()A用一成年健康的家兔作相同的处理，在相同的环境中观察B同一相似的幼年家兔在去除垂体后作相同处理，在相同的环境中观察C同一相似的幼年家兔在去除下丘脑后作相同处理，在相同的环境中观察D用另一相似的幼年家兔作相同处理，外源补充甲状腺激素并在相同的环境中观察解析：选D题干中实验的目的是验证甲状腺激素的作用，已经给出的一组是无甲状腺且不注射激素的，无法产生甲状腺激素，可作为无甲状腺激素的实验组，其对照组应为有甲状腺激素的，其余条件都要一样。9人体细胞之间的通讯多数是通过信号分子传递的。有些信号分子作用于细胞表面的受体，有些则作用于胞内受体。生物学上将细胞外与膜受体结合的信号分子称为第一信使，由其转换而来的细胞内信号则称为第二信使，如下图所示。下列有关叙述错误的是()A细胞表面膜受体的化学本质为糖蛋白B神经递质和绝大多数激素都是第一信使C第二信使通过调控细胞核内的翻译过程发挥作用D第一信使与膜受体结合体现了细胞膜的信息交流功能解析：选C受体的化学本质为糖蛋白；与膜受体结合的第一信使有递质、大多数激素等，体现了细胞膜的信息交流功能。翻译过程在细胞质中进行，而不是在细胞核内进行。10有三个均表现为低甲状腺激素的病人，他们分别患有甲状腺、垂体和下丘脑功能缺陷病。给这些病人及健康人静脉注射促甲状腺激素释放激素(TRH)，注射前30 min和注射后30 min分别测定每个人的促甲状腺激素(TSH)浓度，结果如下：健康人病人甲病人乙病人丙注射TRH前10 mU/L10 mU/L10 mU/L1040 mU/L注射TRH后1040 mU/L1040 mU/L10 mU/L40 mU/L经诊断甲患有下丘脑功能缺陷病，下列对实验结果分析正确的是()A病人乙患有垂体功能缺陷病，病人丙患有甲状腺功能缺陷病B注射TRH后，三位病人的甲状腺激素浓度都可以暂时恢复正常C表中数据不能说明“下丘脑腺垂体甲状腺”之间存在反馈调节DTRH与TSH的作用相同解析：选ATRH(促甲状腺激素释放激素)由下丘脑分泌，TSH(促甲状腺激素)由垂体分泌。病人乙注射TRH前后，体内TSH含量无明显变化，说明该病人患有垂体功能缺陷病。甲状腺激素对TRH和TSH的分泌存在反馈调节，病人丙在注射TRH前，体内TSH含量较高，注射TRH后体内TSH含量更高，这是由于甲状腺病变导致甲状腺激素分泌不足，失去了对垂体和下丘脑的反馈抑制作用。11(2018江苏大联考，多选)促黑素细胞激素(MSH)是腺垂体分泌的激素，主要生理作用是刺激黑色素细胞内的酪氨酸转化为黑色素，导致皮肤和毛发颜色加深。MSH的分泌主要受下丘脑促黑素释放因子(MRF)和促黑素抑制因子(MIF)的调控。下列说法正确的是()AMRF和MIF的靶器官是腺垂体B腺垂体受损，可能导致头发变白C血液中MSH浓度升高时可以抑制腺垂体MSH的分泌属于负反馈调节D造成白化病的根本原因是MSH含量过少以致无法刺激酪氨酸转化为黑色素解析：选ABC由题意可知，MSH是腺垂体分泌的激素，并且MSH的分泌主要受MRF和MIF的调控，故MRF和MIF的靶器官是腺垂体；MSH主要生理作用是刺激黑色素细胞内的酪氨酸转化为黑色素，导致皮肤和毛发颜色加深，如果腺垂体受损，可能导致头发变白；血液中MSH浓度升高时可以抑制腺垂体MSH的分泌属于负反馈调节；造成白化病的根本原因是控制合成MSH的基因发生突变。12去甲肾上腺素是一种常见的神经递质，也是一种胺类激素。该神经递质能使突触后膜产生兴奋，但是当去甲肾上腺素分泌较多时又可以作用于突触前膜，抑制去甲肾上腺素的释放。据此判断，下列说法错误的是()A突触前膜和突触后膜都有与去甲肾上腺素结合的受体B去甲肾上腺素经过扩散作用由突触间隙到达突触后膜C去甲肾上腺素分泌过多作用于突触前膜属于反馈调节D去甲肾上腺素经过体液只能运输给相应的靶器官、靶细胞解析：选D依题意可知，去甲肾上腺素能作用于突触后膜和突触前膜，所以突触前膜和突触后膜都有与去甲肾上腺素结合的受体，A正确；去甲肾上腺素是一种常见的神经递质，神经递质经过扩散作用由突触间隙到达突触后膜，B正确；去甲肾上腺素分泌较多时作用于突触前膜，抑制去甲肾上腺素的释放，属于反馈调节，C正确；去甲肾上腺素是一种胺类激素，可以经过体液运输到全身，但只能作用于相应的靶器官、靶细胞，D错误。二、非选择题13(2018镇江模拟)图甲为影响血糖调节的因素及激素发挥作用的过程，图乙为人体内某些信息分子作用的示意图，a、b、c、d表示信息分子。请据图回答下列问题：(1)图甲中“刺激X下丘脑胰岛A细胞分泌激素”属于_(填“神经调节”“体液调节”或“神经体液调节”)。图甲中的靶细胞主要是_，如果靶细胞膜上的相关受体被自身免疫系统破坏，则血糖浓度会_(填 “高于”或“低于”)正常数值，从免疫学的角度看该疾病属于_。(2)如果小鼠的下丘脑被破坏，据图甲可知，小鼠的血糖调节能力会不会完全丧失？_，理由是_。(3)图乙中信息分子a、b、c分别是_。解析： (1)图甲中“刺激X下丘脑胰岛A细胞分泌激素”属于神经调节。胰岛A细胞分泌胰高血糖素，促使肝糖原分解和非糖类物质转化，进而升高血糖，故图中的靶细胞主要是肝细胞。如果靶细胞膜上的相关受体被自身免疫系统破坏，则血糖浓度会低于正常数值，从免疫学的角度看该疾病属于自身免疫病。(2)如果小鼠的下丘脑被破坏，据图甲可知，血糖浓度变化可直接刺激胰岛细胞分泌相关激素，因此小鼠的血糖调节能力不会完全丧失。(3)图乙中，a表示由垂体分泌的促甲状腺激素，b表示机体在寒冷刺激下由神经细胞释放的神经递质，c表示由垂体释放的抗利尿激素。答案：(1)神经调节 肝细胞低于自身免疫病(2)不会血糖浓度变化可直接刺激胰岛细胞分泌相关激素(3)促甲状腺激素、神经递质、抗利尿激素14(2018南京9月调研)糖尿病通常有型和型两种类型，其中型糖尿病的突出表现为胰岛素抵抗(即机体组织对胰岛素的反应不敏感)。甲、乙两人空腹服用等量相同高浓度的糖溶液后，每隔30 min检测其血糖浓度，结果如下表。请分析回答：时间(min)0306090120150甲(血糖浓度/mmolL1)4.26.96.15.04.24.2乙(血糖浓度/mmolL1)7.28.68.17.87.57.5(1)甲、乙中可能患有糖尿病的是_。(2)甲在饥饿且无外源能源物质摄入的情况下，与其在进食后的情况相比，血液中胰高血糖素与胰岛素含量的比值_，其原因是_。(3)胰岛素与细胞相应受体结合后才可以发挥正常生理效应，型糖尿病患者出现相关症状的原因可能是_。(4)促进机体内胰岛B细胞分泌胰岛素的因素有_(填序号)。血糖浓度降低 血糖浓度升高神经递质的释放 胰高血糖素的分泌(5)请在答题卡指定位置的坐标图上绘制甲血糖浓度变化的曲线图，并根据血糖浓度变化在同一坐标图上画出其胰岛素浓度变化趋势的曲线图。解析： (1)乙的血糖浓度高于正常水平，因此，乙是糖尿病患者。(2)由分析可知，正常人在刚进食后，胰岛B细胞分泌的胰岛素增加，胰高血糖素浓度降低；饥饿状态下，胰岛素合成和分泌减少，胰高血糖素增加；因此正常人在饥饿且无外源能源物质摄入的情况下，与其在进食后的情况相比，血液中胰高血糖素与胰岛素含量的比值高。(3)由于胰岛素的受体缺失(或失效)，所以有些糖尿病患者体内胰岛素含量并不低，却表现出糖尿病的症状。(4)血糖浓度降低