八年级语文下册 专题复习六 文言文基础训练课件 新人教版

专题六 文言文基础训练,1找出下列句子中的通假字，并解释。 (1)便要还家( ) (2)诎右臂支船( ) (3)左手倚一衡木( ) (4)北冥有鱼( ) (5)学学半( ) (6)选贤与能( ),“要”同“邀”，邀请,“诎”同“屈”，弯曲,“衡”同“横”，横着,“冥”同“溟”，海,“学”同“敩”，教导,“与”同“举”,(7)矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养( ) (8)食马者不知其能千里而食也( ) (9)才美不外见( ) (10)系向牛头充炭直( ),“矜”同“鳏”，老而无妻,“食”同“饲”，喂,“见”同“现”,“直”同“值”，价钱,动词，做记号,名词，标记，记号,记载,动词，作为,介词，对，向,结构助词，的,代词，这景象,代词，指他们的问题,助词，补充音节，不译,代词，这件事,动词，寻找,随即，不久,于是，就,竟然,这,代词，代桃花源,自己的,他的，指渔人的,表示选择,代词，指大鹏,表示推测，大概,代词，它的,表诘问，岂、难道,sh,动词，丢下,sh,名词，房屋，屋舍,于是,终于,就,名词，玉质饰物，玉环,动词，环绕,道路,正确的方法,说,介词，把,连词，而,连词，因为,介词，用,清澈,冷清、凄清,大约,可以,连词，表修饰,连词，表顺承,连词，表并列，并且,连词，表转折，却,连词，表顺承,连词，表转折,形容词，长短不一,动词，交错,以为乐,逗乐,名词，快乐,动词，作为,动词，成为,动词，是,动词，做，雕刻,叫，叫作,动词，成为,是,为了,副词，大约,动词，可以,一头，一方,正，端正,助词，的,助词，用在主谓之间，取消句子独立性,代词，它，指“鱼之乐”,助词，用在主谓之间，取消句子独立性,固然,本来,老而无子,只,唯独,造反,战乱,叫作,认为,兴起,起,吃,同“饲”，喂,能力,能够,动词，用马鞭驱赶,名词，马鞭,足够,值得,新鲜美好,食物味道好,开阔敞亮,乐观，畅快，不阴郁低沉,交错相通,各种运输和邮电事业的总称,妻子和儿女,男子的配偶,与人世隔绝的地方,没有出路的境地,不要说，更不必说,连词，表示任何假设下结论都不会改变,不值得,不充足；不满(某个数目),留，停留,住；住的地方,离开,从所在地到别的地方,人称代词，我,剩下,年轻人,戏曲中生角的一种，扮演青年男子,表示约数,常用作表示许可，可能,竟然,曾经,天然,天空,代词，这样,判断动词,用力鼓动翅膀,愤怒,即使,虽然,味美,意义,困惑,困难,促进,增长,指儒家推崇的上古时代的政治制度,大路,幼而无父,单独，孤单,职分，职守,将整体变成若干部分，分担，辨别之意,归宿,返回,害人,偷东西的人,美好的素质,美丽,表反问，怎么,安全；安定；安装,同样,等候,有时,或者,对感到惊异，形容词用作动词,向前，名词用作状语,走到尽头，形容词用作动词,做记号，名词用作动词,实现，名词用作动词,往西，名词作状语,以为乐，形容词的意动用法,往下，名词作状语,靠近、接近，形容词用作动词,在空中，名词作状语,像北斗星那样，像蛇爬行那样，名词作状语,像狗的牙齿那样，名词作状语,感到凄楚，感到寒冷，形容词用作动词,用箬篷，名词用作状语,戴着高高的帽子，名词用作动词,用石青，名词作状语,以为亲，形容词意动用法,以为子，名词用作动词,辱没、受屈辱，形容词用作动词,吃，名词用作动词,日行千里，名词用作动词,美好的素质，形容词用作名词,用马鞭驱赶，名词用作动词,使竭尽，形容词的使动用法,5用现代汉语翻译下列句子。 (1)自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。 他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻来到这个与人世隔绝的地方，不再出去，于是就同外界的人隔绝了。 (2)既出，得其船，便扶向路，处处志之。 渔人出来以后，找到了他的船，就顺着旧路回去，处处都做了记号。,(3)青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 青翠的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。 (4)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 向小石潭的西南方望去，(看到溪水)像北斗星那样曲折，(水流)像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。,(5)船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。 船头坐着三个人，中间戴着高高的帽子，胡须浓密的人是苏东坡(苏轼)，佛印位于右边，鲁直(黄庭坚)位于左边。 (6)鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。 鹏往南方的大海迁徙的时候，翅膀拍打着水面，能激起三千里的浪涛，乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，凭借着六月的大风离开(北海)。,(7)子曰“汝安知鱼乐”云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。 你说“你怎么知道鱼儿快乐”的话，说明你已经知道我知道鱼儿快乐而在问我，我是在濠水的桥上知道的。 (8)知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。 知道了自己的不足，然后就能自我反思；知道了自己的困惑，然后才能勉励自己。,(9)故人不独亲其亲，不独子其子。 所以人们不只是敬爱自己的父母，不只是疼爱自己的子女。 (10)是马也，虽有千里之