乐东黎族自治县教育系统创先争优活动工作总结.doc

乐东黎族自治县教育系统创先争优活动工作总结在省教育工委和县委创先争优活动领导小组的指导下，全县教育系统创先争优活动于2010年8月20日起全面启动，教育局党委以“深入开展创先争优活动，办好人民满意教育”为活动主题，深入开展创先争优活动。全县教育系统现有48个党支部，直属局党委管理的党支部有17个，党员500多名。创先争优活动开展以来， 各支部积极响应，活动范围由党内扩大到了党外，气氛浓厚，成效初显。现将一段时间以来工作开展情况汇报如下：一、领导重视，精心组织，周密部署 (一)成立组织，明确责任。县教育系统成立由教育局党委书记任组长，局长任副组长的创先争优活动领导小组，领导小组下设办公室，负责创先争优活动的具体工作。48个学校党支部也成立了由学校第一把手或党支部书记任活动领导的领导小组和工作机构。领导小组成员建立创先争优活动联系点，健全领导点评制度，全面督察指导各自联系点开展活动，确保活动取得实效。(二)制定方案，有序推进。为了抓好“创先争优”活动，我们在了解掌握全系统基层党组织和广大党员教师具体情况的基础上，根据省教工委活动实施方案和县委动员大会精神，制定了符合教育系统实际的实施方案，有序推进活动的开展。（三）明确主题，创新载体。局党委围绕教育局工作实际，以“深入开展创先争优活动，办好人民满意教育”为活动主题，以争创“五好”支部，争当“五模范”党员为活动载体，开展创先争优活动。（四）深入宣传，广泛动员。我们于八月初专门召开局党委班子会议，进行专题研究，周密部署。各校（园）也及时召开了支部动员大会，把“创先争优”活动与“构建安全文明校园”活动、“加强教师师德师风教育”活动等专项活动相结合，作为目前党建核心任务来抓。 （四）创新形式，强化学习。采用网络在线学习、听讲座、博客交流和学习讨论等形式组织广大党员认真学习胡锦涛总书记在全党深入开展创先争优活动动员大会上的讲话、中央和省委关于开展创先争优活动的相关文件和国家和省中长期教育改革和发展规划纲要等文件。二、抓住关键，注重特色，凸显亮点（一）以学习促活动，有序推进创先争优活动稳步开展以教育教学新理念、新方法为重点，将学习贯穿于创先争优活动始终，通过组织全体党员教师扎实学习党的政治理论、教育法规以及业务知识有序推进创先争优活动稳步开展。冲坡中学党支部要求学校所有党员教师每人每年书写学习笔记不少于一万字、心得体会不低于4篇，至少有一个研究课题、一篇调研文章。不断提升广大党员教师的思想觉悟和业务水平，在全校掀起学习型党组织、学习型校园创建活动高潮。（二）解决难题，在服务师生上创先争优组织广大党员教师积极开展结对帮扶、走访慰问等活动，在服务师生上创先争优。如县第一小学深入开展“三走进”和“五个一”活动。“三走进”即学校领导走进班级、所有教师走进学生中间、班主任走进学生家庭，了解学校管理规范的执行情况和学生对教育教学的需求情况。自开展创先争优活动以来，学校领导深入班级共走进班级76次，教师共走进家庭390个，共进行家访128次，其中党员教师16人。学校还针对困难学生，开展了“五个一”党员结对帮扶活动。即一个党员教师每人每年帮扶一个困难学生，为贫困生购买一套教辅资料，购买一个学期的学习用具和校服。通过帮扶活动，促成了学校“人人帮后进，后进有所进”的良好局面。今年教师节，刘慧玲校长率领学校班子成员走访慰问了退休老教师和困难教师，在为他们送去节日问候的同时还为3名困难职工的家属安排了做校工的工作，解决了困难职工的生活难题，让他们安心工作。（三）以关心群众为己任，在为民办实事中创先争优乐东中学党支部坚持把服务群众，当做创先争优活动的落脚点和出发点，学校党支部和全体党员始终带着感情，带着责任，办好群众关注的事，得实惠的事。支部承诺为群众办十件实事：(1)投资1300多万元的教学主楼,与2011年秋季开学前投入使用;(2)2010年底增建一间高级别的公共厕所;(3)2010年9月完成北校门入口处“勤园”小公园建设；（4）2010年10月底完成所有校道的硬化建设；（5）2011年9月底完成第九栋套件前绿化、美化布局；（6）2011年9月底前完成第九栋经济适用房交付使用，2011年9月底完成第四栋经济使用房建设；（7）2011年5月完成78届学生捐资的“永红亭”建设；（8）2011年秋季健全学科实验室；（9）2011年底重新规划学校图书馆；（10）2011年底进一步加强教师队伍建设。目前经过努力已完成三件：北校门入口处“勤园”小公园建设；新建公共厕所一间；校内所有校道硬化。（四）狠抓教学科研，在提高教学质量上创先争优为深入开展 “创先争优”活动，进一步打造“优质、均衡、和谐、特色”的教育品牌，民族中学党支部充分发挥党员教师的先锋模范作用，狠抓教育教学管理，努力创新，形成特色，教学效果显著。学校紧扣乐东民族教育“抓基础、重内涵、打品牌”主题，不断深化改革，以创先争优活动为契机，把党员联系点设在各年级，发挥共产党员的先锋模范作用，在不断的探索中，形成了自己的特色。素质教育成绩显著：在按教学大纲开足普通高中课程，完成高中教学任务的前提下，该校立足根本，利用原有的艺术教育师资和设施，开展体育艺术教育，成为全县唯一开设声乐、舞蹈、书法、素描、水彩画、健美操以及篮球、排球等8门选修课的学校，学生自主选择，走班式上课。实践证明，选修课促进了学生的个性发展，全面提高了学生的综合素质，使学生在完成初、高中学业的同时，艺术修养有较大提高，为培养德智体全面发展的优秀学生探索出一条符合该校实际的可行有效之路，受到了学生的欢迎，得到了家长的好评。学校2010年高考再创佳绩：全县术科入围第一批线21人，该校占了15人。学校为此还被评为“全国群众体育先进单位”。（五）典型树立，示范带动通过广泛宣传模范教师的先进事迹、先进理念、先进教法，充分发挥其示范带动作用，充分调动党员教师参与创先争优的积极性、主动性和创造性，形成创先争优的良好氛围。把创先争优活动与师德师风建设有机结合，引领党员教师带头承担教科研任务，带头开展教学方式、方法的改革与创新，努力造就一支热爱教育事业、为人民服务、让人民满意的教师队伍。如黄流中学党支部以开展“党员教师示范课”为契机，充分发挥党员教师在课堂教学中的先锋模范作用和指导引领作用。教育质量明显提高，成绩喜人。今年高考，该校邢增苗同学以总分811的高分，夺得今年乐东县高考理科状元。该校高考单科700分以上人次全县第一。今年全县高中基础会考理科前10名，该校占9名，理科350分以上全县共有15名，该校占10名，高中基础会考文理共8个学科，该校有7个学科获全县第一名。此外，今年该校有30多位教师分别获国家级、省级说课和论文奖。围绕局党委提出的“深入开展创先争优活动，办好人民满意教育”的总体要求，各级党组织科学设计活动载体，抓住实践争先、岗位创优这一关键，坚持两手抓，两不误，两促进，注重学校活动特色，凸显教育工作亮点。为了确保活动的实效性，我系统各级党组织夯实基础，确保活动做到“五个有”，即：有活动组织，专人负责；有活动的实施方案；有开展系列活动的记录；有活动开展情况信息报送；有活动成效展示；实施“创先争优”，活动载体丰富多样，亮点频现。创先争优活动开展以后，教育系统各级党组织深入学习研究，结合各自实际，提出了创先争优活动的主题目标和载体。（一） 乐东中学党支部围绕“争创先进基层党组织，争当优秀共产党员，办人民满意教育”的载体，以建立“五好”先进党组织，培养“五带头”的优秀党员为目标，开展了“教师技能培训活动”。暑假期间，积极组织党员和全体教师参加海南远程教育网上学习，观看专家讲座网络视频，聆听专家对新课程改革的独到见解，参与网上讨论。同时，派出25名中青年教师赴西南师范大学学习、培训。既提升了教师的专业发展水平，又加强了师风师德教育。支部还要求党员教师做好表率，发挥骨干作用，带头写好心得，广泛交心交流，整个学校形成了爱岗、敬业、和谐的氛围。（二） 县第一小学党支部紧紧围绕“五个好”、“五个模范”的具体要求， 确立创先争优活动载体：在党员中开展“党员帮扶活动”。党员帮扶活动主要围绕两个方面开展，一方面开展党员对经济困难户的帮扶活动，另一方面在全体教师中开展对“后进生”的帮扶活动，给他们经济上、知识上和情感上的帮扶。从而开创了学校“人人帮后进，后进有所进”的良好局面。（三） 黄流中学党支部以“推动教育科学发展，办好人民满意教育”为目标，在党员教师中开展“三争三创三满意活动”，即争当爱生标兵，创帮扶学生典型，让学生满意（通过结对帮扶特殊群体学生、学困生和学生开展谈心交流等点滴小事，实现“有爱教育”）。争当课改能手，创教学佳绩，让家长满意（以开展“党员教师示范课”为契机，充分发挥党员教师在课堂教学中的先锋模范作用和指导引领作用，使党员教师成为课改和课堂教学的领头羊。教育质量明显提高，成绩喜人。今年高考，该校邢增苗同学以总分811的高分，夺得今年乐东县高考理科状元。该校高考单科700分以上人次全县第一。今年全县高中基础会考理科前10名，该校占9名，理科350分以上全县共有15名，该校占10名，高中基础会考文理共8个学科，该校有7个学科获全县第一名。此外，今年该校有30多位教师分别获国家级、省级说课和论文奖。）争敬业奉献先锋，创师德师范岗，让社会满意（在全体教师中深入开展师德师风建设活动，党员教师带头坚决抵制有偿家教等行为，弘扬爱岗敬业、踏实工作的精神，不断提高教师队伍的整体素质）。（四）民族中学党支部为深入开展 “创先争优”活动，进一步打造“优质、均衡、和谐、特色”的教育品牌，民族中学党支部开展了“亮出党员身份、彰显先锋作用”的展示活动。学校党总支充分发挥党员教师的先锋模范作用，狠抓教育教学管理，努力创新，形成特色，教学效果显著。学校紧扣乐东民族教育“抓基础、重内涵、打品牌”主题，不断深化改革，以创先争优活动为契机，把党员联系点设在各年级，发挥共产党员的先锋模范作用，在不断的探索中，形成了自己的特色。素质教育成绩显著：在按教学大纲开足普通高中课程，完成高中教学任务的前提下，该校立足根本，利用原有的艺术教育师资和设施，开展体育艺术教育，成为全县唯一开设声乐、舞蹈、书法、素描、水彩画、健美操以及篮球、排球等8门选修课的学校，学生自主选择，走班式上课。实践证明，选修课促进了学生的个性发展，全面提高了学生的综合素质，使学生在完成初、高中学业的同时，艺术修养有较大提高，为培养德智体全面发展的优秀学生探索出一条符合该校实际的可行有效之路，受到了学生的欢迎，得到了家长的好评。学校2010年高考再创佳绩：全县术科入围第一批线21人，该校占了15人。而且学校还被评为“全国群众体育先进单位”。(五)局机关党支部以“工作争先、服务争先、业绩争先”为目标，以“推进教育改革、搞好教书育人、加强师资队伍建设和建设和谐校园”为重点载体，着力提高教育教学管理水平，努力创办人民满意的教育。（1）精心组织，着力谋划，不断推进中小学教师继续教育培训工作。组织中学教师1800多人参加全省新课程研修；举办中小学教师师德师风全员培训达到5585人；组织中小学教师368人参加海南师范大学“周末流动学院”培训；举办初中教师新课程理论与有效课堂远程全员培训达到1786人。（2）加大投入，进一步加强现代教育技术及实验教学的基础设施建设。今年上半年，共投入170万元，为利国中心学校等8间镇中心学校配建电子备课室，完成了三平中学等8间学校的标准化实验教室，很大程度上改善了我县中小学现代教育技术及实验教学的条件。（3）大力开展中小学网络研训技术培训。今年上半年，共培训了60多名骨干教师，进一步提高了教育教学质量。（4）培树典型，示范带动。今年教师节，县委、县政府召开表彰大会，公开表彰114名中小学校师德标兵和教书育人先进个人，通过活动的开展，在全县教师队伍中，形成了一股学先进、比先进、争先进、当先进的良好氛围。三、存在问题与不足目前，我县教育系统创先争优活动正按照省教工委、县委的统一部署和要求，有序开展、稳步推进。但是由于教育系统工作头绪繁多，在开展创先争优活动过程中也存在一定的问题与不足，这主要体现在：（一）个别学校领导认识不够，开展活动质量不高。少数基层党组织和党员对开展创先争优活动的认识不够，积极性不高，应付思想在一定程度上还存在。活动资料不齐全，管理不规范。（二）推进措施不够主动。有的基层党组织在主题确立、方案制定、载体设计等方面依葫芦画瓢，没有从学校实际出发，缺乏操作性，活动形式单一。（三）工作进展不够平衡，推进速度有快有慢。各党支部之间开展活动还不够平衡，有一部分基层党支部工作明显滞后，安排部署也不到位。（四）个别党支部学习流于形式，学以致用还不够。部分党支部没有围绕中心工作展开活动，简单的把活动作为一般的教育活动对待，活动与日常工作脱轨。一些党员承诺与自身岗位职责结合不够紧密，过于空