金融学期末考试试题.doc

金融学期末考试试题一、名词解释(每小题3分，共15分)1资本与金融项目2贮藏手段3证券交易所4出口信贷5浮动利率二、判断正确与错误(正确的打，错误的打X。每小题1分，共10分。答对给分，答错扣分，不答不给分)1经济发展的商品化是货币化的前提与基础，但商品化不一定等于货币化。 ( )2商业票据不能作为信用货币的形式。 ( )3格雷欣法则是在金银平行本位制中发生作用的。 ( )4当市场利率上升时，证券行市也上升。 ( )5中央银行独占货币发行权是中央银行区别于商业银行的根本标志。 ( )6银行和保险业务收支在国际收支平衡表中属于资本项目。 ( )7现金漏损与贷款余额之比称为现金漏损率，也称提现率。 ( )8物价上涨就是通货膨胀。 ( )9基准利率一般属于长期利率。 ( )10通知放款是商业银行之间的短期资金拆借。 ( )三、单项选择题(每小题1分，共10分，每小题有一项答案正确，请将正确答案的序号填写在括号内)1中国第一家现代银行是( )A汇丰银行 B花旗银行C英格兰银行 D。丽如银行2( )膨胀是引起财政赤字和银行信用膨胀的主要原因A消费需求 B投资需求C社会总储蓄 D社会总需求3银行持有的流动性很强的短期有价证券是商业银行经营中的( )A第一道防线 B第二道防线C第三道防线 D。第四道防线4银行在大城市设立总行，在本市及国内外各地普遍设立分支行的制度是( )A单一银行制 B总分行制C持股公司制 D连锁银行制5著名国际金融专家特里芬提出的确定一国储备量的指标是各国的外汇储备应大致相当国( )个月的进口额A三 B六C九 D十6下列属于消费信用的是( )A直接投资 B银团贷款C赊销 D。出口信贷7金本位制下，( )是决定两国货币汇率的基础A货币含金量 B铸币平价C中心汇率 D货币实际购买力8专门向经济不发达会员国的私营企业提供贷款和投资的国际金融组织是( )A国际开发协会 B国际金融公司C国际货币基金组织 D。国际清算银行9属于管理性金融机构的是( )A商业银行 B中央银行C专业银行 D投资银行10属于货币政策远期中介指标的是( )A汇率 B超额准备金C利率 D基础货币四、多项选择题(每小题2分，共20分，每小题有数目不等的答案正确，请将所有正确答案的序号填写在括号内)1商业银行在经营活动中可能面临的风险有( )A信用风险 B。资产负愤失衡风险C，来自公众信任的风险 D竞争的风险E市场风险2按照外汇支付方式划分的汇率是( )A卖出汇率 B买人汇率C信汇汇率 D票汇汇率E电汇汇率3商业银行的负愤业务是指银行吸收资金的业务，即形成银行资金来源的业务，它包括 ( )A银行贷款 B存款负侦C现金 D其它负债E存放同业存款4在商品交换过程中，价值形式的发展经历的四个阶段是( )A简单的价值形式 B等价形式C扩大酌价值形式 D相对价值形式E货币形式 F。一般价值形式5国际货币基金组织会员国的国家储备一般有( )A黄金储备 B外汇储备C在IMF的储备头寸 D欧洲货币单位E特别提款权6当代金融创新的成固有( )A经济思潮的变迁B需求刺激C供给推动D对金融管制的规避E新技术革命的推动7社会总需求是由( )组成的A消费需求B税收C政府开支D投资需求E进口8派生存款是指由商业银行( )等业务活动引申出来的存款A同业拆人B发放贷款C办理贴现D吸收储蓄存款E投资9。私募发行的优点为( )A手续简便B筹资迅速C流动性较强D推销费用低E要求的投资报酬率较低10商业票据流通转让的过程包括( )A背书 B。承兑C托收 D汇兑E贴现五、简答题(每小题6分，共24分)1与直接融资相比，间接融资的优点和局限性有哪些?2如何理解中央银行是国家的银行?3金融全球化的主要表现是什么?4金融工具的基本特征是什么，不同发行方式下的发行价格有哪些形式?六、计算题(6分)设有5年期定期银行存款10000元，年利率为5，以年为计息期间，请分别用单利法和复利法计算到期日的本息和。七、论述题(15分)如何理解不同体制下中央银行的货币政策工具?你认为现阶段我国中央银行应如何运用货币政策工具?试卷代号：土046中央广播电视大学20032004学年度第二学期“开放本科”期末考试工商管理、会计学专业 货币银行学 试题答案及评分标准(供参考)2004年7月一、名词解释(每小题3分，共15分)1资本与金融项目反映的是资产所有权在国际间的流动，包括资本项目和金融项目。2贮藏手段贮藏手段是货币退出流通领域被人们当作独立的价值形态和社会财富的一般代表保存起来的职能。贮藏手段是在价值尺度和流通手段职能的基础上产生的。3证券交易所是专门的、有组织的证券买卖集中交易的场所。4出口信贷出口信贷是出口国为支持和扩大本国产品的出口，提高产品的国际竞争能力，通过提供利息补贴和信贷担保的方式，鼓励本国银行向本国出口商或外国进口商提供的中长期信贷。5浮动利率是指在整个借贷期限内，利率随市场利率的变化而定期调整的利率。二、判断正确与错误(正确的打，错误的打X。每小题1分，共10分。答对一题给1分，答错一题扣1分，不答不给分)1 2X 3X 4X 5，6X 7X 8X 9X 10，三、单项选择题(每小题1分，共10分，每小题有一项答案正确，请将正确答案的序号填写在括号内)1D 2B 3C 4B 5A6C 7B 8B 9B 10C四、多项选择题(每小题2分，共20分，每小题有数目不等的答案正确，请将所有正确答案的序 号填写在括号内)1ABCDE 2CDE 3BD 4ACEF 5ABCE6ABCDE 7ACD 8ABCD 9ABD 10ABE五、筒答题每小题6分，共24分)1优点：(1)灵活便利；(2)安全性高；(3)规模经济。(3分)局限性：(1)割断了资金供求双方的直接联系；(2)减少了投资者的收益。(3分)2中央银行是“国家的银行”，它是国家货币政策的执行者和干预经济的工具。(1分，以下5点各1分) (1)代理国库；(2)代理发行政府债券；(3)为政府筹集资金；(4)代表政府参加国际金融组织和各种国际金融活动；(5)制定和执行货币政策。3金融全球化的主要表现为：（1)金融机构全球化，含义；(15分)(2)金融业务全球化，含义；(15分)(3)金融市场全球化，含义；(15分)(4)金融监管与协调全球化，含义。(15分)4金融工具一般具有期限性，流动性，风险性和收益性。(3分)金融工具的发行价格大致可分为两类：直接发行方式下的发行价格和间签发行方式下的发行价格。前者包括平价发行，折价发行和溢价发行。后者包括中介机构的承销价格或中标价格，投资者的认购价格。(3分)六、计算题(6分)单利法 10000+1000055=12500 (3分)复利法 10000(1+5)5=127628 (3分)七、论述题(15分)要点：1计划经济体制下中央银行实行直接调控，说明中央银行的地位、以及可用的货币政策工具，如信贷规模、利率管制、直接干预等；(35分)2市场经济体制下中央银行实行间接调控，说明中央银行的地位，以及可用货币政策工具，包括存款准备金政策、再贴现政策和公开市场政策，并分析间接调控下这些工具所具备的优缺点；(35分)3我国现阶段已确立了社会主义市场经济体制，在由计划经济向市场经济转化的过程中，中央银行应大力推进货币政策工具由直接调控为主向间接调控为主转化。指出我国应重点使用公开市场政策和再贴现政策，并通过改革逐步完善这两大政策所需的经济金融条件，从而保证其作用的有效发挥。(35分)下面内容为赠送的工作总结范文，不需要的朋友下载后可以编辑删除！工作总结怎么写：医院个人工作总结范文一年的时间很快过去了，在一年里，我在院领导、科室领导及同事们的关心与帮助下圆满的完成了各项工作，在思想觉悟方面有了更进一步的提高，本年度的工作总结主要有以下几项：1、工作质量成绩、效益和贡献。在开展工作之前做好个人工作计划，有主次的先后及时的完成各项工作，达到预期的效果，保质保量的完成工作，工作效率高，同时在工作中学习了很多东西，也锻炼了自己，经过不懈的努力，使工作水平有了长足的进步，开创了工作的新局面，为医院及部门工作做出了应有的贡献。2、思想政治表现、品德素质修养及职业道德。能够认真贯彻党的基本路线方针政策，认真学习马列主义、毛泽东思想、医学教，育网邓小平理论和“三个代表”的重要思想。坚持“以病人中心”的临床服务理念，发扬救死扶伤的革命人道主义精神，立足本职岗位，踏踏实实做好医疗服务工作。向各位局领导以及全体教职工进行述职，请予批评指正。一、工作目标完成情况我校一年来，秉承“质量是生命，师德是灵魂，公平是民心，安全是保障”的教育理念，以全面提升教育教学质量为核心，以标准化学校建设为突破口，以“让教育接地气，创建新学校”为学校发展目标，团结一心，攻坚克难，大打翻身仗，学校办学条件和办学效益实现了“质”的飞越。在全体教职工的努力下，我们基本完成了XX年目标管理责任状中的德育管理、教学管理、两基、师训、标准化学校建设、特色学校建设、艺体卫、财务管理、捐资助学、组织工作、信访监督、工会及团队、行风建设、安全、政务等xx项工作任务。3、专业知识、工作能力和具体工作。能严格遵守医院的各项规章制度，刻苦严谨，视病人为上帝，始终把他们的利益放在第一位。能及时准确的完成病历、病程录的书写，对一些常见疾病能独立诊断、治疗。较好的完成了自己的本职工作。遇到问题能在查阅相关书籍仍不能解决的情况下，虚心的向上级医生请教，自觉的做到感性认识和理性认识相结合，从而提高了自己发现问题、分析问题、解决问题的能力。二、主要亮点1、确定和生成了“让教育接地气，创建新学校”的学校发展目标。让教育接“地气”，创建“新”学校，是指教育必须遵循规律，脚踏实地，摒弃功利思想，拆掉空中楼阁，不折腾。努力让学校教育贴着“地面”，接受地中之气。更多的关注学校教育与师生愿望、诉求、发展的最佳契合点，使教育根植于中华民族优秀文化的丰润土壤，根植于新中国教育的优秀经验，根植于中国的国情，根植于与时俱进的中国特色社会主义，使全体师生在学校教育中真正快乐成长、幸福成长、茁壮成长，创建一个全“新”的学校。2、在标准化学校建设工作中，全校上下戮力同心，攻坚克难，目前，已经顺利通过省级验收，并被评为市级先进，推荐省级先进。我们正在积极准备，迎接近期到来的省教育督导室的复检。在九月二十一日是的检查验收中，验收组的袁主任用感动、惊奇来形容他的心情，给予我校有内涵、有特色、有发展的高度评价，当场决定推荐我校为省级先进学校。3、德育工作我们重点抓住“诵弟子规 孝行天下”德育主题教育活动，开展“孝道”教育，传递“正能量”。“一周一行”已经成为我校的一个传统，一大特色。学生为父母长辈洗脚洗头、端茶倒水，做家务等，使孩子们从小就懂得感恩，并带动父母及全社会孝敬自己的父母长辈，促进社会风气的好转，学校收到家长反馈信息四百余件。我们编写了诵弟子规 做小孝星校本教材，已经投入使用。学校自编了“孝亲操”，得到市督导室领导的首肯。(述职报告)我们把感恩教育延伸到了校外，全校师生长期照顾无儿无女的抗美援朝老军人卢爷卢、卢奶奶，定期看望，送去生活用品，全体男教师为其捆玉米秸秆等，老人给学校送来了锦旗。主题读书活动成果显著，我校吴彥川同学被选为我县唯一一名优秀学生进京领奖。学校设立朵朵爱心基金，全体师生每年募捐一次，用于救助校内外的弱势群体。4、努力构建以培养学生自学能力为主的“构建自主学习的高效课堂”教改活动，一年来，举行了上下学期各两个月的教改展示课活动，天天展示，天天评课，使我们的教改取得了可喜欢的成果。曹红军的快乐课堂、王玉荣的自信课堂、周杰的高效课堂、宋永亮的激情课堂已经形成了鲜明教学风格。教学管理上，我们强化“规范”这一主旨，越是常规的工作，我们越是强制规范。学校实行查课制度，一年来，仅我参与的查课就进行了五次。4、工作态度和勤奋敬业方面。热爱自己的本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，工作投入，热心为大家服务，认真遵守劳动纪律，保证按时出勤，出勤率高，全年没有请假现象，有效利用工作时间，坚守岗位，需要加班完成工作按时加班