高中生物 第2章 遗传信息传递的结构基础章末整合课件 北师大版必修2

,章末整合,第2章 遗传信息传递的结构基础,本章网络构建,规律方法整合,内容索引,本章网络构建,着 丝 粒 分 裂 ，,DNA双螺,染色体分离,分体同源,姐 妹 染 色 单 体 分 开,噬菌体侵染 细菌的实验,同源染色,体联会四,旋结构模型,碱基互补配对,多样性,基因,规律方法整合,典例1 如图是某种动物细胞进行有丝分裂和减数分裂的部分图像，据图回答下列问题： (1)按先后顺序把有关有丝分裂图像的序号排列起来：_；按先后顺序把有关减数分裂图像的序号排列起来：_。,答案,方法一 细胞分裂方式的辨析与比较,解析,解析 图中含4条染色体且两两配对，属于减数分裂前期(四分体)； 中含4条染色体，都排列在赤道板上，没有出现两两配对现象，为有丝分裂中期； 中含4条染色体排列在赤道板上，同源染色体两两配对，为减数分裂中期； 中含2条染色体，排列在赤道板上，为减数分裂中期； 都含8条染色体，染色体移向两极，为有丝分裂后期； 中细胞的每一极都含4条染色体，细胞膜正把细胞缢裂为两个，为有丝分裂末期； 表示同源染色体分开移向两极，为减数分裂后期；,中姐妹染色单体分开移向两极，变成4条染色体，为减数分裂后期； 中无同源染色体，含2条已复制的染色体，为减数分裂后得到的细胞次级性母细胞； 为减数分裂后得到的细胞成熟生殖细胞； 中染色体散乱分布，中心粒正移向两极，为有丝分裂前期细胞。,(2)此动物的正常体细胞中有_对同源染色体，细胞核中有_个DNA分子。 (3)在上述分裂图像中，细胞中的染色体数比此动物正常体细胞中染色体数增加一倍的是图_。 (4)在上述分裂图像中，属于初级精母细胞的是图_。 (5)在上述分裂图像中，每条染色体上只含有一个DNA分子的是图_。,答案,2,4,1.辨认分裂图像的关键是识别同源染色体。下列五组中的染色体，存在同源染色体的是D、E。 2.如图表示某雄性动物体内处于不同分裂状态或时期的细胞，总结如下：,(1)B细胞正处于有丝分裂后期，细胞内有染色体8条、染色单体0条。 (2)图中D细胞的名称为初级精母细胞，该时期之前其细胞核中含8个DNA分子。 (3)图中具有同源染色体的细胞有A、B、D；含有染色单体的细胞有C、D；含4个染色体组的是B，含2个染色体组的有A、D。 (4)将图中A细胞经过减数分裂形成精细胞的过程按分裂的顺序连接起来为：ADCE。,3.如图表示细胞分裂过程中染色体、核DNA相对值变化。 (1)染色单体从c点开始消失。 (2)从b点开始不存在同源染色体。 (3)与体细胞染色体数目相同但无同源染色体的区段是cd段。 (4)联会发生在a点之后。,1.细胞分裂是生物体一项重要的生命活动，是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。下列关于图的叙述，不正确的是 A.若某植株的一个细胞正在进行分裂如图，此细胞的下一个时期的主要特点是着丝粒分裂 B.假设某高等雄性动物睾丸里的一个细胞分裂如图，其染色体A、a、B、b分布如图， 此细胞产生的精子染色体组成为AB的概率是1/8 C.图是某高等雌性动物体内的一个细胞，在分裂形成此细胞的过程中，细胞内可形成3 个四分体 D.图对应于图中的BC段，图对应于图中的DE段,答案,解析,解析 图所示的细胞无同源染色体，故处于减数第二次分裂中期，下一个时期会发生着丝粒的分裂，染色单体变成染色体，A正确； 图所示是精原细胞(AaBb)正在进行有丝分裂，有两对同源染色体，通过减数分裂形成的精子其染色体组成为AB的概率为1/4，B错误； 图所示细胞为卵细胞或极体，可以判断该动物体细胞有3对同源染色体，所以在减数第一次分裂过程中会形成3个四分体，C正确； 图每条染色体含2条染色单体，DNA含量加倍，对应图的BC段。图无染色单体，是经减数分裂形成的配子细胞，对应图的DE段，D正确。,方法二 巧解同位素标记噬菌体,典例2 有人试图通过实验来了解H5N1禽流感病毒侵入家禽的一些过程。设计实验如图：,一段时间后，检测子代H5N1病毒的放射性及S、P元素，下表对结果的预测中，最可能发生的是,答案,解析,解析 病毒侵染细胞时，蛋白质外壳留在外面，只有核酸注入细胞内，由图可知，病毒先在含32P的宿主细胞1中培养(其DNA被32P标记)，然后转移到含35S的宿主细胞2中培养。病毒复制自身的遗传物质所用的原料有宿主细胞的31P(不具放射性)，也有自身核酸(含32P)，故子代病毒的核酸大多含31P，少数含32P； 病毒合成的蛋白质外壳所用的原料都是宿主细胞2的，故全被35S标记。,1.噬菌体的结构：噬菌体由DNA和蛋白质组成。 2.噬菌体侵染细菌的过程,3.噬菌体的标记方法 (1)标记细菌：用含有32P或者35S的培养基培养细菌，获得含32P或者35S的细菌。 (2)标记噬菌体：让噬菌体侵染含32P或者35S的细菌，从而获得含32P或者35S的噬菌体。,4.噬菌体侵染细菌的实验过程 (1)用35S标记蛋白质的噬菌体 细菌搅拌、离心 上清液放射性高，沉淀物放射性低。 (2)用32P标记DNA的噬菌体 细菌搅拌、离心 上清液放射性低，沉淀物放射性高。 (3)结论：(1)(2) DNA是遗传物质(不能证明蛋白质不是遗传物质)。,5.噬菌体侵染细菌实验放射性分析的“两看”法,2.关于“噬菌体侵染细菌的实验”的叙述中，正确的是 A.分别用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基培养噬菌体 B.分别用35S和32P标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，进行长时间的 保温培养 C.用35S标记噬菌体的侵染实验中，沉淀物中存在少量放射性可能是搅拌 不充分所致 D.32P、35S标记的噬菌体侵染细菌实验分别说明DNA是遗传物质、蛋白质 不是遗传物质,答案,解析,解析 噬菌体营寄生生活，不能用培养基直接培养，需用含放射性的大肠杆菌培养才能使噬菌体带上放射性标记，A项错误； 实验中保温时间不能过长，若保温时间太长则可能使一些含32P的子代噬菌体释放出来，离心后存在于上清液中，导致上清液中检测到32P，B项错误； 35S标记的是噬菌体的蛋白质，理论上应存在于上清液中，但可能因搅拌不充分，部分噬菌体仍吸附在细菌表面而存在于沉淀物中，C项正确； 本实验可说明DNA是遗传物质，但不能证明蛋白质不是遗传物质，因为缺少蛋白质进入细菌细胞的对照。,典例3 某双链DNA分子含有200个碱基，一条链上ATGC12 34，则该DNA分子 A.含有4个游离的磷酸基 B.A有60个 C.四种含氮碱基ATGC3377 D.碱基排列方式共有4200种,答案,解析,方法三 巧解DNA分子结构的计算,解析 DNA分子中含有2个游离的磷酸基； 根据一条链上的ATGC1234，可计算出AT30%，则该双链DNA分子中的AT30%，碱基总数为200个，则AT60个，AT，A30个； 另一条链与该链互补，另一条链的ATGC2143，两条链的ATGC3377； DNA分子含有200个碱基，其碱基排列顺序最多有4100种，但因题目限制了4种碱基的数量比例，故其碱基排列顺序应少于4100种。,碱基互补配对原则是核酸中碱基数量计算的基础。可推知以下多条用于碱基计算的规律。 1.在双链DNA分子中，互补碱基两两相等，即AT，CG，且AGCT，即嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数。 2.在双链DNA分子中，互补的两种碱基和(如AT或CG)占全部碱基的比等于其任何一条单链中该种碱基比例的比值。 3.DNA分子一条链中(AG)/(CT)的比值的倒数等于其互补链中该种比例的比值。,4.DNA分子一条链中(AT)/(CG)的比值等于其互补链和整个DNA分子中该种比例的比值。 5.不同生物的DNA分子中其互补配对的碱基之和的比值一般不同，即(AT)/(CG)的值不同。,3.一个DNA分子的一条链上，腺嘌呤比鸟嘌呤多40%，两者之和占DNA分子碱基总数的24%，则该DNA分子的另一条链上，胸腺嘧啶占该链碱基数目的 A.28% B.24% C.14% D.44%,答案,解析,解析 已知A1G1(AGTC)24%，A1140%G1，所以G110%(AGTC)，则A114%(AGTC)，又由于A1T2，A2T2C2G2 (ATGC)，所以T228%(A2T2G2C2)。,典例4 下列叙述中正确的是 A. 细胞中的基因都位于染色体上 B.细胞中每条染色体都只有一个DNA分子 C.在体细胞中，基因和染色体一般成对存在 D.非等位基因在形成配子时都是自由组合的,答案,解析,方法四 基因、DNA与染色体之间的关系,解析 基因与染色体的行为虽然存在着明显的平行关系，但基因实质上是位于DNA上的，除染色体上有DNA外，细胞质中的线粒体、叶绿体等细胞器内也含有DNA，其上面也有基因(称为细胞质基因)，所以A项错误； 细胞中的染色体经过复制后，每条染色体上含有两个染色单体，即两个DNA分子，所以B项错误； 减数分裂过程中，发生自由组合的基因是位于非同源染色体上的非等位基因，同源染色体上的非等位基因不发生自由组合，故D项也错误。,右图是一对染色体，其中一条染色体来自母本，另一条来自父本。它们都含有相同的基因，而且这些基因都按照相同的顺序从染色体的一端排到另一端。在一对染色体上同一位置的基因都相同吗？这些基因与染色体呈现出何种关系？ 科学家观察到基因和染色体的行为存在着明显的平行关系，通过类比的方法，推断出基因位于染色体上并得到证明，且测定出了基因在染色体上的相对位置，在染色体上呈线性排列。每种生物的体细胞含有一定数目的染色体，真核细胞中DNA