高中生物第4章种群和群落第1节种群的特征课件新人教版必修3

第四章,种群和群落,盐城野生麋鹿被困农田 民警出手营救 麋鹿是世界珍稀动物，属于鹿科。因为它头脸像马、角像鹿、颈像骆驼、尾像驴，因此得名四不像。2016年12月28日下午4点多，江苏盐城大丰区公安局川东港边防派出所接到村民报警称：在川东港闸东侧的农田里，有一头野生的麋鹿被绳网缠住，无法脱身，请求民警前来营救。 而麋鹿放养区就在该派出所的管辖范围内，这头成年麋鹿可能是在寻觅食物时，误闯进农田里，结果被绳网给缠住，好在村民发现后及时报警，否则就有生命危险。 盐城的麋鹿放养区中所有麋鹿构成的群体称为什么？一片农田中全部生物构成的群体呢？这些将是我们在第4章种群和群落中要学习的内容。,趣 味 导 学,本 章 概 述,本章在群体水平上探讨生命系统的组成、结构和发展变化规律。本章内容包括种群的特征、种群数量的变化、群落的结构和群落的演替四节。种群的特征包括调查种群密度的方法和种群的数量特征两部分内容，调查种群密度的方法讲述了样方法和标志重捕法。,学 法 指 导,1种群概念的理解要把握“同种”和“全部”、“一定时间”和“一定空间”等关键词；要注意样方法和标志重捕法的适用范围。 2运用比较的方法来学习种群增长的模型，并能分析与应用“S”型曲线中的K值与K/2。 3结合实例辨别比较4种不同的种间关系；比较样方法、标志重捕法和取样器取样法的适用对象。 4理解演替是“优势取代”，列表比较初生演替和次生演替的不同。,第1节 种群的特征,自 主 学 习,一、种群及种群的数量特征 1种群的概念：在一定的自然区域内，_生物的全部个体。 2种群的数量特征,同种,单位面积,样方,随机取样,五点,等距,标志重捕,个体总数,出生率,快,迁入,迁出,年龄期,幼年,老年,增大,稳定,幼年,老年,减少,雌雄,二、种群空间特征 1概念：组成种群的个体，在其生活空间中的_或_。 2类型及实例：水稻的_分布；杂草的随机分布；瓢虫的_分布。,位置状态,布局,均匀,集群,1农贸市场上待售的一群芦花鸡是一个种群吗？为什么？ 提示：不是，种群是生活在一定自然区域内的同种生物的全部个体。农贸市场不是芦花鸡生活的自然区域，只是其被买卖的一个场所。 2年龄组成为增长型的种群，其种群数量一定会增加吗？为什么？ 提示：不一定，还应该考虑其生存环境，若生存环境恶劣，死亡率可能很高，种群数量不一定增加。,？思考,新 知 解 读,1种群,知识点1 种群的概念及特征,Y,2种群的空间特征： 组成种群的个体，在其生活空间中的位置状态或布局。常见类型有：,3种群的数量特征： (1)种群各数量特征之间的逻辑关系图。,(3)影响因素：除图中影响因素外，气候、天敌、传染病等都影响种群密度的改变。 (4)应用。 利用性外激素诱捕雄蛾通过改变性别比例来降低出生率。 将性外激素释放到田地里，干扰雌雄蛾正常交尾降低出生率。,(1)种群由一定自然区域内相同物种的全部个体组成，但不是个体的机械叠加，个体之间能进行相互交配、基因的交流，形成了一些个体没有而种群特有的特征。 (2)性别比例不是11的种群并不一定是一个衰退型的种群，如蜜蜂和蚂蚁等种群。,知识贴士,下列生物属于种群的是 ( ) A一块玉米田里的全部玉米、杂草、昆虫及其他生物 B一个池塘中的全部鱼 C一块朽木上的全部真菌 D一块棉田中的全部幼蚜、有翅和无翅的成熟蚜 解析 解答此题时，要求全面理解种群的概念。种群强调的是一个区域、一个物种、一个群体，是指“同种”生物的总和，是同种生物中许多个体的集合体。A项明显不符，它包括了多种生物；B项中一个池塘里的全部鱼，一般不会由一种鱼组成；C项中一块朽木上的全部真菌也不会是单一的真菌。D项中指的是全部的棉蚜。故答案选D。,X,典例 1,D,迁移应用1 下列结合种群特征的概念图所作的分析，错误的是( ),D,A利用性引诱剂诱杀害虫会影响 B种群密度是种群最基本的数量特征 C预测种群数量变化的主要依据是 D韩国仁川人口在亚运期间数量变化主要取决于图中,解析 本题考查种群的特征及相互之间的内在联系。因种群密度取决于，故应是出生率和死亡率，但结合图解中影响的只是，故为性别比例，为出生率；则为死亡率，是年龄组成。D项中韩国仁川人口在亚运期间数量变化主要取决于图中的迁入率和迁出率。,1样方法 (1)适用范围：植物和活动能力弱、活动范围小的动物。 (2)方法：在被调查种群的生存环境内随机选取若干个样方，通过计数每个样方内的个体数，求得每个样方的种群密度，以所有样方种群密度的平均值作为该种群的种群密度。 (3)取样原则：随机取样，确保样方具有代表性，不受主观因素影响。,知识点2 种群密度的调查方法,Y,(4)常用的取样方法,(5)样方的计数原则 计数样方内所有个体。 遇到边界时，一般遵循“计上不计下，计左不计右”的原则，右图所示黑点为计数的个体。 顶角上的个体，一般只计上边和左边形成的夹角上的个体。,2标志重捕法 (1)适用范围：活动能力强和活动范围大的动物，如哺乳类、鸟类、爬行类、两栖类、鱼类和昆虫类等。 (2)方法：在被调查动物种群的活动范围内捕获一部分个体，做上标记后再放回原来的环境，经过一段时间(标记个体与未标记个体充分混合)后进行重捕，根据重捕到的动物中标记个体数占总个体数的比例，来估计种群密度。 (3)前提条件：标记个体与未标记个体在重捕时被捕的概率相等；在调查期内没有新的出生和死亡，没有迁入和迁出。,(1)标志重捕法的计算中两个“偏大” 在实际情况下，动物在被捕获一次后被重捕的机会会降低，因此通过标志重捕法估算的种群密度会偏大。 由于动物具有很强的活动性，有时会引起标志物的脱落，这样计算出来的种群密度会偏大。 上述情况都是由于重捕时标记个体的减少，从而导致调查结果偏大的。,知识贴士,(2)调查种群密度的方法,科技人员在对草原鼠害进行调查时，随机选定1公顷的区域，第一次放置了100只鼠笼，捕获68只鼠，标记后原地放回，一段时间后在相同位置放置了100只鼠笼，捕获54只鼠，其中标记的鼠有12只，下列有关说法中错误的是 ( ) A该区域中鼠的种群密度较大，约为306只/公顷，必须积极防治 B这种调查方法称为样方法 C草原上鼠与牛、羊等是竞争关系，鼠害会严重影响畜牧业发展 D如果在两次捕鼠期间发生草原大火，统计结果是不准确的 解析 活动能力强的动物应用标志重捕法。,X,典例 2,B,迁移应用2 (2017荆州中学)下列关于样方法调查结论的处理措施，正确的是 ( ) A得出的结论与其他同学的不一致则舍弃 B即使样方数据大小不同，只要取其平均值就可接近真实密度 C取样方计算时，选生物密度大的区域更科学 D多次取样，舍弃数据悬殊的个别样方，再取其平均值 解析 样方法调查种群密度时应随机取样，C错误；多次取样，应舍弃数据悬殊的个别样方，取其平均值，这样就更加接近真实值，A、B错误，D正确。,D,知 识 构 建,种群,出生率和死亡率,种群,年龄组成,性别比例,种群,问 题 释 疑,(一)问题探讨 1提示：可采用课本介绍的两种取样方法取样，用样方法进行估算。也可以将模拟草地平均分成若干等份，求得其中一份的数量后，再估算整体的数量。 2提示：根据实际作答。,(二)探究 1提示：“问题探讨”中调查对象是完全随机分布的，且调查区域是规则的，调查对象与其他物体的区分是显而易见的，因此，采用样方法得到的估算值与真实情况比较容易接近(误差小)。而在实地调查中，调查对象的分布往往不是随机的，调查区域也往往是规则的，还有许多其他因素会干扰和影响调查的准确性，因此，采用同样的方法其结果误差会比较大一些。但是，只要掌握了科学的调查统计方法，其误差会控制在允许的范围之内。 2提示：为了确保所选择的样方具有代表性，不受主观因素的影响，使通过样方统计的结果(估算值)能更接近真实的情况。,3提示：样方的数量太少，其统计结果的误差就可能较大；一般而言，样方越多，其统计结果越接近真实情况。但是，样方数量太多，整体取样花费的时间、精力就越多。从统计学上看，一定数量的样方即可以保证统计结果的真实性。 4提示：不同小组对同一种群的种群密度调查结果可能是不一样的。种群密度的调查结果应当允许在一定范围内波动，例如5%以内。如果超出了此范围，在其他条件相同的情况下，造成不一样的原因应当首先归结为是由于采取不同的样方法所致。所以，要针对实际情况，讨论取样方法是否存在问题。 5提示：具体问题具体分析，可讨论解决问题。,(三)思考讨论 1提示：图中A种群属于增长型，C种群属于衰退型，B种群属于稳定型。这是由于种群中年轻个体越多，一般来说出生率会越高，死亡率会越低。 2提示：年龄组成为稳定型的种群，种群数量也不一定总是保持稳定。这是因为出生率和死亡率不完全决定于年龄组成，还会受到食物、天敌、气候等多种因素的影响。此外，种群数量还受迁入率和迁出率的影响。年龄组成为衰退型的种群，种群数量一般来说会越来越小，但是也不排除由于食物充足、缺少天敌、迁入率提高等原因而使种群数量增长的情况。,指 点 迷 津,种群年龄组成图解读 (1)模式图 图解,析图,(2)曲线图 图解 析图 图甲幼年个体多，老年个体少，出生率死亡率，种群数量增加，属增长型；而图乙相反，应为衰退型。,(3)统计图 图解 下图A、B为两个国家人口的年龄组成图，纵轴表示年龄，横轴表示各年龄段人口占总人口的百分比。,析图 a男女比例在各个年龄段接近11。 bA国家各个年龄段比例适中，应为稳定型。 cB国家幼年个体特别多，老年个体少，应为增长型。 dB国家若需要控制人口，则最有效的措施是计划生育，而且几十年后可能面临老龄化问题。,(4)柱形图 图解 析图 图A中幼年个体少，老年个体多，为衰退型。 图B中幼年个体多，老年个体少，为增长型。 图C中各年龄段比例适中，应为稳定型。,右图是某地一个生物种群的年龄组成曲线图。如果有一外来物种入侵，并以该种群的幼体为食，这将使该种群的年龄组成发生变化，则这种变化为 ( ),典例 3,A,解析 从该生物种群的年龄组成曲线图中可以看出：该种群年幼的个体数非常多，年老的个体数相对比较少，属于增长型。而外来物种入侵后以该种群的幼体为食，即年幼的个体被天敌捕食的几率大于其他的个体，导致该年龄段的个体数大量减少，从而改变了该种群的年龄组成，由增长型向衰退型转变。故选A。,1(2017全国卷，5)某陆生植物种群的个体数量减少，若用样方法调查其密度，下列做法合理的是 ( ) A将样方内的个体进行标记后再计数 B进行随机取样，适当扩大样方的面积 C采用等距取样法，适当减少样方数量 D采用五点取样法，适当缩小样方的面积 解析 根据题干信息“某陆生植物种群的个体数量较少”，在用样方法调查时，选取的样方过小，可能导致收集到的数据较少，偶然性较大，因此需要适当扩大样方的面积或者增加样方的数量，C、D错误。用样方法调查植物种群密度时不需要对样方内的个体进行标记，A错误。,B,2(2016全国卷，5)如果采用样方法调查某地区(甲地)蒲公英的种群密度，下列做法中正确的是 ( ) A计数甲地内蒲公英的总数，再除以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度 B计数所有样方内蒲公英总数，除以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度 C