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文档简介
论语六则(第二课时) 学习目标1、积累文言虚词“而”的用法。2、能够总结出课文中孔子提出的学习方法和态度,并联系实际,学以致用。 预习指导(第一阶段)1、 “而”的用法总结 表承接:就 表递进 :而且 表转折:但是 表修饰(1)学而时习之( ) (2)人不知而不愠 ( )(3)温故而知新( ) (4)学而不思则罔 ( )(5)择其善者而从之( ) (6)三十而立 ( )2、摘出出自论语六则中现在常用的成语。3、熟读课文,用正楷在下面抄写课文。课后巩固练习基础巩固1、解释下列词语的意思: 学而时习之,不亦说乎(实习: )(说: )人不知而不愠(愠:)温故而知新,可以为师矣(故: )(知:)学而不思则罔,思而不学则殆(罔: )( 殆: )知之者不如好之者,好之者不如乐之者(好:)(乐: )三人行,必有我师焉(三: )(必: )择其善者而从之 (其: )(善者: )(从: )(8)吾十有五而志于学七十而从心所欲,不逾矩(有: )(立: )(惑: )(天命: )(耳: )(逾: )(逾矩: ) 能力提升 1、画线词语是通假字的一项是( )A不亦说乎 B诲人不倦 C不亦乐乎 D择其善者而从之 2 下列句子说法有误的一项是:( )A孔子是战国末期思想家、政治家、教育家,儒家的创始人。论语是关于孔子言行的记录。B成语温故知新、不耻下问、诲人不倦、择善而从、都出自于论语。C“学而不思则罔,思而不学则殆。”告诉我们要学思结合,辨证对待学思之间的关系。D“温故而知新,可以为师矣。”讲的是知识的继承与创新。自我评价:书写 分 准确率:优 良 中 差 心得体会:_ 教学过程(第二阶段)(一)预习检测1、小组长检查预习指导的内容。2、抽查学生背诵课文。(二)独立思考,合作探究1、认真阅读课文,思考:孔子在学习方法上有哪些主张?在学习态度上有哪些主张?用课文原话回答。 2、本文中有很多语句现在已凝固为成语流传下来了,你能说说有哪些成语吗?(三)拓展延伸在我们平时的学习中,你认为是学习方法重要还是学习态度重要?为什么?学习了本文之后,你在今后的学习上有什么打算呢? 当堂检测(第三阶段)1、课文中强调学习与思考必须结合起来的一则是 。 2、孔子曾说过:“善人,
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