与朱元思书课件 第一课时.ppt

,富春江 风光,榆树林子中学,与朱元思书,吴均,二、体裁介绍 南朝时，我国文坛上盛行着一种讲求辞藻、声律、对偶的骈体文，这种文体的作品，大多追求一种形式主义的倾向。但这些骈体文中也不乏优秀作品，与朱元思书就是其中一篇出色的写景小品文。,一、简介作者和背景 作者：吴均(469520)，字叔庠，吴兴故鄣(今浙江安吉)人，南朝梁文学家、史学家。出身贫寒，好学，有俊才，通史学，善诗文。其诗清新，且多反映社会现实之作。其文工于写景，文辞清新挺拔，不少人仿效他的文章，称为“吴均体”。 背景：与朱元思书是吴均写给朱元思的书信节选，全文已散佚，朱元思其人其事皆不可考。,韵 柯 飘 荡 负 势 轩 邈,yn,k,pio dng,f sh,Xun mio,泠 嘤 缥 碧 横 柯 窥 谷,lng,yng,pio b,hng k,鸢 和 鸣 戾 天 息 心 经 纶,yun,h mng,l tin,x xn,jng ln,ku g,朗读,1、在读准字音的基础上，要注意恰当停顿，读出语句意思。 2、从上下文的语句关联中，要读出自己的理解，从语气、语调中表现出来。 3、对语句中的意思要通过重音强调出来。,风烟/俱净，天山/共色。从流/飘荡，任意/东西。 奇山/异水，天下/独绝。,（轻快）,（舒缓）,（惊叹）,鸢飞/戾天者，望峰/息心；经纶/世务者，窥谷/忘反。,横柯/上蔽，在昼/犹昏；疏条/交映，有时/见日。,（慨叹、平缓、轻慢）,（惊叹）,（轻松、欢快）,风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。,指烟雾。,一样的颜色。,表约数，相当于“光景”，“左右”。,独一无二，绝，到极点,乘船随着江流飘荡,完全消散,译文： 没有一丝儿风，烟雾也完全消失，天空和群山是同样的颜色。（我的小 船）随着江流飘飘荡荡，时而偏东时而偏西。从富阳到桐庐的一百来里（的水路上），奇山异水，独一无二。,小结：这是文章的第一部分，这部分是文章的总起，概括描述了从富阳至桐庐一路上的奇山异水。,风烟俱尽 ， 天山共色。,第一段：有写景,有叙事,有抒情。,（1）归纳这段段意： （2）文中哪句描写了一幅天朗气清，秋高气爽的富春江的壮丽背景，同时也点明了作者登舟的总体感受是： （3）写江上放舟自由情态的： （4）概括赞叹富春江景的：,水皆缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视无碍。急湍甚 箭，猛浪若奔。,青白色,急流的水,直看下去，可以看得很清楚，毫无障碍，这是形容江水非常清澈。,汹涌的波浪像奔驰的马,译文： 水都是青白色，千丈之深的地方也能看到底，水底的游鱼和细小的石子也能看得清清楚楚。湍急的江流比箭还要快，那迅猛的波浪好像飞奔的马。,小结：以上是文章的第二部分。这部分以简练传神的笔法从静态和动态两方面描写富春江的异水。水色，水清，水深，水急都突出了“异”之特点。,第二段： （1）概括第二部分段意。 （2）文中描写静态的水的句子是哪些？描写动态的水的句子是哪些？分别突出了水的什么特点？ （3）本段用了什么修辞手法？请举例说明。 （4）文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一