心理援助工作总结范文.docx

心理援助工作总结范文走进校园8月29日，我们一行5人（教育厅教科所何宝平主任随行）赶到舟曲第一初中，校方在毕涛校长的吩咐下，由总务处郭贵来主任迅速为我们安排好了宽敞、明亮的活动板房，配备了办公桌凳和六张行军床、被褥，并送来了一些必用的方便面、矿泉水、火腿肠和饼干等食品。在校长室里开了第一次工作交接会，我们4人正式成为舟曲第一初中的一份子。会上，由毕校长和何主任拍板，大家一致通过，以心理课的形式结合各种活动走入班级和师生之中，并且认可了我们的教学预案4个主题分为4个阶段进行：（1）我们在一起；（2）走出阴影，走向光明；（3）做最好的自己；（4）感悟亲情，学会感恩。走进班级谢重新、董瑞林和潘振权老师，分别带七、八、九年级各八个班每周八节的心理课。课余时间大伙在一起由靳元老师组织听课后的评课和课前的备课。靳元老师是一位有着30年教龄的经验丰富的心理健康教育专家，他充分发挥特产，又抱着谦逊的态度给予大伙指导和交流，并且每个人的课，他都一同进教室听课、议课，及时发现问题、解决问题，何宝平主任一不断听课，及时指出问题并提出改进意见。到9月4日，一周课程讲授下来，3位老师已渐入佳境，开始充分取长补短，发挥各自优势，这个如第一阶段的课题“我们在一起，我们永远在一起！”在学生中的工作迅速而顺利地开展起来了走进教师 咱们是朋友随着对舟曲、对学生、对灾情各方面情况的深入了解和掌握，又一项工作义不容辞地提上工作日程，灾难中第一初中老师们受灾遇难情形也很严重，从8月8日开始他们夜以继日，肩负着多重使命，身心疲惫。如何对教师的情绪和非正常压力进行有效调节和释放，也成为我们4人和校方的共同期盼。每周一上午7点，我们准时参与升旗仪式，并利用各种合适的场景、时间，每个人都认真、耐心地与老师、领导们“心语心”交流着。第一回麻烦校领导，第一个同老师的眼神交流，第一句问候，第一份适宜小礼品（口福乐喷剂，治咽、嗓嘶哑、干痛）的送出，第一次相互间的握手、对白，第一次听课，第一回与几位老师一起分担忧愁化解悲痛，第一、二、三、四节我们的公开课，毕涛校长的第一次微笑，郭俊宏老师的第一次主动长谈，同叶英老师的交流，郭主任、刘主任和我们的第一次长谈，王老师、杨老师给予我们的关爱，门卫张师傅、学校两个学生、灶房厨娘们给予我们的方便，班主任老师给予我们默默无闻的配合、支持，一支香烟加陪伴给予守望痛失家园、守望废墟的何云龙老师，越来越多的第一次，让我们信心倍增，责任倍增，勇气倍增。通过我们的种种努力，校领导认可了我们的工作，肯定了我们的成绩。“心语心”交流开课第二天，我们就利用空闲时间，在我们办公休息室对面的活动板房前，悬挂了事先准备好的“心语心”交流标示，将这间活动板房办成了集活动、聊天、心理交流功能为一体的综合活动室。在这里，至今我们已举办了50余场次的活动和交流；在这里，留下了800多人次的身影；在这里，师生们喜爱并流连忘返；在这里，歌声、笑声、舞蹈不断；在这里，三面特殊的“读者墙”（读者玉树特刊和学生们的感受）建起，一颗“心愿树”栽种；在这里，舟曲第一初中一块特殊的黑板报换了三期；在这里，“阳光之路”标语贴在了“雨过天晴”彩虹图案之下；在这里，一