中考数学总复习全套课件

1、中考数学课件2022/10/12第一篇 知识系统复习第一章 数与式 第一节 实数的有关概念和运算 第二节 整式与因式分解 第三节 分式 第四节 数的开方 二次根式重难点突破一 数、式的综合计算题2022/10/12第二章 方程（组）与不等式（组） 第一节 一元一次方程与二元一次方程组 第二节 分式方程 第三节 一元二次方程 第四节 一元一次不等式（组）重难点突破二 方程（组）与不等式（组）的应用2022/10/12第三章 函数 第一节 函数及其图象 第二节 一次函数的图象、性质与应用 第三节 反比例函数的图象与应用重难点突破三 一次函数与反比例函数的综合运用 第四节 二次函数的图象与性质 第五

2、节 二次函数的应用 第1课时 几何运用 第2课时 实际运用重难点突破四 二次函数与一次函数的综合运用2022/10/12第四章 三角形 第一节 角、相交线、和平行线 第二节 三角形的基本概念及全等三角形 第三节 等腰三角形 第四节 直角三角形第五章 四边形 第一节 多边形与平行四边形 第二节 矩形、菱形、正方形重难点突破五 多边形的变化与证明第六章 圆 第一节 圆的有关性质 第二节 与圆有关的位置关系 第三节 正多边形与圆 圆有关的计算 尺规作图2022/10/12第七章 图形与变换 第一节 图形的平移、旋转与对称 第二节 相似形 第三节 锐角三角函数及解直角三角形 第四节 视图与投影第八章

3、统计与概率 第一节 统计及其应用 第二节 概率及其应用2022/10/12第二篇 重点题型突破专题一 数学思想方法专题二 规律探索题专题三 动手操作与方案设计专题四 实际应用型问题专题五 图形运动型问题专题六 代数几何综合题 2022/10/12数学2022/10/122022/10/12第一篇 知识系统复习第一章 数与式第一节 实数的有关概念和运算第二节 整式与因式分解第三节 分式第四节 数的开方 二次根式重难点突破一 数、式的综合计算题第一节实数的有关概念和运算负分数无理数分数0有理数实 数整 数正整数负整数正分数负无理数正无理数有限小数或循环小数无限不循环小数实数的概念2022/10/1

4、21.数轴的三要素: 、 和单位长度.2. 与数轴上的点一一对应.3.实数的相反数、倒数、绝对值:实数a的相反数为 ;若a,b 互为相反数, 则a+b= ;非零实数a的倒数为 (a0); 若a,b互为倒数,则ab=;实数a的绝对值为|a|=4.乘方:求n个 因数a的 的运算叫做乘方.原点正方向实数-a0 1相同乘积2022/10/121.科学记数法:一般形式为a10n( |a|0负数.3.绝对值比较法:a0,b|b|,则a b.4.根式比较法:ab05.差值法比较:(1)a-b0ab; (2)a-b0a0,则(1) 1ab; (2) 1ab; (3) =1a=b.110右左n).1.因式分解:

5、把一个多项式化成几个整式 的形式,因式分解是 的逆变形.2.因式分解的方法:(1)提公因式法:ma+mb+mc= .(2)公式法:a2-b2= ,a22ab+b2= .am+nanbnamnam-n积多项式乘法M（a+b+c）(a+b)(a-b)(ab)2知识点4:幂的运算知识点5:因式分解2022/10/123.因式分解的一般步骤:(1)如果多项式各项有公因式,应先提取公因式;(2)如果各项没有公因式,可以尝试使用公式法来分解因式;(3)检查因式分解是否彻底,必须分解到每一个因式不能再分解为止.以上三步骤可以概括为“一提二套三检查”.4.整式的乘法和因式分解是互逆变形,它们可以用来相互检验其

6、正确性.2022/10/12实际问题中的代数式甲、乙、丙三家超市为了促销一种定价相同的商品,甲超市先降价20%,后又降价10%;乙超市连续两次降价15%;丙超市一次性降价30%.那么,顾客到哪家超市买这种商品更合算()A.甲B.乙C.丙 D.一样【分析】设商品的原价为m,用代数式表示出三家超市降价后的价格,然后比较.甲超市的售价为m(1-20%)(1-10%)=0.72m,乙超市的售价为m(1-15%)20.723m,丙超市的售价为m(1-30%)=0.7m,显然到丙超市合算.【解】C【方法归纳】列代数式的关键是找出问题中的数量关系,能准确地把文字语言转换成数学语言.具体地说:(1)正确理解和

7、、差、积、商、多、少、倍、分等数学术语的意义.(2)要分清数量关系中的运算层次与运算顺序,必要时,要正确地添加括号.(3)分析语句所表达的数量关系时,除了要注意关键词的意义外,还应弄清楚语句中的数量关系是以哪个量为基准的.2022/10/12(1)如果x=1时,代数式ax3+bx+3的值是5,那么当x=-1时,代数式ax3+bx+3的值是.(2)有一个数值转换器,原理如图所示,若开始输入的x值是7,可发现第1次输出的结果是12,第2次输出的结果是6,第3次输出的结果是,依次继续下去,第2013次输出的结果是.求代数式值的常用方法【分析】(1)将x=1代入代数式ax3+bx+3.由值是5求出a+

8、b的值,再将x=-1代入求值.x=1时,ax3+bx+3=5,a+b=2,因此,当x=-1时,ax3+bx+3=-a-b+3=-(a+b)+3=-2+3=1.(2)注意x为奇数或偶数的区分.由图可知,输入x=7时,第1次输出7+5=12;第2次输出12=6;第3次输出6=3;第4次输出3+5=8;第5次输出8=4;第6次输出4=2;第7次输出2=1;第8次输出1+5=6.归纳得出输出的结果从第2次开始以6,3,8,4,2,1循环.(2013-1)6=3352,则第2013次输出的结果为3.【解】(1)1(2)332022/10/12在几何图形中用整式运算求面积(2013宁波)7张如图1的长为a

9、,宽为b(ab)的小长方形纸片,按图2的方式不重叠地放在矩形ABCD内,未被覆盖的部分(两个矩形)用阴影表示.设左上角与右下角的阴影部分的面积的差为S,当BC的长度变化时,按照同样的放置方式,S始终保持不变,则a,b满足.【分析】表示出左上角与右下角部分的面积,求出之差,根据之差与BC无关即可求出a与b的关系式.左上角阴影部分的长为AE,宽为AF=3b,右下角阴影部分的长为PC,宽为a,AD=BC,即AE+ED=AE+a,BC=BP+PC=4b+PC,AE+a=4b+PC,即AE-PC=4b-a,阴影部分面积之差S=AEAF-PCCG=3bAE-aPC=3b(PC+4b-a)-aPC=(3b-

10、a)PC+12b2-3ab,则3b-a=0,即a=3b.【解】a=3b【方法归纳】此题考查了整式的混合运算的应用,弄清题意是解本题的关键.2022/10/12因式分解【分析】(1)因式分解是把一个多项式化为n个整式的积的形式;(2)因式分解的步骤是“一提二套三检查”.【解】(1)D(2)A2022/10/12第三节分式1.形如 (A、B是整式,且B中含有 ,B0)的式子叫做分式,其中A叫做分子,B叫做分母.2.分式有意义:在分式中,当 时,分式有意义;当 时,分式没有意义.3.分式的值为零:分式的值为零的条件是分子A=0,而分母B0.4.有理式:整式和分式统称为有理式.字母分母B0分母B=0知

11、识点1:分式的有关概念知识点2:分式的性质(约分、通分)2022/10/121.分式的乘、除法:3.分式的加减法.4.分式的混合运算.【方法归纳】(1)分式乘法的实质是约分,能直接约分的应先约分,不能直接约分的,可先因式分解,看能否约分,然后按法则进行;(2)分式运算的结果必须是最简分式或整式;(3)由字母的选值求分式的值时,选值既要使分式的结果有意义,又要使化简前的原分式有意义.2.分式的乘方:知识点3:分式的运算2022/10/12分式的意义【解】(1)1(2)622022/10/12分式的化简及求值【方法归纳】在最后由x的取值求值时,x要满足使化简前的原分式有意义. 分析先化简分式;x的

12、取值要使化简前的原分式有意义.2022/10/12第四节数的开方二次根式知识点1:平方根、算术平方根与立方根正数a0负数a算术平方根平方根立方根知识点2:二次根式的有关概念(1)被开方数的因数是整数,因式是 ;(2)被开方数中不含有 .整式开得尽方的因数或因式000没有没有1.形如 (a0)的代数式叫做二次根式.2.最简二次根式应满足的两个条件:2022/10/12知识点3:二次根式的性质1.双重非负性: 0(a0). 2.( )2= (a0);= .3. =(a0,b0);( a 0, b 0).a|a|知识点4:二次根式的计算1.二次根式的加减:二次根式相加减,先把各个二次根式化成 ,再把

13、 分别合并.2.二次根式的乘法:最简二次根式同类二次根式2022/10/123.二次根式的除法:【注意】二次根式运算的结果可以是数或整式,也可以是最简二次根式,如果二次根式的运算结果不是最简二次根式,必须化为最简二次根式.知识点5:二次根式的估值二次根式的估算,一般采用“夹逼法”确定其值所在范围.具体地说,先对二次根式平方,找出与平方后所得的数 的两个能开得尽方的整数,对其进行 ,即可确定这个二次根式在哪两个整数之间.相邻开方2022/10/12二次根式的概念及性质【解】D2022/10/12实数的估计【解】A2022/10/122022/10/12重难点突破一数、式的综合计算题实数的运算【分

14、析】依次将原式中负指数幂、零次幂、三角函数值、二次根式、绝对值进行化简.再按照从左到右的运算顺序进行计算.【方法归纳】实数的混合运算是由很多考点综合而成的,第一步要化简正确,第二步注意运算顺序,第三步注意运算结果是否是最简形式.计算2022/10/12分式的化简求值【分析】先将除式的分子、分母因式分解、约分,再按照运算顺序,可先算括号里面的,也可用乘法分配律计算;求值时,a取的值必须使原分式有意义.【方法归纳】解决本题分三步走:一化、二选、三代入. 2022/10/12二次根式的运算与化简求值2022/10/12第二章方程(组)与不等式(组)第一节一元一次方程与二元一次方程组第二节分式方程第三

15、节一元二次方程第四节一元一次不等式(组)重难点突破二方程(组)与不等式(组)的应用2022/10/12第二章方程(组)与不等式(组)第一节一元一次方程与二元一次方程组知识点1:等式的性质知识点2:一元一次方程1.含有 的等式叫做方程.使方程两边相等的 叫做方程的解.2.只含有一个未知数,并且未知数的次数是 ,且等式两边都是 的方程叫做一元一次方程.ax+b=0(a0)是一元一次方程的标准形式.未知数未知数的值1整式3.解一元一次方程的一般步骤是:去分母,去括号, , , .移项合并同类项系数化为12022/10/12知识点3:一次方程(组)及解法1.二元一次方程:含有两个未知数,并且 的次数都

16、是一次的方程叫做二元一次方程.2.二元一次方程的解:使二元一次方程 相等的未知数的值叫做二元一次方程的解.3.二元一次方程组:由两个二元一次方程组成的方程组叫做二元一次方程组.4.解二元一次方程组的基本思想是 ,将二元一次方程组转化为一元一次方程.有 消元法和 消元法两种.未知数项左右两边消元加减代入【拓展】方程ax=b的解有以下三种情况: (1)当a0时,方程有且仅有一个解; (2)当a=0,b0时,方程无解; (3)当a=0,b=0时,方程有无穷多个解.2022/10/12知识点4:一次方程(组)的应用列一次方程(组)解应用题的一般步骤是:审:即审清题意,分清题中的已知量和 ;设:即设关键

17、未知数;列:即找出适当的等量关系 ;解:即解方程(组);检:即检查所得的值是否正确和是否 实际情况;答:即规范作答(包括单位名称).未知量列方程(组)符合2022/10/12二元一次方程组的解【解】2022/10/12方程组的应用(2013东营)如图,长青化工厂与A、B两地有公路、铁路相连.这家工厂从A地购买一批每吨1 000元的原料运回工厂,制成每吨8 000元的产品运到B地.已知公路运价为1.5元/(吨千米),铁路运价为1.2元/(吨千米),且这两次运输共支出公路运输费15 000元,铁路运输费97 200元.求: (1)该工厂从A地购买了多少吨原料?制成运往B地的产品多少吨?(2)这批产

18、品的销售款比原料费与运输费的和多多少元?2022/10/12【分析】等量关系为:从A地到工厂公路运费+从工厂到B地公路运费=15 000;从A地到工厂铁路运费+从工厂到B地铁路运费=97 200.【解】(1)设从A地购买了x吨原料,从工厂运了y吨产品到B地,由题意得出(2)多出“3008 000-(4001 000+15 000+97 200)=1 887 800(元).答:(1)从A地购买了400吨原料,运往B地的产品300吨.(2)这批产品的销售款比原料费与运输费的和多1 887 800元.【方法归纳】建立合适的等量关系是解应用题的关键.2022/10/12第二节分式方程知识点1:分式方程

19、及其解法1.定义:分母中含有 的方程,叫做分式方程.2.解分式方程的步骤:分式方程 解整式方程验根确定原方程的根.3.分式方程的增根:去分母后整式方程的根,使分式方程分母为0的根不是 的根,叫做原分式方程的增根.【注意】分式方程的增根与无解并非同一个概念,分式方程无解,可能是解为增根,也可能是去分母后的整式方程无解;分式方程的增根是去分母后的整式方程的根,并且使分式方程的分母为0的根.字母整式方程原分式方程知识点2:分式方程的应用列分式方程解应用题的关键是分析题意、从多角度思考问题、找准 ,设出未知数 、最后还要注意求出的未知数的值,不但要是所列分式方程的 ,而且还要符合 .等量关系列出方程根

20、实际意义2022/10/12分式方程的解法【分析】首先要确定最简公分母,然后根据等式的基本性质去分母再解整式方程,最后验根.【方法归纳】分式方程 整式方程 验根;去分母时防漏乘.2022/10/12分式方程的解【方法归纳】分式方程的解应代入最简公分母,使最简公分母不为0.2022/10/12分式方程的应用(2013扬州)为了改善生态环境,防止水土流失,某村计划在荒坡上种480棵树,由于青年志愿者的支援,每天比原计划多种 ,结果提前4天完成任务,原计划每天种多少棵树?, 【方法归纳】解分式方程步骤:审题确定等量关系设未知数列方程解方程验根,判断根是否合理确定根并作答. 【分析】等量关系:原计划时

21、间-实际时间=4(天).2022/10/12第三节一元二次方程知识点1:一元二次方程的概念及解法1.一元二次方程:只含有 个未知数,并且未知数的最高次数是 的整式方程叫做一元二次方程.一元二次方程的一般形式是 .2.一元二次方程的解法:解一元二次方程的基本思想是 ,将一元二次方程转化为 方程来解.主要有:直接开平方法; 法; 法.3.一元二次方程ax2+bx+c=0(a0)的求根公式是:x= .21ax2+bx+c=0(a0)降次配方公式一元一次因式分解2022/10/12知识点2:一元二次方程根的判别式关于x的一元二次方程ax2+bx+c=0(a0)的根的判别式为=b2-4ac.(1)0方程

22、有 ;(2)=0方程有 ;(3)b,则ac bc.不等式的性质2:若ab,c0,则ac bc或 不等式的性质3:若ab,c2022/10/12知识点2:一元一次不等式组1.一元一次不等式组的解集:一元一次不等式组中各个不等式的解集的 部分.2.几种常见的不等式组的解集(ab,且a、b为常数):公共不等式组(其中ab)图示解集口诀同大取大同小取小大小,小大中间找小小,大大找不到xbxaaxb空集2022/10/12【注意】已知一元一次不等式(组)的解集,确定其中字母的取值范围的方法是:逆用不等式(组)的解集确定;分类讨论确定;从反面求解确定;借助于数轴确定.知识点3:一元一次不等式(组)的应用1

23、.列不等式(组)解应用题的关键是找题中的不等关系,将“不等关系”转化为“不等式(组)”.2.要着重抓住题中的关键词,如“大于”、“小于”、“不少于”、“不多于”、“至少”、“最多”等;还应注意题中字母所表示的量的实际意义,不合题意的答案应舍去,如人数是正整数,时间不得为负数等.2022/10/12不等式的性质若ab,则下列各式中一定成立的是()【分析】根据不等式性质1,A选项显然正确;根据不等式性质2,B选项是错误的;根据不等式性质3,C选项是错误的;D选项中的字母c所代表的数正负不明确,故不能确定不等号方向.【解】A2022/10/12一元一次不等式组的解法【分析】解一元一次不等式组时,一般

24、是先分别求出每个不等式的解集,再借助数轴找出它们的公共部分,这样就可以确定出不等式组的解集.【解】解不等式,得x-1.解不等式,得x3.原不等式组的解集为-1x21 800.可多买两台冰箱.答:能多购买两台冰箱.我的想法:可以拿财政补贴款3 250元,再借350元,先购回两台冰箱,再从总价3 600元冰箱的财政补贴468元中拿出350元用于还借款,这样不会增加实际负担.【方法归纳】本题探求二元一次方程的特殊解(正整数解).2022/10/12甲、乙两所学校计划组织本校学生自愿参加此项活动,已知甲校报名参加的学生人数多于100人,乙校报名参加的学生人数少于100人.经核算,若两校分别组团共需花费

25、20 800元,若两校联合组团只需花费18 000元.(1)两所学校报名参加旅游的学生人数之和超过200人吗?为什么?(2)两所学校报名参加旅游的学生各有多少人?应用题中的分类思想人数m0m100100200收费标准(元/人)908575某旅行社拟在暑假期间面向学生推出“大别山龙井峡一日游”活动，收费标准如下:【分析】(1)人数可能大于200人,可能小于200人.(2)分甲校人数大于100人小于200人,或大于200人两种情况.2022/10/12甲校报名参加旅游的学生有160人,乙校报名参加旅游的学生有80人. 【解】(1)超过.理由如下:设两校人数之和为a,若两校报名参加旅游的学生人数之和

26、不超过200人，则a=18 00085211. 76. a不是整数，两校报名人数之和超过200人.又报名人数之和超过200人时，有a=18 000 75 = 240 , a为整数.两校报名参加旅游的学生人数之和超过200人. (2)设甲校报名参加旅游的学生有x人，乙校报名参加旅游的学生有y人，则:【方法归纳】这道应用题,由于题目所给条件比较隐蔽,符合题意的情况有多种,解这类应用题时要考虑周全,把各种情况下的解全求出来,这样不至于失解,否则会造成解答不完整,犯以偏概全的错误.2022/10/12方程与不等式的综合应用某学校将周三“阳光体育”项目定为跳绳活动,为此学校准备购置长、短两种跳绳若干.已

27、知长跳绳的单价比短跳绳单价的两倍多4元,且购买2条长跳绳与购买5条短跳绳的费用相同.(1)两种跳绳的单价各是多少元?(2)若学校准备用不超过2 000元的现金购买200条长、短跳绳,且短跳绳的条数不超过长跳绳的6倍,问学校有几种购买方案可供选择?【分析】(1)找两个等量关系,列二元一次方程组求解.(2)用“不超过”建立两个不等量关系,求不等式组的整数解.2022/10/12【方法归纳】方案问题通常是由不等式组的正整数解确定方案的个数.2022/10/12第三章函数2022/10/12第一节函数及其图象第二节一次函数的图象、性质与应用第三节反比例函数的图象与性质重难点突破三一次函数与反比例函数的

28、综合运用第四节二次函数的图象与性质第五节二次函数的运用 第1课时几何运用 第2课时 实际运用第三章函数第一节函数及其图象知识点1:平面直角坐标系及点的坐标1.在平面内两条 且具有公共原点的数轴组成了平面直角坐标系.在平面直角坐标系中,一对有序实数P(x,y),即为点P的坐标.2.平面直角坐标系内点的特征点P(x,y)(1)在第一象限,x 0,y 0;在第二象限,x 0,y 0;在第三象限,x 0,y 0;在第四象限,x 0,y 0. (2)在x轴上, =0;在y轴上, =0.(3)在第一、三象限角平分线上,则 ;在第二、四象限角平分线上,则 .(4)对称点的坐标特征:点P(a,b)关于x轴对称

29、的点的坐标为 ;点P(a,b)关于y轴对称的点的坐标为 ;点P(a,b)关于原点对称的点的坐标为 .互相垂直0,解得x-3.【解】x-32022/10/12分析实际问题中函数图象小亮同学骑车上学,路上要经过平路、下坡、上坡和平路(如图),若小亮上坡、平路、下坡的速度分别为v1、v2、v3,且v1v2v3,则小亮同学骑车上学时离家路程s与所用时间t的函数关系图象可能是()【分析】由题意知小亮行驶过程中,速度发生4次变化,慢很快很慢与开始一样慢,路程s随时间t一直在递增,有4段变化趋势.【解】C2022/10/122022/10/12如图.等边ABC的边AB与正方形DEFG的边长均为2，且AB与D

30、E在同一条直线上，开始时点B与点D重合，让ABC沿这条直线向右平移，直线点B与点E重合为止，设BD的长为x, ABC与正方形DEFG重叠部分(图中阴影部分)的面积为y，则y与x之间的函数关系的图象大致是 ( )2022/10/12第二节一次函数的图象、性质与应用知识点1:一次函数和正比例函数概念形如 的函数是一次函数.当 时,一次函数y=kx+b就是正比例函数.知识点2:一次函数的图象和性质y=kx+b(k、b是常数且k0)b=01.一次函数y=kx+b(k,b是常数,k0)的图象是过点 、(- ,0)的一条直线;正比例函数y=kx(k是常数,k0)的图象是过点(0,0)、 的一条直线.2.一

31、次函数y=kx+b的性质:(1)当k 0时,y随x的增大而增大;(2)当k减小2022/10/123.一次函数y=kx+b的图象经过的象限:(1)当k0时(2)当k0(或y0(kx+by2(或y10,-k0一、三象限(x,y同号)在每个象限内，y随x增大而_k0时在每一象限y随x增大而减小,很显然(x1,y1),(x2,y2)两点在第三限.0y1y2,(x3,y3)在第一象限,则y30,因此y3y1y2.【方法归纳】当点在双曲线上不同象限时,用点的坐标的符号分析出大小.(1)已知点A(-1,y1) ,B(2 ,Y2)都在双曲线y= 上，且y1 y2，则m的取值范围 是_.(2)若A(x1,y1

32、),B(x2,y2),C(x3,y3)是反比例函数y= 图象上的点，且x1x20 x3， 则y1,y2,y3的大小关系正确的是 ( )my2时,自变量x的取值范围.【分析】(1)由点A在正比例函数y1=x图象上求点A的坐标,再代入y2= 中求得k.(2)由图象性质得点B坐标,当y1y2时,从两交点处看自变量x的取值范围,考虑全面.2022/10/12(2)当y1=y2时,x= .解得x=2.点B的坐标为(-2,-2).或者由反比例函数、正比例函数图象的对称性得点B的坐标为(-2,-2).由图象可知,当y1y2时,自变量x的取值范围是:-2x2.解】(1)设A点的坐标为(m,2)，代入y1 =

33、x得:m =2，所以点A的坐标为(2,2).k=2x2=4.反比例函数的解析式为：y2= .【方法归纳】本题考查了待定系数法及正比例函数与反比例函数图象的性质,在写取值范围时,分x0与x1时,y1y2;当0 x1时,y10时,抛物线开口向上,并向上无限延伸;在对称轴的左侧(即x-)时,y随x的增大而 ;当x=- 时,函数有最小值y= 减小增大2022/10/124.当a0时,抛物线开口向下,并向下无限延伸;在对称轴的左侧(即x-)时,y随x的增大而 ;当x=- 时,函数有最大值y= .增大减小【注意】二次函数中如果自变量的取值范围为全体实数,那么最大值或最小值就是顶点纵坐标.如果自变量取值有范

34、围,那么二次函数的最大值或最小值由它的图象及性质确定.知识点3:抛物线y=ax2+bx+c(a0)的位置与a、b、c的关系1.a0,开口 ;a0,开口 .|a|越大抛物线开口越小.2.b=0,对称轴为 .a与b同号,对称轴在y轴左侧;a与b异号,对称轴在y轴右侧.3.c=0,图象经过原点;c0,与y轴的正半轴相交.4.b2-4ac=0,顶点在x轴上;b2-4ac0,与x轴有 的交点;b2-4ac0时,抛物线y=ax2+bx+c与x轴有 个交点,方程ax2+bx+c=0有两个不相等的实根.2.当b2-4ac=0时,抛物线y=ax2+bx+c与x轴有 个交点,方程ax2+bx+c=0有两个相等的实

35、根.3.当b2-4ac0b02cm(am+b)(m为不等于1的实数).其中正确的结论是 .2022/10/12二次函数的增减性(2013镇江)如图,抛物线y=ax2+bx(a0)经过原点O和点A(2,0).(1)写出抛物线的对称轴与x轴的交点坐标;(2)点(x1,y1)、(x2,y2)在抛物线上,若x1x21,比较y1,y2的大小;(3)点B(-1,2)在该抛物线上,点C与点B关于抛物线的对称轴对称,求直线AC的解析式.【解】(1)根据图示,由抛物线的对称性可知,抛物线的对称轴与x轴的交点坐标为(1,0).(2)抛物线的对称轴是直线x=1.根据图示可知,当x1时,y随x的增大而减小,当x1x2

36、y2.(3)对称轴是x=1,点B(-1,2)在该抛物线上,点C与点B关于抛物线的对称轴对称.点C的坐标是(3,2).设直线AC的解析式为y=kx+b(k0),则【方法归纳】本题主要考查待定系数法求一次函数解析式和二次函数图象上点的坐标特征.解答该题时,需要熟悉二次函数图象的对称性.直线AC的解析式是y = 2x-4.2022/10/122022/10/122022/10/12第五节二次函数的运用第1课时几何运用二次函数图象与三角形2022/10/12二次函数图象与平行四边形如图,在平面直角坐标系中,抛物线上有A(-1,0)、B(3,0)、C(0,-1)三点.(1)求该抛物线的表达式;(2)点Q

37、在y轴上,点P在抛物线上,要使以Q、P、A、B为顶点的四边形是平行四边形,求所有满足条件点P的坐标.【分析】(1)可设一般式,也可设交点式.(2)平行四边形分类:AB为边或AB为对角线.2022/10/122022/10/12二次函数图象与平行四边形如图,在平面直角坐标系中,抛物线上有A(-1,0)、B(3,0)、C(0,-1)三点.(1)求该抛物线的表达式;(2)点Q在y轴上,点P在抛物线上,要使以Q、P、A、B为顶点的四边形是平行四边形,求所有满足条件点P的坐标.【分析】(1)可设一般式,也可设交点式.(2)平行四边形分类:AB为边或AB为对角线.2022/10/12【方法归纳】二次函数的

38、解析式有三种常见形式,根据题意选择一个最简便的形式求解;对于平行四边形要考虑到多种情形,线段AB可为一边,可为对角线. 2022/10/12二次函数图象与全等三角形、相似三角形的综合(2013徐州)如图，二次函数 y= + bx- 的图象与x轴交于点A(-3,0)和点B,以AB为边在x轴上方作正方形ABCD，点P是x轴上一动点，连接DP，过点P作DP的垂线与y轴交于点E.(1)请直接写出点D的坐标:_.(2)当点P在线段AO(点P不与A,0重合)上运动至何处时，线段OE的长有最大值，求出这个最大值; (3)是否存在这样的点P，使PED是等腰三角形?若存在，请求出点P的坐标及此时PED与正方形A

39、BCD重叠部分的面积;若不存在，请说明理由.2022/10/12【分析】(2)由ADPOPE可建立二次函数关系式,由二次函数图象性质求最大值.(3)由PDE是等腰直角三角形,DPE是直角及点P在x轴的位置,可分析出有两种情况,由DPPE,DP=PE,建立全等三角形,易求点P坐标,再由重叠图形的形状,求出对应的面积.2022/10/122022/10/12第2课时实际应用二次函数在求几何图形面积中的应用用一段长为30 m的篱笆围成一个一边靠墙的矩形菜园,墙长12 m,这个矩形的长、宽各为多少时,菜园的面积最大,最大面积是多少?【解】设矩形垂直于墙面的边长为x m,则平行于墙面的一边长为(30-2

40、x)m,设矩形菜园的面积为S,根据题意,得S=x(30-2x),即S=-2(x-7.5)2+112.5.矩形平行于墙的边长30-2x需满足条件:030-2x12,9x7.5时,函数值y随x的增大而减小,当x=9时,S最大值=-2(9-7.5)2+112.5=108.当长为12 m,宽为9 m时,菜园的面积最大,最大面积为108 m2.【方法归纳】解答本题容易忽视自变量的取值范围而误以为取x=7.5时得最大面积.【分析】根据矩形面积公式可以列出面积与宽之间的函数关系式,但是,在实际问题中要注意自变量的取值要与实际吻合.2022/10/12二次函数在求销售利润中的应用(2013聊城)某电子厂商投产

41、一种新型电子产品,每件制造成本为18元,试销过程中发现,每月销售量y(万件)与销售单价x(元)之间的关系可以近似地看作一次函数y=-2x+100.(利润=售价-制造成本)(1)写出每月的利润z(万元)与销售单价x(元)之间的函数关系式;(2)当销售单价为多少元时,厂商每月能获得350万元的利润?当销售单价为多少元时,厂商每月能获得最大利润?最大利润是多少?(3)根据相关部门规定,这种电子产品的销售单价不能高于32元,如果厂商要获得每月不低于350万元的利润,那么制造出这种产品每月的最低制造成本需要多少万元?【分析】(1)根据每月的利润z=(x-18)y,再把y=-2x+100代入即可求出z与x

42、之间的关系式;(2)把z=350代入z与x的函数关系式中,解这个方程即可.将该关系式配方,即可求出当销售单价为多少元时,厂商每月能获得的最大利润.(3)结合(2)及函数的图象即可求出当25x43时z350,再根据限价32元,得出25x32,最后根据一次函数y=-2x+100中y随x的增大而减小,即可得出当x=32时,每月制造成本最低.2022/10/12【解】(1)z=(x-18)y=(x-18)(-2x+100)=-2x2+136x-1 800,z与x 之间的函数解析式为z=-2x2+136x-1 800.(2)由z=350,得350=-2x2+136x-1 800,解得x1=25,x2=4

43、3.销售单价定为25元或43元,每月能获得350万元利润.将z=-2x2+136x-1 800配方,得z=-2(x-34)2+512,因此,当销售单价为34元时,每月能获得最大利润,最大利润是512万元.(3)结合(2)及函数z=-2x2+136x-1 800的图象(如图所示)可知,当25x43时z350,又由限价32元,得25x32,根据一次函数的性质,得y=-2x+100中y随x的增大而减小.当x=32时,每月制造成本最低(即销量最少),最低成本是18(-232+100)=648(万元),因此,每月最低制造成本为648万元.【方法归纳】本题考查二次函数最大值在解决实际问题中的应用,求解的关

44、键是从实际问题中列出利润与销售单价之间的函数关系式,并确定函数的最大值.2022/10/122022/10/122022/10/12重难点突破四二次函数与一次函数的综合运用利用抛物线轴对称性求三角形周长最小值,利用二次函数性质求面积最大值(2013新疆)如图,已知抛物线y=ax2+bx+3与x轴交于A,B两点,过点A的直线l与抛物线交于点C,其中A点的坐标是(1,0),C点的坐标是(4,3).(1)求抛物线的解析式.(2)在(1)中抛物线的对称轴上是否存在点D,使BCD的周长最小?若存在,求出点D的坐标;若不存在,请说明理由.(3)若点E是抛物线上的一个动点,且位于直线AC的下方,试求ACE的

45、最大面积及E点的坐标.【分析】(1)把A(1,0),C(4,3)代入y=ax2+bx+3得到关于a,b的二元一次方程组,求出a,b的值,确定抛物线的解析式.(2)根据轴对称的性质,因为点A与点B关于抛物线的对称轴对称,所以抛物线的对称轴与直线AC的交点就是所求的点D.(3)在直线AC的下方且在抛物线上找到一点E,设出点E的坐标为(x,x2-4x+3),列出ACE的面积S与x的函数解析式,根据函数的性质求出ACE的最大面积及x的值,最后确定点E的坐标.2022/10/122022/10/122022/10/12【方法归纳】(1)用待定系数法确定函数的解析式时,首先设出包含待定系数的函数解析式,根

46、据已知条件列出关于待定系数的方程(组),通过解方程(组)求出待定系数的值,从而确定函数的解析式.(2)求一直线同侧的两线段的和的最小值问题,一般利用对称的性质转化为三点共线问题进行解决.(3)求实际问题中的最大值或最小值时,一般应先列出所求问题的函数解析式,再根据函数的性质进行求解.2022/10/12二次函数图象与特殊四边形及相似三角形的综合2022/10/122022/10/12【方法归纳】(1)存在型问题一般先假设结论成立,把结论作为已知条件参与推理计算,根据计算结果作出判断.(2)复杂问题求解时要注意分类讨论思想的运用,防止漏解.2022/10/122022/10/122022/10/

47、12【方法归纳】(1)存在型问题一般先假设结论成立,把结论作为已知条件参与推理计算,根据计算结果作出判断.(2)复杂问题求解时要注意分类讨论思想的运用,防止漏解.数学2022/10/12第一节 角、相交线、和平行线第二节 三角形的基本概念及全等三角形第三节 等腰三角形第四节 直角三角形第四章 三角形2022/10/12第四章三角形第一节角、相交线和平行线 知识点1:直线、射线、线段AC=BC= AB点C为线段AB中点.3.两点间的距离:连接两点的 的 .1.定义:具有公共 的两条 组成的图形.2.角平分线 角平分线上的点到角两边的距离 .3.圆角、平角、直角4.两个角的和为 ,则这两个角互为余

48、角;两个角的和为 ,则这两个角互 为补角.5.同角(或等角)的 角或 角相等.有且只有线段线段长度端点射线相等直角平角补余1.性质:过两点 一条直线;两点之间 最短.2.线段的中点: 知识点2:角2022/10/121.对顶角、邻补角、垂直的定义.2.同位角、内错角、同旁内角的定义.3.垂线的性质: (1)在 内,经过一点 与已知直线垂直. (2)垂线段最短. (3)必须强调“在同一平面内”,否则,在空间里,经过一点与已知直线垂直的垂 有无数条.4.点到直线的距离:从直线外一点到这条直线的 的长度叫做点到直线的 离.“距离”是一个数量,而不是一条线段.同一个平面有且只有一条直线垂线段知识点3:

49、相交线、垂线及其性质2022/10/121.平行公理:经过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线 ,必须强调过直线 外一点.2.性质与判定:两直线平行同位角 ;两直线平行内错角 ;两直线平 行同旁内角 .3.平行于同一条直线的两直线平行.4.两条平行线中,一条直线上的任意一点到另一条直线的 ,叫做这两条平行线 间的距离,夹在两条平行线间的平行线段 .平行相等相等互补距离相等知识点4:平行线2022/10/121.命题、真命题、假命题、逆命题、定理、逆定理的概念.2.证明一个命题是假命题时,只要举出 说明命题不成立就可以了.3.反证法的含义:不是直接从 推出结论,而是从命题 出发,引出与 ,从而

50、证明命题成立.反例题设结论的反面已知条件、定义、公理、定理相矛盾的结果知识点5:命题与证明2022/10/12线段、角的计算点A、B、C在一条直线上,AB=4 cm,BC= 6 cm,AB中点为M,BC中点为N,则MN=.【分析】有两种情况:MN= (AB+BC)或MN = (BC-AB).【解】5 cm或1 cm2022/10/12平行线的性质与判定的综合运用如图,ABCD,分别探讨下面四个图形中APC与PAB、PCD的关系,请你从所得到的关系中任选一个加以证明.【分析】过点P作PEAB,由ABCD得ABPECD,由平行线的性质可证明三个角 之间的关系.【解】APC=PAB+PCD; APC

51、=360-(PAB+PCD); APC=PAB-PCD; APC=PCD-PAB.证明:过p作PEAB,ABCD,PECD, PAB=APE,PCD=CPE,APC=APE+CPE,APC=PAB+PCD.2022/10/12两点确定一条直线的探究问题阅读下列材料并填空:(1)探究:平面上有n个点(n2)且任意3个点不在同一条直线上,经过每两 点画一条直线,一共能画多少条直线? 我们知道，两点确定一条直线，平面上有2个点时，可以画 =1条直线；平面上有3个点时，一共可以画 =3(条)直线;平面上有4个点时，一共可以画 =6(条)直线;平面上有5个点时，一共可以画_条直线; 平面上有n个点时,一

52、共可以画_条直线.2022/10/12 (2) 迁移:平面上有n条直线两两相交,最多有个交点,最多有对顶 角,对邻补角. (3) 迁移:某足球比赛中有n个球队(n2)进行单循环比赛(每两队之间必须比赛一 场),一共要进行多少场比赛? 【分析】此题给出了几种特殊情况,可通过究结果.【方法归纳】平面上n个点，作图分析出结果,也可从分子、分母数字的变化规律得到探连接任意两点的线段有 条，探究过程与此题方法类似. 2022/10/12(2)按角分类:直角三角形、 、 .锐角三角形 钝角三角形知识点1:三角形的分类第二节三角形的基本概念及全等三角形1.分类:按 边 分 类不等边三角形等腰三角形腰与底不相

53、等腰与底相等即三边相等(等边三角形)2022/10/122.三角形的三边关系:三角形的任意两边之和 第三边,任意两边之差 第三边.判断三条线段是否能够成一个三角形三边时,只需看较小两边的和是否大于第三边.3.三角形的内角和与三角形的外角和(1)三角形的内角和等于 .(2)三角形的外角和等于 .(3)三角形的一个外角 与它不相邻的两个内角之和,大于 .求三角形内角或外角时,要明确所求的角属于哪个三角形的内角或外角,注意题中的等量关系.大于小于180360等于任何一个不相邻的内角2022/10/121.三角形具有稳定性2.三角形中的重要线段:(如表)名称性质角平分线角平分线上的点到角 的距离相等,

54、逆命题也成立;三角形的角平分线的交点到 的距离相等,这个交点叫三角形的 中线直角三角形斜边上的中线等于斜边 三角形的中线 三角形的面积高线高线可能在三角形内、三角形外或边上垂直平分线三边垂直平分线的交点到三角形各个顶点距离相等,这个交点叫三角形的 中位线三角形的中位线 于第三边,并等于 两边三边内心一半等分外心平行第三边的一半【注意】三角形的中线、高线、角平分线都是线段而不是直线. 知识点2:一般三角形的性质2022/10/121.判定三角形全等的条件有 ,没有SSA,直角三角形全等的条件还有 .2.全等三角形的对应边 ,对应角 ,对应线段(对应边上的中线,对应边上的高,对应角的平分线) ,周

55、长 ,面积 .SAS、ASA、AAS、SSSHL相等相等相等相等相等知识点3:三角形全等2022/10/12三角形的分类已知a、b、c为三个正整数,如果a+b+c=12,那么以a、b、c为边能组成的三角形是:等腰三角形.等边三角形.直角三角形.以上符合条件的正确结论是(只填序号).【解】【分析】题中对a、b、c有两个要求:一是a、b、c均为正整数,二是满足关系式a+b+c=12.那么当a =b =5,c =2时,该三角形就是等腰三角形;当a=b=c=4时,即为等边三角形;当a =3,b =4,c =5时,即为直角三角形.这就充分说明了三个结论都正确.2022/10/12角平分线的性质定理及逆定

56、理的应用如图,ABC的外角ACD的平分线CP与内角ABC的平分线BP交于P,若BPC=40,则CAP=.【解】 500【分析】点P是ABC一个内角与一个外角平分线交点，点P一定在第三个内角的外角平分线上，则PA平分BAC的外角，求出BAC问题就迎刃而解.如图，过P作PG AB交BA延长线于G，作PH AC于H,PQ BC交BC延长线于Q，由题意知 1= 2， 3= 4, PG = PQ,PQ=PH, PG=PH, 5= 6, 又 BPC = ，易求出 BAC = , 5= 6=2022/10/12全等三角形的判定与性质和三角形中位线定理的综合(2013永州)如图,M是ABC的边BC的中点,AN

57、平分BAC,BNAN于点N,延长BN交AC于点D,已知AB=10,BC=15,MN=3. 【分析】先用ASA证明ABNAND,从而证明出BN=DN;再运用三角形中位线定理求出CD的长,运用全等三角形的性质求出AD的长即可求周长. 【解】(1)证明:AN平分BAC,BAN=DAN.BNAN,ANB=AND=90,又AN=AN,ABNADN,BN=DN.(2)BM=CM,BN=ND,MN=3,CD=2MN=6.ABNADN,AB=10,AD=AB=10.ABC的周长=10+10+6+15=41.(1)求证:BN=DN.(2)求ABC的周长.2022/10/12第三节等腰三角形1.定义:有 相等的三

58、角形叫做等腰三角形.2.性质:(1)等腰三角形的两个 相等(简称“等边对 ”).(2)等腰三角形的顶角 线、底边上的 线、底边上的 线互相重合( 简称“三线合一”).(3)等腰三角形是 对称图形,有 条对称轴.3.判定:如果一个三角形有两个 相等,那么这两个角所对的 也相等(简称“等角对等边”).【注意】(1)“等边对等角”、“等角对等边”仅限于同一个三角形中边与角的关系.(2)如果等腰三角形的腰不明确时,注意分类思考.两边底角等角平分中高轴1角边 知识点1:等腰三角形2022/10/121.定义: 都相等的三角形叫做等边三角形.2.性质:等边三角形的三个 都相等,且都等于 .3.判定:三条

59、都相等的三角形是等边三角形;有一个角是 的 三角形是等边三角形.1.定义: 一条线段的直线,叫做这条线段的垂直平分线.2.性质:线段垂直平分线上的点到这条线段 的距离相等.3.逆定理:到一条线段 距离相等的点在这条线段的垂直平分线上.三边角60边60等腰垂直平分两端点两端点知识点3:线段的垂直平分线 知识点2:等边三角形2022/10/12在ABC中,AB=AC,AB的垂直平分线与AC所在直线相交所得的锐角为50,则底角B=.【分析】按照题意我们可以画出如图和如图所示的两种图形.如图,当交点在腰AC上时,ABC是锐角三角形,此时可求得A=40,所以B=70;如图,当交点在腰CA的延长线上时,A

60、BC为钝角三角形,此时可求得BAC=140,所以B=20.故这个等腰三角形的底角为70或20.【解】70或20【方法归纳】在等腰三角形中,只要知道其中一个内角的度数,就能算出其他两个内角的度数,如果题中没有确定这个内角是顶角还是底角,必须分成两种情况来讨论.等腰三角形的分类思想2022/10/12等腰三角形、等边三角形的判定与性质【分析】如图,延长AD交BC于M,由AB=AC,AD是BAC的平分线可得AMBC,BM=MC= BC,延长ED交BC于N,则BEN是等边三角形,故EN=BN=BE=6 cm,DN=6 cm-2cm=4cm,在RtDMN,MDN=30,MN= DN= 2 cm,BM=6