2009冬张坝小学工作总结.doc

2009-2010学年度第一学期工作总结张 坝 小 学2010年1月11日2009-2010学年度第一学期工作总结我校班子成员、各位老师密切合作，同学们努力学习，上学期和本学期圆满完成了教育教学管理目标任务、“整章建制”三十多种、教育局安排的四大学习讨论活动均有笔记和体会、校安工程上报材料、巩固“普九”、义教检测数据、扫盲工作、迁建、搬迁（由于寒流，分两次花近两周时间完成）等。学校总的工作思路是：树立先进的教育教学理念，做好上传下达工作，建设精明强干的领导队伍，实施科学化、民主化、人性化管理，最大限度地调动全体教师的渗入主人翁意识，继续继承教师“扎实、奉献”、学生“吃苦、朴实”的优良传统，创造“上进、和谐”的校园氛围，实施教研兴校战略，全面提高教育教学管理质量，办人民满意的教育。安全工作落实到位，安全责任明确，安全措施得力，师生无一例手、足、口病发生，无甲型H1N1流感发生，无人身和校产安全事故。一、 提高教育教学管理质量的措施1、用“以人为本”管理，培养团队精神：以教师为根本。教师是学校的根本、办好学校的关键。教师队伍建设关系着学校的兴衰与成败。教师拿人民的钱，一辈子干的是平平淡淡的、抱良心的工作，在管理中，我分清了工作关系和私人生活关系，既重视严格的规章制度的执行，又重视了情感投入，进行人性化管理，使教师工作既有章可循，又有灵活性、人情味。同时创建宽松、上进、和谐的工作环境，坚持“以人为本”的原则，“调动每一位教师的工作积极性”、主人翁意识，充分发挥教师的主动性、积极性和创造性。重视教师的成长与发展，落实校本培训与学习。同时，积极鼓励教师加强自身学习与修养。首先，树立了师德至上的思想：加强了师德建设。教师的人格魅力、道德品位是教育学生影响学生的最大力量。各位教师在工作、生活的实践中使自己的道德修养得以提升，树立了当代教师新形象。（三位学校聘请教师表现均挺好：张永丽、蒲黎敏和张丽艳均以一名合格教师的身份严格要求自己.）其次，树立榜样形成了学校的核心力量：领导班子强有力。校务会成员从党性出发，各尽所能、团结协作，以法治校、以德治校、以情动人、善于凝聚人心，树立服务意识，一切为了师生的成长与发展，使学校充满了人文关怀。充分发扬民主，重视教师会和家长会在学校管理中的重要作用，自觉接受教师会与学生家长的监督。每位领导成员都以身作则，各负其责，树立典范。用爱校如家、清正谦洁、公正严明、诚实可信的言行赢得了社会的信赖。如哪一周的教师签到、看校有问题，由值周领导（负责人）解释、处理。全体老师带头，学生参与，硬化了原校址下院由于连续阴雨塌陷的院子，修补了大门外的台阶及水道。再次，树立共同愿景并努力为之奋斗：每周至少召开一个教师例会。广泛听取教师提出的具有建设性与前瞻性的意见或建议。制定出了适合学校发展的“六个一流”工作目标，即：一流的领导班子、一流的学校管理、一流的教师队伍、一流的教育质量、一流的学校设施和一流的学校形象。这样全校上下达成共识，形成共同目标，共同为之奋斗！2、教师业务素质得以提高，保持了学校可持续性发展：各部门、各科任教师有计划和总结，每位教师有读书笔记、心得体会，有教育教学管理案例或论文，大胆创新教育形象。教师的工作笔记和各种记录、各班的班会记录和安全台帐及好人好事登记簿等都较好。我认为：凡是能为我所用就是创新。开展了以校本教研教改为主的听课评课活动，以一篇课文、一个章节、一个单元形成案例。遵循教育教学管理规律，既注重教育教学管理的过程，又注重其结果。3、重学生的差异发展个性，全面提高素质教育：以育人为目标。把德育工作放在首位，以“欲成才，先成人”及“生生成人”的育人目标。坚决抵制各种不良习气的影响与产生，教师齐抓共管，严慈相济，预防为主，及时教育违纪学生。为了提高学校的办学水平与教育教学质量，就必须关注每个学生的个体差异和个性发展，满足每个学生的发展需求。重视文化的沉淀和积淀，让学生多积累！给各班配发的三字经等，要求一定背会；借阅的图书一定要读；还通过教育方法、手段的改革，创设宽松、激励、竞争、创新的学习氛围，使每个学生的潜力得到充分发挥。在课堂教学中，调动同学门的主体作用，逐渐形成“先学后讲，当堂训练”的教学特色。开设不同学生发展的校本课程,学生可以根据自己的爱好进行学习,这样既能丰富学生的学习生活,又能让学生的个性特长全面和谐发展。成绩、作业检查，目的是：鼓励先进、鞭策后进，树立榜样，增强正确的竞争意识；要求学困生、落后生向先进奋斗，上进就行，不上进不行！作业保质保量、认真规范完成。4、后勤保障工作得力：（1）切实关心师生生活，加强卫生、安全工作，与学生家长签定张坝小学学生安全协议书，经常家访、召开学生家长会、开展安全教育与训练活动，不断提高师生的安全防范意识与能力。安全警钟长鸣，防患与未然，努力做到安全工作无疏漏。使师生食宿舒心、工作顺心、学习安心；（2）正确、合理的使用经费，使有限的财力发挥最大的功效；财务公开；（3）发挥好各种设备与器材的功能，使物尽其用，充分为教育教学服务。5、综合考核：全学区抽考、统考成绩可喜，全校13科，获6个第一、6个第二、一个第三；学生的作业种类齐全、质量高；教师的各项指标均质量优良。此次考试中出现的问题，我校已查明了复杂的原因并且已处理，在今后的工作中定要吸取教训！二、不足之处：1、客观因素：（1）生源成份复杂，有服务半径内的、有王坝乡金阳村的、肖良乡安子村的、有雷坝乡魏磨村的，但学龄前儿童没有接受幼儿园教育，不会拿笔、不会写字等，与新课程教材无法接轨。（2）留守儿童多。我校现有学生将近二百多人，其中留守儿童就有近百人。考试，成绩显示，我校各年级成绩低分者大都属于留守儿童。（3）教学设备滞后，缺乏电教设备。学校仅有一台办电脑，无法开展现代化教学和信息技术课，对新课程的实施有极大的影响。（4）迁建地的维修、硬化（硬化面积很大）、绿化、美化急需很多资金！（5）教师紧缺，且教师年龄结构老龄化。（6）尚缺新课桌凳100套、8间教师办公室、体育设施、音乐器材。2、主观因素：（1）新课标的要求与传统教学模式并存，教师与教材并未真正接轨。（2）竞争机制、制度有待进一步完善，该民主的民主。三、今后工作打算：1、以教研促质量。实施教研兴校战略，向教研要质量，创办张坝小学教师案例、论文集。2、继续加强校长自身素质建设，通过学习与研究使自己不断转变为学习、研究、教育教学管理型校长，为张坝小学的教育事业起到示范引领作用。3、加强教师队伍建设。培养新课改教学能手，发挥点亮一盏灯照亮一大片作用，让教师都能投入校本教研，全面兴起教研教改之风。4、科学管理，建立健全各项规章制度，明确各级各类职责，达到政令畅通，人人有事干，事事有人管，职责明确，责任到人。5、研究解决农村