三门峡市实验小学2009年上半年工作总结和下半年工作打..doc

三门峡市实验小学2009年上半年工作总结和下半年工作打算立足科学发展 构建和谐校园上半年工作总结三门峡市实验小学在上级教育部门正确领导和相关部门的指导下，深入开展学习实践科学发展观活动，围绕开展“五项活动”和“教育服务年”活动，扎实做好教育教学工作，圆满完成了各项工作。现总结如下：一、工作主要（一）认真开展学习实践科学发展观活动我校作为学习实践科学发展观活动试点单位，党政领导对学习实践活动高度重视，健全组织，加强领导，正确处理学习实践活动和教育教学工作的关系，紧扣“强化、推进、提高”（即强化党员教师的责任意识，推进各年级和各学科教学均衡发展，全面提高教育教学质量）的活动主题，突出实践特色，切实加强领导班子和党员教师队伍建设，推动学校科学发展。通过开展丰富多彩的教育教学活动，促进教师、学生的成长和发展，使学习实践活动在教育教学工作中得以落实，也检验了学习实践活动的效果。 （二）认真开展“五项活动”围绕全市教育系统开展的满意学校创建、敬业爱岗主题教育活动、“校长讲校”、班主任比武等“五项活动”，举行“班主任比武”和“校长讲校”活动，加强对教职工进行敬业爱岗教育，开展由学生、家长采用无记名投票方式在教师中评选亲和标兵、亲和能手活动。召开了以“构建和谐家校关系，办人民满意学校” 为主题的家长会，广泛征求家长对学校工作的意见和建议，促进了和谐师生关系及和谐家校关系的建立，推动满意学校创建活动的深入开展。（三）全力构建和谐校园和谐校园以平安、文化、文明为显著特征。该校领导班子坚持以人为本，倡导和谐理念，培育和谐精神，营造和谐氛围，打造和谐校园。领导班子劝导教职工努力做到“三和”，即与己和，与人和、与周围环境和，要多和家人、同事、朋友、学生、家长沟通，遇事要善于换位思考，积极适应周围环境，保持乐观心态，快乐工作，健康生活。在平安校园建设中，以生存教育为抓手，开展形式多样的安全教育活动。生存教育进课堂，力求教学内容规范化，教学方法多样化，开展活动系列化，知识运用生活化。通过安全教育报告会、主题班队会、紧急情况下的疏散演练等活动，向学生普及自护自救知识，增强学生的安全防范意识。自2004年开展生存教育以来，未发生一起危及学生安全的事故，家长放心、社会满意，成为三门峡市平安和谐建设的一个亮点，被三门峡市人民政府授予“安全示范校园”，河南卫视法制频道录制并播出校园安全专题片。校园文化是学校对师生进行教育不可或缺的方面。该校用三年时间建成学校五大文化区，即前院理念校训文化区，教学楼道安全知识区、操场体育文化区、办公室教师修养、规范文化区及教室励志文化区。充分发挥校园文化的育人功能，使师生耳濡目染、潜移默化为自觉行动。在文明校园建设中，结合学校特点，进行社会主义荣辱观教育，提升师生的文明素养。开展爱心义卖、捐献，组织“红歌伴我成长”合唱比赛、个性作业展评、书画比赛、举行 “巧巧手”生活技能比赛、队列广播操比赛、广场文艺晚会等活动，丰富校园文化生活。坚持开展师生诗文诵读、讲数学故事、英语短剧展演活动，为教师、学生搭建展示才艺的平台，培养学生个性特长。（四）大力营造书香校园“书籍点亮人生，书香洋溢校园”。学校为推动书香校园建设，提升师生的阅读水平和精神境界，坚持开展以“诵经典诗文，营书香校园”为主题的系列诵读活动。在教职工中广泛开展“五个一”活动：每天阅读一小时，每周写一篇小感悟；每月写一篇教育随笔；每学期发表一篇文章；每一年精读一部教育专著，构建一支精于管理、勤于读书、善于亲和、甘于奉献的学习型、实干型教师队伍。在学生中开展“读经典、诵名篇、写心得、谈体会、展成果”系列活动。评选“读书之星”“书香班级”“书香教师”“书香学生”“书香家庭”。二、取得的成绩1、截止2009年6月，学校先后获得党风廉政建设优秀单位；“两基”工作先进集体；三门峡市未成年人“三理”教育先进集体；市直行政事业先进基层统计调查单位。2、结合学习实践科学发展观活动的开展，选定的由李克宏主持，梁洁、周国一、乔少锋、赵嫩芳参与的科学发展观视野下的和谐校园建设课题，被市教育局党委和市社科联逐级推荐，由河南省社科联确定为2009年度调研课题并立项，课题组成员正在组织实施。3、3月30 日，举办教师、学生、家长同台诵读汇演，录制的专题片先后在三门峡电视台和三门峡教育电视台播出；5月22日承办由市教育局、市妇联联合组织的庆“六一”“祖国伴我成长”诗文朗诵比赛，我校荣获组织奖和2个一等奖；利用课间操，坚持开展师生诗文诵读、讲数学故事、英语短剧展演活动，为教师、学生搭建展示才艺的平台，培养学生个性特长。4、成功举行国家级体育俱乐部授牌仪式。在我校先后获得市级、省级体育传统项目学校的基础上，为给我市广大青少年提供更好参与体育锻炼的条件，依托我校创办的三门峡市雏鹰青少年体育俱乐部，成功创建并荣获国家级体育俱乐部。5月18日，圆满举行了由省体育局局长韩时英、市政协副主席、市体育局局长张景林等领导参加的授牌仪式，这将进一步推动我校体育工作又好又快地发展。5、5月12日至21日，参加由市教育局举行的市区第8届小学生篮球比赛，我校荣获男子冠军、女子亚军。6、5月22日，参加市教育局组织的小学生数学计算能力竞赛，有20名学生荣获一等奖，在参赛学校中名列前茅。7、5月27日参加三门峡市第四届中小学艺术展演活动合唱比赛，获二等奖；参加三门峡市创建国家园林城市小学生“园林杯”征文、书画大赛，获7个一等奖，9个二等奖。8、5月25日以来，举行少先队新队员入队仪式，540名新队员入队宣誓；举行 “巧巧手”生活技能比赛、“红歌伴我成长”合唱比赛、文艺汇演、个性作业展评、560余名学生参加的粉笔画展示等庆“六一”系列活动。6月2日，圆满举办由市委宣传部、市教育局牵头的实验小学专场广场文艺演出，在夏日里，为广大市民里送上了一道清爽的文化盛宴。9、加大投入，改善办学条件。学校在经费紧缺的情况下，建校园中心文化区、花架文化区、改造教职工卫生间，对操场周围贴瓷砖美化等。三、存在的困难和问题学校在教育教学工作中虽然取得了较大成绩，但是通过广泛征求各方面的意见和建议，特别是随着学习实践科学发展观活动的深入开展，对科学发展观内涵认识和把握的不断加深，进一步查找到了制约学校科学发展的问题和不足。（一）学校面积小，校舍紧张与学生人数过多的矛盾，严重影响和制约着学校的发展。（二）以人为本的教育理念有待进一步落实。少数教师对以人为本的教育理念理解不够深，教育教学中对学生的情感需求关注不够，对学生横向比较过多，纵向比较不够，工作中存在只注重教书，不注重育人现象。（三）部分教师没有吃透新课标精神，教学方式方法有待进一步改进，需要提高课堂教学的有效性，减轻学生过重课业负担。（四）需要进一步加强师德建设，提高教师职业素养。（五）独生子女教师教育独生子女学生情况越来越多，存在许多不利因素。下半年工作打算紧紧围绕深化“学校管理上台阶”活动，坚持以人为本，把学校管理放在学校发展的重要位置，不断更新管理理念，丰富管理内涵，推进学校管理由制度化、规范化向科学化、精细化转变，全力构建和谐校园，创办人民满意学校。（一）工作思路办学目标：建一流班子，创一流管理，育一流教师，出一流质量，打造豫西一流精品“袖珍”小学。工作总思路：深化教育改革，优化学校资源，提高师资水平，强化内部管理，提升学校品位。工作目标：校园环境美如画；教学设施现代化；学校管理科学化；课程改革再深化；教师队伍再优化；学生素质全面化；实现学校“三优化”（即优秀管理队伍、优秀教师、优秀学生）。教师队伍建设思路：抓骨干教师；带学科作为教师；促新进校门教师；推有专长教师。工作激励：用心才能开心，投入才能深入，所谓才能作为，付出才能杰出。学生培养：培养学生良好学习习惯，养成学生文明生活习惯，发展特长学生创造技能。（二）工作重点1、切实加强对“五项活动”的领导开展“五项活动”是学校改革发展的客观需要，是丰富学校管理上台阶活动内涵的重要举措，是全面提高教育教学质量的重要载体。学校领导班子要进一步提高认识，切实把开展“五项活动”摆到重要议事日程，从组织、时间、资金上予以保障，力求“五项活动”取得实实在在的成效。为加强对“五项活动”的领导，严密组织，确保活动顺利开展。2、学校管理科学化、精细化本年度，学校按照市教育局的部署，紧紧围绕深化“学校管理上台阶”活动，继续在管理的科学化、精细化上做文章，师生全员参与管理，增强“三育人”（教书育人、管理育人、服务育人）意识，逐步实现由被动管理到自主管理的转变，力求把管理行为内化为广大师生的自觉行动。3、加强教师队伍建设（1）加强师德建设，继续开展好敬业爱岗主题教育活动，重点规范教师言行，进一步提高广大教职工的师德师风水平，增强教职工的责任心和依法执教意识。结合家长、学生、社会评教活动，做好全市教育系统 “千名岗位标兵”评创工作，营造创先争优的浓厚氛围。（2）加强学习培训，提高教师业务素质。通过学习培训，构建一支精于管理、勤于读书、善于亲和、甘于奉献的学习型、实干型教师队伍。（3）加强班主任队伍建设。继续推行“三抓”、“四细”、“八做”，组织班主任培训，不定期进行班级管理经验交流，提高班主任工作水平。开展好“班主任比武”活动。通过开展“比亲和、比素质、比能力、比效果”的“四比”活动，锻造一批治班有方的班主任队伍。 “班主任比武”活动对象为班主任和青年教师。4、加强教学常规管理在继续强化“备、讲、批、辅、考”教学常规管理的同时，本学期重点抓好以下活动：（1）开展“中华经典诵读”系列活动为推动师生课外阅读活动的开展，让师生多读书、会读书、爱读书，让读书成为习惯，学校开播“红领巾广播站”，开放图书馆，建立班级图书角，动员师生充分利用校园网，围绕“读、诵、写、看、展”等，全面展开师生“中华经典诵读”系列活动。（2）开展教育教学开放月活动为全面实施素质教育，扎实推进课堂教学改革，创设学校家庭社会三位一体的育人氛围，学校举办开放月活动，邀请家长、教育局有关人员、社会各界人士和兄弟学校教师到校听课，让社会各界广泛了解学校的办学理念、办学思路、发展规划、素质教育成果等，取得社会和家长对学校教育教学工作的大力支持，形成教育合力，促进学校管理再上新台阶，教学质量再上新水平。（3）个性作业系列化作业是课堂教学的一个重要环节，是课堂教学的延伸和继续，是巩固知识、形成能力、反馈教学效果的重要手段之一。在作业的布置上，学校要求既有注重基础知识、基本技能的常规性作业，又有体现三维目标（过程和方法、情感态度和价值观）的系列个性作业。提出个性作业的设计注重“四性一化”（开放性、自主性、挑战性、研究性、生活化）5、突出生存教育特色以生存教育为抓手，普及生命安全教育知识。力求教学内容规范化，教学方法多样化，开展活动系列化，知识运用生活化，增强学生的安全防范意识。6、深入开展“三理” 教育，拓展德育途径围绕社会主义核心价值体系中心，拓展德育工作渠道，增强德育工作实效性。（1）狠抓养成教育，提升学生素质。（2）开展感恩教育，传承中华美德。 （3）重视心理健康教育，培养学生健全人格。（4）加强法制教育，提高学生法制意识。7、注重艺术教育（1）为了营造学校艺术氛围，提高学生的审美品位和艺术鉴赏能力，陶冶学生情操.学校在艺术教育中实行“五化”（教育对象普及化、教育目标整体化、教育途径多元化、教育方法个性化、师资队伍专业化），以“两名”为载体（听名曲、赏名画），对音乐、美术课的教学进行改革，让学生在潜移默化中受到高品位的艺术教育，感受艺术的精妙、品味美的真谛。(2)办好第二课堂充分发挥雏鹰青少年体育俱乐部和太阳花艺术团的作用，办好篮球、轮滑及合唱、器乐训练，让学生在课外活动时间享受运动带来的乐趣和艺术熏陶。（三）主要措施（1）解决学校面积小，校舍紧张与学生人数过多的矛盾，严重影响和制约着学校的发展问题，学校积极向上级部门反映，以引起市委、市政府领导重视。建议市委、市政府加大投入，整合教育资源，把虢国路小学与实验小学合并，以从根本上解决实验小学校舍紧张、学生拥挤、班额大的问题。（2）解决以人为本的教育理念有待进一步落实，少数教师对以人为本的教育理念理解不够深，教育教学中对学生的情感需求关注不够，对学生横向比较过多，纵向比较不够这个问题，需要领导班子在今后工作中在面向全体教师的同时，要更多地考虑到教师的个体差异，像教师进行课堂教学一样，因材施教，通过跟踪听课，强化培训、个别指导等方式，促使其逐步提升教育教学理念，学会用赏识的眼光看待学生，教育教学中尽可能地去关注学生的情感需求。（3）在校本培训中，更多地关注没有吃透新课标精神的教师，通过有针对性地培训，加强跟踪指导等方式，促使其学习新课标，在课堂教学中去体现、落实新课程理念，改进教学方法，落实三维教学目标，不断提高课堂教学的有效性，减轻学生过重的课业负担。（4）要解决少数教师工作中存在有只注重教书，不注重育人现象的问题，需要今后在教师队伍建设中，进一步加强职业道德教育，更加明确教师职责，树立学校人人都是德育工作者的思想，增强教师教书育人意识。学校管理中，改进对教师和学生的考评办法，引导激励教师注重学生的全面发展需要，改变教学中，只重视学生的成绩提高，不关心学生的个性发展的现象。（5）进一步加强对独生子女教师的培训，帮助他们分析当前社会的特点、学生的心理表现、在家庭的位置、社会和家庭对学生的期望等，引导鼓励他们加强学习，注重积累生