政治科组外出学习总结-张娜.doc

政治科组外出学习总结11月初，硕果漫金秋，祥云瑞九州，在党的十八大即将召开之际，我们怀着“求同存异、取长补短”的态度，前往贵州师范大学附属中学参观学习。贵州师范大学附属中学创建于1901年，现在是贵州省教育厅直属的重点中学，是贵州省首批省级示范性高中之一，是一所有悠久办学历史和丰厚文化底蕴的百年名校。高中部每个年级有20几个班（每个年级都不相同，现共有64个班），其中面向贵阳市计划内招生10个班，面向全省招生的少数民族学生1个班，还有部分面向全省招生的择校生。此外还有“播音与主持艺术”2个班（2012年新增），“音乐艺术”2个班，“美术艺术”2个班（上述三个艺术班分别同师大文学院、音乐学院、美术学院合办），还有中美高中课程项目6个班。中美高中课程项目是由贵州师范大学附属中学与美国加州精英高中费尔蒙特学校合作举办。该项目在中国高中课程的基础上，引进美国先进教育思想和教育理念，由优秀外籍师资担任高中部分优质课程的教学任务，学生达到中方毕业要求者，颁发中方高中毕业证书；达到美方毕业要求者，由美方颁发美国高中毕业证书。课程设置有美国文学课程、世界文学课程、宏观经济学课程、微观经济学课程，美国英语课程等。2000年前，师大附中的老师们面对的是进校时排到第四、第五的生源，高考成绩也不尽人意。而在之后的十几年时间，师大附中的教学质量持续上升，在贵阳市高中毕业班综合评估和高考录取中始终保持在名列前茅的位置，特别是近五年，该校在招生人数成倍增加、高中班级比原来增加了一倍多的情况下，不仅没有降低教学质量，还保持持续上升的势头。06年高考理科状元出自该校。2012年该校高考取得了上线率100%的优异成绩。其中，理科班一本上线率为80.29%，二本为94.29%，文科班一本上线率为61.30%，二本为91.02%，600分以上共63人。师大附中真正做到了在做大的同时做强。是什么实现了一所百年名校的自我超越，这值得我们深思。据了解，该校在更新观念、注重实效、优化师资、全面育人等方面做了大量的工作，并及时实事求是地根据学生情况采取了面向全体、因材施教、分层教学的策略。分层教学以“低进中出，中进高出，高进特出”为教学定位目标。依据学生的中考成绩，把学生分为A层班，B层班，C层班。高进特出的A层班是精英荟萃，高手云集的地方。学校非常注重团队的力量，教学资源的共享，让全校的优秀师资在高三流动起来，以每周一次的培优课带领学生攻难题，找突破，使优秀者更加优秀。中进高出的B层班。学校在师资设置上A、B班交叉搭配安排，学校在师资配备、学生管理等方面对B层班的高度重视和切实关怀，给了学生们充分的自信和有力的支撑，低进中出的C层班。入学便明确学习目的，制定切实可行的学习目标，教师因人而异、循序渐进培养。抓基础，挖潜力，师生共同努力。双管齐下的艺术班。由贵州师范大学派出教师进行专业授课，附中老师狠抓文化课程，双管齐下，形成合力，培养更全面的艺术人才。从2001年开始，师大附中就兑现了“低进中出、中进高出、高进特出”的社会承诺，从此该校高考成绩一年比一年好。取得这样傲人的成绩，还得益于该校非常优秀的教师队伍。该校在职教师有263人，有省级教育名师1人，国家级骨干教师6人，省级骨干教师17人，研究生毕业、结业和正在读研的教师有60多人。特级教师8人，高级教师100人，一级教师85人，该校教师对中学教育、升学教育、考试能力教育有深入研究，具有骄人的教育实绩和良好的社会声誉。贵州省近几年的高考评卷，所设学科评卷专题组五十多个。其中，师大附中有二十位教师担任专题评卷组长，而每年都有二分之一以上的教师参加高考阅卷，直接感受和解读高考，从全省的考生试卷中吸取经验和教训，这对教师增强高考复习指导的针对性和实效性，无疑是非常有益的。此外，我们还参观学习了荔波县瑶山民族中学。并利用空闲时间，深入了解贵州经济、政治、文化等各方面的迅速发展，特别是我国少数民族政策在贵州的认真落实和贯彻。一路上，伴随着党的十八大的顺利召开，我们在深受少数民族文化熏陶的同时，并为祖国的大好河山所震撼，更加深刻地体会到国家在这十年里发生的巨大变化，更加坚定不渝地相信在崭新的征程中，祖国一定会更加欣欣向荣，生机勃勃。回来后，大家一致觉得受益良多，不仅给我们留下了美好的回忆，而且留下了深刻的启示。1、 明确目标，树立大局观念，强化实干意识。要一心扑在教学工作上，树立高考意识，弘扬奉献精神，围绕课堂质量、复习效率，扎扎实实做好各项教育教学工作，确保教学质量稳定提高。2、 改进教学方法，提高复习效益，向课堂要质量。教学质量是教育的生命，政治课堂教学效益的高低直接关系到政治教学质量的高低。我们要认真反思课堂教学，努力提高教学效益，加强对高考的研究，认真掌握考试说明，钻研教材，制定复习范围。在传授知识同时，重视能力培养、学法培养、解题思路的分析3、 夯实基础，落实双基。无论是高三，还是高一高二都要非常重视抓基础知识的落实。要做到点点清，节节过关，课课过关。4、 重视教学效果的分析、总结，做好成绩分析工作无论是月考中考还是大考，都要做好成绩分析工作，以便调整教学进度，及时调整、优化、整合各个环节。5、 重视科组、备课组建设。科组、备课组建设是搞好校本教学研究的重要途径之一，也是提高教师专业能力的重要因素之一。因此我们要抓好科组、备课组建设这块阵地，不断提升政治科组教师各方面素质和能力。6、 加强教师梯队建设，大力培养青年教师教师队伍结构是否合理直接影响教学质量的提高。所以要强调加强教师梯队建设，老教师起示范作用，中年教师起带动作用，青年教师起推动作用。总之，这次外出学习大家都非常的珍惜，可以说是走一程，学一程，收获一程。学习交流开阔了我们的眼界，增长见识，陶冶情操，启发思维，吸取经验，取长补短，了解了更多教育教学信息，提升了自我，为更好的开展各模块教学积累了大量丰富宝贵的素材，对