“赢在白云”演讲比赛总结.doc

广州白云工商高级技工学校广州白云技师学院关于2010年体育艺术节暨“赢在白云”演讲比赛活动策划总结 目录一、通知.P二、活动流程.P （一）、初赛工作.P（二）、复赛工作.P（三）、决赛工作.P三、总结P通 知 时值我校2010年第十三届体育艺术节的到来，为了弘扬我校建校多年风云历程；为了弘扬我校教育、教学理念；为了丰富校园文化，培养学生的语言表达能力，营造良好的校园文艺氛围；更为了进一步增加学生对学校办学理念的理解和激发对专业技能学习兴趣，因而学校特此主办“赢在白云”演讲比赛。活动目的： 1、宣传学校的教育教学理念，从而激发同学的爱校之情。 2、给同学提供一个展现自我、激励他人的平台。 3、为“体育艺术节”增添一份别致的内涵。二、活动意义：通过此次活动让更多的同学感受 “体育艺术节”带来的喜悦并激发他们爱校、爱学习的情感。3、 主办单位： 机电系4、 承办单位：演讲与口才协会四、活动主题：励志、青春五、活动名称：2010年体育艺术节暨“赢在白云”大型演讲比赛六、参赛对象：广州白云工商高级技工学校全体在校技工学生七、活动时间安排： 1、10月25号先进行预备会、发海报、宣传动员。2、10月29号进行海选淘汰赛3、11月4日进行复赛淘汰赛4、11月4日-11月14日进行半决赛前期培训5、11月15日进行半决赛6、11月16日-11月18日总决赛前期培训7、11月18号在大礼堂进行总决赛。八、竞赛方法： 初赛、复赛、半决赛采取淘汰赛制, 决赛参照评分标准九、比赛规则及评分标准：根据活动方案执行十、奖项设置：一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名、优秀奖四名十一、报名及组织工作：1以系为单位组织以及各大社团推荐报名。2名单上交后不得更改，比赛期间不准换人。3各宣传点报名的名单于在10月28日前上交到演讲与口才协会会长刘新龙、文体部部长杨冬梅处（联系电话处15813330249），以系为单位报名的（限报三名）于11月4日前交到机电系康鸿老师处（联系电话直接进入复赛，逾期未交者视为弃权处理。附报名表欢迎广大同学积极参与！ 机电系演讲与口才协会2010年10月20日附表0：有兴趣的同学请填写以下报名表：所属系（单列教研室）姓名班级联系电话初赛活动安排一、 时间：2009年10月29日二、 地点：2号楼702室三、 参赛人员：已确定的80名同学四、 评委人员：3名评委3名学生担任五、 比赛具体安排：1、 将协参赛人员分成5组（具体见附表1）。2、 各组设一名组长，第1组：杨冬梅、第2组：张维方、第3组：巫文鹿、第4组：马智才、第5组：韩雪。3、 各组的比赛场地（见附表1）。4、 由组长监督各小组演讲准备进度情况，包括撰写演讲稿及上台演讲。5、 宣传工作：第一、由宣传部张维方负责出海报；第二、由蔡泳基、何铭魏分别邀请电视台、文学社、学生记者团、广播站等四大社团，要求每社团派出12名人员参赛；第三由梁冬青负责联系广播站，通过广播通知形式吸引各系各班同学积极参与本次活动。6、 教室配1主持人，3评委，2录像及摄影人员，1计时员，2统计员，2接待员。7、赛场布置：由协会安排具体人执行六、评分标准：见附表2七：竞赛方法：淘汰赛附表1：初赛名单及分组情况第一组第二组第三第四第五组长：杨冬梅组长：张维方组长：巫文鹿组长：马智才组长：韩雪廖发海魏剑文高福兵易长城余一鸣郭倩如陈嵩余婧兰罗紫宁吴利峰邓苏文谭茜黎燕洪吴源李洋李敏华邬哲瑜黄晓俊罗美欢黄锦琪张戈泽江振宁佘远兵李上源张晓容陈伟善伍靖邓仙妹李敏华韦曲梅彭敏赵家杰梁聪聪李日华闫玲玉周伟峰杨元翱张益彬陈达张丽丹刘嘉连李强卢子豪陈俊涛高聪来高山杨旭标黄嘉伟江振慧许康日梁嘉敏王春茗黎玉俊江林馀胡 键甘建婷梁顺杰邓东晓梁智炯黄国良梁修志周智敏罗广春张宇航吴锦鹏罗旭龙王攀铭董国杰梁权富吴梅珍梁奕弛陈大博李水兵胡 杨罗志明黄列成黄文韬杨旭标张舒纳余小雪附表2：评 比 表序号名字稿件标题晋级待定淘汰说明：1.演讲内容：切合主题，中心突出，观点正确，格调积极向上。2.演讲技巧：熟练掌握内容，脱稿演讲，语言准确生动，表达流畅，富有感染力。3.形象分度：衣着整洁，仪表大方，表情自然，体态语言适当。4.内容鼓动性：让听众得到某种新知识、新信息，或能打动听众，使听众激动。复赛活动安排一、 时间：2009年11月4日二、 地点：1号楼506室、2号楼702室、学校KTV房三、 参赛人员：已确定的27名同学（见附表3）四、 评委人员：每个课室2名评委分别由2名教师担任五、 比赛具体安排：1、进入复赛的选手，按初赛的比赛形式继续2、每组演讲完后，由评委点评和确定晋级、淘汰的选手。3、赛场布置：由协会安排具体人执行六、评分标准：见附表2七：竞赛方法：淘汰赛附表3：“赢在白云”杯演讲比赛复赛名单选手编号姓名联系电话QQ陈管黄锦游李管黎燕游卢子术吴利术余一电易长术张益管吴术罗紫管罗美管张晓管韦曲管闫玲玉余婧管佘远算机张丽管廖发车郭倩管邓苏装李敏装张戈术陈伟术彭管黄晓管刘嘉管半决赛活动安排六、 时间：2009年11月15日七、 地点：东校区大礼堂八、 参赛人员：已确定的12名同学（见附表4）九、 评委人员：2名评委分别由2名教师担任十、 比赛具体安排：1、进入半决赛的选手，按复赛的比赛形式继续2、每组演讲完后，由评委点评和确定晋级、淘汰的选手。3、赛场布置：由协会安排具体人执行六、评分标准：见附表2七：竞赛方法：淘汰赛附表4：“赢在白云”杯演讲比赛半决赛名单选手编号姓名联系电话系别黄锦游李管余一电易长术罗紫管罗美管张晓管余婧管张丽管郭倩管张戈术彭管决赛活动安排一、 时间：2010年11月18日二、地点：大礼堂三、参赛人员：已确定的10名同学（见附表5）四、评委人员：5名教师评委五、比赛具体安排：（见决赛策划）1、舞台设计2、决赛流程3、现场纪律的维持方案4、节目清单（见附表6）5、嘉宾及评委的邀请6、宣传工作六、比赛规则及评分标准：见附件5附表5“赢在白云”杯演讲比赛决赛名单编号姓名所属系联系电话演讲题目1易长城美容美发教研想从这里起步2李洋经悟青春3罗紫宁经季年龄，赢在白云4刘嘉连经梦的青春5余婧兰经云，我实现梦想的平台6彭敏经美丽的意外7吴利峰机望是一盏灯8郭倩如经今天做起9黄锦琪旅定信念，超越自我10张戈泽艺春、责任、梦想附件5：演讲比赛的比赛规则有如下几点：1比赛采用命题演讲方式，演讲稿内容必须围绕“校庆”为主题，结合实际，突出亮点。2选手参赛必须使用普通话，采用站立式脱稿演讲，演讲时间为3-5分钟。3比赛顺序由选手事先抽签决定，10名选手分为两组进行比赛。4待10名选手演讲完毕后，统一公布获奖名单。5参赛选手必须严格遵守比赛规则，在比赛过程中，若有疑义，由评委会裁定。本次演讲比赛的评分项目和分值标准如下：1演讲内容25分：要求切合主题，中心突出，说理充分，内容积极向上，属于自己的作品。2演讲技巧20分：要求熟练掌握演讲内容，能脱稿演讲，语言生动形象，口齿清晰，表达流畅，富有感染力。3形象分度20分：要求衣着整洁，仪表大方，表情自然，体态语言适当。4内容鼓动25分：要求能让听众得到某种新知识、新信息，或能打动听众，使听众激动、亢奋。5综合印象10分：由评委根据选手的现场表现作出综合评价。 评分采用100分制，七位评委当场评分，去掉一个最高分和一个最低分得出的平均分为选手的最终成绩。通过最终成绩评出名次，其中优秀奖名，三等奖,名，二等奖名，一等奖名。获奖选手均由学校统一颁发荣誉证书和奖品。 以上为本次比赛的比赛规则以及评分标准。第三届“赢在白云”杯大型演讲比赛评分表序号姓名 选手编号演讲题目主题内容联系实际，内容健康，积极向上。（10分）主题深刻鲜明，逻辑性强，说理充分。（15分）演讲技巧发音基本标准，口语表达流利，口齿清晰。（10分）语言形象生动、表达自然、流畅，富有感情。（10分）台风表达上下场致意、答谢，衣着整洁，仪态端庄大方（10分）表情自然，体态语言适当。（10分）鼓动性让听众得到某种新知识、新信息。（10分）能打动听众，使听众激动、亢奋。（15分）综合印象由评委根据选手的现场表现作出综合评价。（10分）合计附表6：2010年体育艺术节暨“赢在白云”大型演讲比赛总决赛节目清单弹唱协会主持人出场介绍嘉宾、评委，欢迎来宾。选手登台参赛选手姓名班级演讲题目1黄锦琪10旅游与酒店管理坚定信念，超越自我2罗紫宁10金融管理实务花季年龄，赢在白云3李洋10工商企业经营管理感悟青春4易长城10美发教研室 中技班梦想从这里起步5张戈泽10室内设计2班青春、责任、梦想一人单唱严仕清风雨彩虹、铿锵玫瑰6彭敏10会高2班最美丽的意外7刘嘉连10会高2班追梦的青春8余婧兰10会高2班白云，我实现梦想的平台9吴利峰10模具设计与制造希望是一盏灯10郭倩茹10金融管理实务从今天做起四人合唱周家俊等至少还有你评委点评（演讲与口才协会指导老师傅世春老师）公布分数、名次及颁奖合影留念总 结演讲比赛其作为体育艺术节的一个项目，本次活动在学校各领导、部门的大力支持下，开展得十分顺利，并得到师生的一致好评。本次比赛为了弘扬我校教育、教学理念；为了丰富校园文化，培养学生的语言表达能力，营造良好的校园文艺氛围；更为了进一步增加学生对学校办学理念的理解和激发对专业技能学习兴趣。本次比赛从10月25日开始报名，直到11月18日结束。整个赛程之久，这当中机电系、演讲与口才协会的老师同学们付出幸勤劳动，在此对他们表示由衷的感谢。从当初的海选80名参赛者到决赛10名参赛者一步一步的路程，不仅提高了学生干部的工作能力，还为参赛者提供一个自我展示的平台，增添他们的爱校热情提高自我进取心。经过最后的决赛，最终10名参赛选手分别获得奖项。（具体见附表7）通过本次活动我们也有不足的地方：第一，细节问题发现不及时。第二，时间观念不够强。第三，相关活动的经验还仍需提高。第四，沟通不到位不能有效的产生信息的流通。总之，在各系、单列教研室及各学生干部的积级配合和努力之下取得