教育均衡发展汇报.docx

推进均衡发展，促进优质教育为了积极推动义务教育法实施，近年来,我校认真贯彻国家中长期教育发展纲要全面落实教育优先发展战略，依法推进义务教育均衡发展，努力办好让人民群众满意的教育，学校全体教职工上下团结一心，在抓好本职工作的同时全力配合学校，做好各项工作。现在，就各项任务完成情况向各位领导汇报：一、学校概况1郭河镇明德小学是一所具有六十余年历史的农村小学，位于郭河镇街道马槽河沿岸，地理位置优越，校园环境优美，成为郭河镇一道亮丽的风景线。学校具有一流的教育教学设施，优越的学习生活条件和“以人为本”的育人环境。2学校占地面积23345平方米，总建筑面积 6033平方米，其中教学及辅助用房5095平方米；生均校舍面积5.91平方米；活动场地现有4738平方米，人均4.65平方米，还有3000平方米的场地已征收待解决。3. 现有22个教学班，学生总数1020人。4. 学校现有图书室1个，面积60平方米，阅览室一个180平方米，共有图书22247册，人均22册；拥有电脑78台，生机比13:1，还有56台学生电脑尚未到货。5学校现有教职工38人，其中专职教师4人，中级以上职称21人，本科学历11人，大专学历20人，中专学历7人，学历达标率100%。6.教学资源丰富，现有优秀课例教学光盘792课时，教学资源达300多G，10M光纤宽带贯穿每个教室和办公室。7学校坚持“以人为本，特色发展”的办学理念，以办“学生乐学、教师乐教、社会满意”的学校为工作目标，面向全体学生，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量。学校认真贯彻国家的教育方针，以德育为主线，以教学为中心，以科研为先导，深化教育改革，全力推进素质教育。在扎实推进义务教育均衡发展的工作中，我校得到各级领导的关心、支持、帮助，全体教职工发扬团结、务实、奉献、创新的精神，全面贯彻党的教育方针，全面实施学校发展规划，全面推进素质教育，整体优化，努力实现教育均衡发展，二、主要措施（一）保障适龄儿童入学。1坚持实施免试就近入学制度。我校根据有关文件精神按照就近、免试入学的原则开展招生工作，坚持公开、公平和公正的原则，建立和完善招生入学工作公示制度、告知制度、诚信制度和社会监督制度。通过各种形式向社会公布招生入学信息，通过多种途径为家长、学生和社会提供咨询指导和服务。2关注困难群体学生入学问题，关心留守儿童，在学校开展手拉手结对，在生活上可以给贫穷的留守儿童募捐，在学习上采取“一帮一”,的形式，帮助学困生，帮他们树立学习的信心，为“留守儿童”构筑温暖“大家庭”。3加强学生学籍的管理。建立、健全学籍管理档案。教务处有专人负责学籍管理工作，确保一生一籍。严格执行新生入学、学生转学、休学、复学和毕业等规定。4实行“三包”“三查”：校长包入学率，班主任包巩固率，教师包合格率；学期初查入学率，学期终查巩固率，学期末查合格率。（二）广开渠道，改善办学条件我校功能室配备齐全，现有专用的舞蹈室、音乐室、美术室、多媒体教室、微机室、科学实验室、书法室、棋室、咨询室等。仪器设备达省颁标准，24个教室班已实现“班班通”。为改善办学条件，学校争取投入，新建高标准水冲式厕所一处，新建标准的食堂，极大地改善了学校的办学条件。（三）加强教师队伍建设，提高整体素质（1）、加强政治和业务学习，以师德师风教育和“教师职业道德”学习活动为中心，继续抓好全体教师政治理论学习，努力创建“师德高尚，爱岗敬业”的教师队伍。通过系列学习活动，教师们提高了思想认识，明白了肩负的重担，在教学工作中投入了更大的热情。（2）、紧密围绕新课程改革，大力提倡新课程理论学习。为了使全体教师更深入的理解和贯彻新课程改革，在教学的同时继续组织全体教师认真学习了课程标准、新教法，不断更新教师的教学观、质量观，丰富了教学经验，提高了教学能力。（3）、重视教师外出学习和交流，努力提高全体教师的业务技能。经常开展“听课、评课”活动，采用“走出去、请进来”的方式，不断学习新的教育理论，先进的教育方法。我校先后安排教师去南京、珠海、广州、上海、香港、宁波、浙江等地进行培训学习，组织教师参加国培和远程网络培训，同时积极开展校本培训。（四）加强管理，提高教育教学质量质量是教育的生命线，提高教育教学质量是我们教育工作的永恒主题。在教学中，深化教育教学改革，向改革要质量，要课堂要效益，辩证地处理素质教育与教学质量的关系、减轻学生过重课业负担与教学质量的关系。1.健全各项管理制度，以制度规范教育教学。一个学校一切活动的准绳那就是符合实际的规章制度，它对学校的所有成员均起约束的作用。我们特别注重制度建设，广泛征求采集一线教师意见，分别制订了常规教学管理制度、奖惩办法等，在制度执行和操作上采用阳光作业，上至校长，下至一般教师，在制度面前人人平等。真正体现了奖勤罚懒，激励先进鞭策后进。2强化教学常规管理,做到教书育人。 一是严格执行上级主管部门的有关规定,教育教学秩序井然,严格执行国家和省颁布的课程计划开足课时，开齐课程,突出艺体特长,活动类课程按规定开设,有计划、有安排、有落实，提高学生素质,促进全面发展。二是规范教学过程,抓好备、教、改、辅、考、评六个环节的管理,钻研教材要深,课堂教学要实,作业练习要精,个别辅导要细,考试考核要严,评价评定要全面。严格考勤坐班制度,教师实行签到签退制,坐班查堂制,保障教学时间的投入。 三是以丰富多彩的兴趣活动为载体,有效地开展形式多样、内容充实、生动活泼的课外活动,丰富学生的课余生活,发挥学生的特长,组建书法、舞蹈、音乐等特长小组,着眼素质,培养能力。四是加强教研活动,积级推动新课改,组织教师学习新理念和新做法。要求教师做到“六个一”即上好一节示范课、评好一节公开课、讲好一节观摩课、写好一课好教案、学好一本理论书、做好一篇好论文。提高教师的自身素质和业务水平。同时我校在全镇积极开展新课程的交流、观摩和示范课,坚持领导深入班级听课制,努力创设互相学习、互相促进、共同提高的教学氛围。我们在教学上广泛开展教学研究，现有省级课题纵横信息数字化与国学研究正在研究中；我校与庐江城西小学结对，请他们到我校上示范课，还邀请庐江名师团来我校进行示范教学，庐江教研室每学期都能来我校进行教学视导。我校还与合肥市金湖学校、方兴小学、永和学校等结对，开展汉字听写大赛，四年级英语和二年级语文同课异构、书画展等活动。切实开展新教师汇报课、骨干教师示范课等活动。五是优化教师队伍,提高课堂效率。营造人尽其力、才尽其用的环境,激励教师进修、自学、培训等,提高业务能力,优化教师队伍 。 六是面向全体学生、面向学生的每一个方面,重视后进生的转化工作,制定切实可行的后进生管理制度,努力做到热心、细心、耐心,思想上不歧视、感情上不厌恶、态度上不粗暴,动之以情,晓之以理,导之以行,让所有的学生都抬起头来走路,真正做到“两全”,使全体学生都能得到全面发展。七是完善考评制度,全面、科学、客观、真实地考评师生的成绩,充分调动师生的积极性,促进教学质量的提高。 3加强校园文化建设,做到环境育人。 一是立足长远,认真做好学校建设的整体规划,大力整治校园环境。 二是绿化、美化环境,狠抓卫生工作的落实,责任到班,责任到人,保持窗明几净,花草鲜艳。 三是加强校园文化建设,强化“三风”建设,定期布置橱窗、板报,定时、不定时检查、评比,奖优促劣。 四是加强广播室建设,保持课余时间有音乐,营造良好的育人环境,充分发挥其育人功能。4规范办学行为。（1）依法坚持义务教育免试入学制度，保障适龄儿童少年在户籍所在地就近按时、全部入学。（2）严格执行中小学课程方案，开足开齐课程。按照课程标准组织教学，没有擅自增加教学难度；不占用节假日和休息时间组织学生上课和集体补课；不要求和统一组织学生参加各种学科辅导班、文化课补习班和学科竞赛。学校严格控制考试次数，禁止对学生考试成绩排名公布。（3）依法规范教师职业行为，切实加强教师管理。认真贯彻落实教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见，强化师德教育和考核，引导广大教师热爱学生，教书育人。坚决制止少数教师从事的有偿家教和收费补课的错误做法。5.广泛开展第二课堂活动，通过书法、制作、绘画等兴趣小组活动，培养学生动手实践能力和开拓创新能力，在实践中发展个性、促进学生综合素质全面提高。（五）重视和强化安全工作（1）加强组织领导，健全安全管理组织机构。成立了学校安全工作领导小组，形成了安全工作校长亲自抓部署，分管领导具体抓落实的良好局面。（2）层层落实安全责任。明确安全工作的责任和工作的具体要求。学校坚持安全工作责任到人，按照“谁主管，谁负责”的原则，学校把教师奖惩同安全工作进行了有机结合。班主任同学生、家长签订了安全管理责任书，给学生下发了学生安全公约。学校安全工作真正做到了学校、班级、学生、家长职责明确，齐抓共管。（3）强化安全教育。始终把安全工作放在学校工作的首位，安全教育做到了时时讲，天天讲，常抓不懈。利用教师例会、升国旗、学校集会等时间及时将安全工作会议精神、安全工作文件精神传达到全体师生心中，学校按规定开设了健康安全教育课。充分利用专题讲座、校园广播、黑板报、宣传专栏、图片等媒体资源，给师生重温了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常识和逃生技能。（4）坚持家长联系制度，向家长宣传安全工作的重要性，取得家长的支持和配合。每学期都向家长印发了致家长的一封信，确保学生安全。 三、存大问题和改进措施与先进学校相比，我们还有一定差距，缺乏个性鲜明的办学特色；教师的现代信息技术水平需要进一步提高；学校办学条件、硬件建设还需要进一步完善。在今后的工作中，我们将进一步搞好义务教育的巩固、提高工作，加大义务教育法的宣传和贯彻力度，严防适龄儿